http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Волгоградский городской фестиваль детского творчества "Дополнительное образование - путевка в жизнь!"

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Тип проекта Проекты по выявлению и поддержке молодых талантов в области культуры, искусства и креативных индустрий
  • Тематическое направление Молодые лидеры. Выявление и поддержка молодых талантливых лидеров в сфере культуры, искусства и креативных индустрий.
  • Номер заявки ПФКИ-22-1-013745
  • Дата подачи 20.01.2022
  • Запрашиваемая сумма 2 746 298,00
  • Cофинансирование 253 702,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 000 000,00
  • Сроки реализации 01.05.2022 - 30.06.2023
  • Заявитель МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КРАСНОАРМЕЙСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА"
  • ИНН 3448016062
  • ОГРН/ОГРНИП 1023404364213

Обоснование

В условиях решения нашим обществом таких стратегических задач, как модернизация и инновационное развитие, важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. Все эти навыки формируются с детства. Именно, система дополнительного образования детей является важным элементом в этом процессе, поскольку по своему предназначению она направлена на раскрытие способностей ребёнка и подростка, развитие креативного мышления, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, изменяющемся мире, умело реагирующей на разные жизненные ситуации, способной к успешной самореализации в пространстве конкурентной среды.
Одной из наиболее эффективных организационно-управленческих форм, в рамках которой можно решать эту актуальную задачу, на наш взгляд, может служить «Фестиваль детского творчества», включающий в себя комплекс смотров и конкурсов по различным направлениям творчества в системе дополнительного образования детей, обеспечивающий возможности«творческих проб», «здоровой соревновательной конкуренции», «ситуации успеха», «социального лифта» для всех учащихся и педагогов, реализующих дополнительные общеразвивающие программы.
Многопрофильный фестиваль детского творчества «Дополнительное образование - путёвка в жизнь!», организуемый на базе Дворца творчества детей и молодёжи Красноармейского района для учащихся и педагогов всех учреждений дополнительного образования города, должен стать своеобразным «инкубатором» для выращивания талантов, общественно значимой площадкой для выявления поддержки и продвижения молодых лидеров в различных областях творческой деятельности , культуры и искусства в Волгограде.

Цель

  1. Цель проекта состоит в том, чтобы апробировать и внедрить на базе Дворца творчества детей и молодёжи Красноармейского района Волгограда эффективную модель для выявления, поддержки, продвижения талантливых учащихся и юных лидеров в различных направлениях творческого развития в форме городского фестиваля детского творчества «Дополнительное образование – путёвка в жизнь!», которая будет способствовать успешной социализации подрастающего поколения в условиях современного общества.

Задачи

  1. Привлечь максимальное количество учащихся и педагогов дополнительного образования, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в образовательных учреждениях Волгограда, к участию в Фестивале детского творчества (общее количество - до 2000 чел.).
  2. Обеспечить реализацию пяти городских конкурсных мероприятий по различным направлениям детского творчества: художественному, социально-гуманитарному, техническому,естественнонаучному, физкультурно-спортивному,краеведческому. Выявить учащиеся- лидеров по различным направлениям творческой деятельности.
  3. Создать систему учёта талантливых и одарённых учащихся, показавших высокие результаты в конкурсных мероприятиях Фестиваля по различным направлениям творческой деятельности.
  4. Создать современную ресурсную базу для материально-технического и информационного обеспечения Фестиваля, позволяющую его проводить в очной, очно-заочной, дистанционной формах для учащихся всех социальных категорий.
  5. Способствовать повышению мотивации педагогов дополнительного образования к совершенствованию уровня профессионального мастерства и качества образовательных услуг, предоставляемых социуму.

Актуальность и общественная значимость

В процессе освоения дополнительных общеразвивающих программ, учащиеся и педагоги учреждений дополнительного образования принимают активное участие в конкурсно-соревновательной деятельности, реализуя таким образом, полученные знания, умения, компетенции и творческие навыки, продвигаясь по «лестнице успеха». На сегодняшний день существует большое количество различных конкурсов, турниров, фестивалей как в очной, так и в дистанционной форме, однако большинство из них имеет коммерческий характер, проводится на платной основе и не всегда доступно для ребят, занимающихся в учреждениях дополнительного образования. К сожалению, в настоящее время конкурсная деятельность на различных уровнях (в частности, в волгоградском регионе) в большей степени носит стихийный и разрозненный характер. Отсутствуют единое конкурсно-соревновательное поле, системность в его организации, преемственность и соподчинённость соревнований и конкурсов различного уровня, нет единых подходов к организации экспертной деятельности.И очень часто бывает, что дети являются не целью, а средством для извлечения прибыли коммерсантами, которые устраивают подобные мероприятия.
В современных условиях, когда радикально выросла роль дополнительного образования, как важной сферы для личностного развития,воспитания, допрофессиональной подготовки и социализации подрастающего поколения, когда во многих регионах страны идёт внедрение новой целевой модели развития персонифицированного дополнительного образования и совершенствуется программное обеспечение, необходимо создавать целостное пространство для творческой практики и реализации знаний, умений, способностей учащихся, основанное на принципах социальной доступности, системности,психологической безопасности, педагогической целесообразности, качественной экспертизы и социальной защищённости.
В настоящее время в Волгограде (в восьми муниципальных районах города) работает 16 учреждений дополнительного образования детей, в которых различными видами творчества занимается около 30 тысяч детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Доступное и качественное дополнительное образование, предоставляющее детям широкие возможности для обучения и разнообразной практики, мотивирующее учащихся на высокие достижения, личностный рост, в максимальной степени должно обеспечивать для каждого ребёнка конкурсно-соревновательное пространство для творческой самореализации и пробы творческих сил, способствовать продвижению по «лестнице успеха», становиться «путёвкой» в будущую профессию и во взрослую жизнь.
Современной формой, в рамках которой можно было бы эффективно решать эту актуальную задачу, на наш взгляд, может стать многопрофильный «Фестиваль детского творчества», который представляется нам как городская практико-ориентированная творческая площадка, включающая в себя комплекс смотров и конкурсов по всем основным направлениям творчества и дополнительного образования детей, обеспечивающая возможности «творческих проб», «здоровой соревновательной конкуренции», «ситуации успеха», «социального лифта» для всех учащихся и педагогов, реализующих дополнительные общеразвивающие программы различных направленностей.
Новый многопрофильный фестиваль детского творчества «Дополнительное образование - путёвка в жизнь!», организуемый на базе Дворца творчества детей и молодёжи Красноармейского района для учащихся и педагогов всех учреждений дополнительного образования города, может стать своеобразным «инкубатором» для выращивания талантов, общественно значимой площадкой для выявления и поддержки молодых лидеров в различных областях творчества и, в целом, более высокой качественной ступенью в развитии всей системы дополнительного образования детей Волгограда.

География проекта

г. Волгоград

Целевые группы

  1. учащиеся и педагоги, реализующие дополнительные общеобразовательные программы в муниципальных учреждениях дополнительного, общего образования, в образовательных учреждениях негосударственного сектора