Проекты

Обоснование

Рынок труда креативных индустрий одним из первых испытывает на себе кризисы и трансформируется, предъявляя новые требования к привычным профессиям и самим кандидатам. Выбор карьерного пути и построение индивидуальной траектории развития — непростая задача, стоящая перед каждым молодым специалистом в креативных индустриях. Страхи и сомнения за своё будущее сдерживают аудитории при выборе деятельности, что приводит к прокрастинации, недовольству, отсутствию самореализации, снижению качества жизни. Проблема может заключаться как в отсутствии реального выбора карьерного пути, так и в огромном количестве предлагаемых вариантов, затрудняющих принятие решения. В таких обстоятельствах аргументированное предложение чётких траекторий и алгоритмов поможет молодому лидеру в креативных индустриях сконцентрировать свои усилия и расставить приоритеты.
NERA - первый IT-инструмент для самоопределения, идентификации текущего состояния умений и навыков, ориентации молодежной аудитории в их профессиональной деятельности. Инструменты и ресурсы NERA позволяют молодому поколению России из всех регионов страны посредством тестирований, непрерывного обучения, доступного на бесплатной основе, определить траекторию своего личностного и профессионального развития. Реализация рекомендаций онлайн-наставника, прохождение обучающих курсов по актуальным тематикам и направлениям в приложении NERA позволит каждому стать частью сообщества постоянно развивающихся личностей, понимающих свою ценность и замотивированных на действия, ведущие к улучшению себя и своей жизни, окружения, своего города, страны. NERA сформирует профессиональное комьюнити молодых лидеров 15-35 лет, ориентированных на личностное и профессиональное развитие и предоставит им инструменты для постоянного роста.

Цель

1. Подготовка квалифицированных кадров для работы в субъектах Российской Федерации.

Задачи

1. Разработка веб-сайта и приложения для тестирования и проф.ориентирования пользователей, обучения и формирования навыков у пользователей, формирования комьюнити пользователей для организации команд и представления базы резюме молодых лидеров.
2. Создание образовательного контента, проведение экспертно-аналитической работы, агрегация методик и упражнений для формирования стратегий сбалансированного личностного развития.
3. Увеличение осведомленности молодежи о возможности разработки личной стратегии жизни, профессионального ориентирования, сбалансированного развития на основании психологических предрасположенностей и целеполагания.

Актуальность и общественная значимость

Развитие информационных технологий меняет не только экономику в целом, но и рынок труда креативных индустрий, а также общество: будущее за теми, кто сумеет сохранить и развить уникальные умения и навыки, доступные только человеку, и научится эффективно взаимодействовать с технологиями. Главная ценность в новой экономике – данные, а не физические продукты, инновации и идеи стали залогом экономического роста наравне с природными ресурсами и промышленностью. Автоматизация уже заменяет человеческий труд в областях, где требуется рутинная работа или тяжелая физическая сила, и этот тренд продолжит развиваться. Московская школа управления «Сколково» и Агентство стратегических инициатив провели исследование «Форсайт компетенций 2030», в котором приняло участие более 2500 российских и международных экспертов. Задачей было выявить востребованные профессии в 19 отраслях экономики. В результате был создан «Атлас новых профессий»: до 2030 г. появится 186 новых профессий и 57 традиционных профессий исчезнет. С годами изменения ускорятся, профессии будут исчезать всё быстрей. Больше будут цениться творческие, социальные и эмоциональные навыки, не свойственные машинам: способность креативного подхода, работы в команде, руководить другими, вести переговоры и сопереживать. Очевидным становится тот факт, что подход к обучению должен измениться, необходимо сформировать доступную образовательную среду, способствующую получению нового опыта и знаний. Согласно Указу Президента О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы «В России информационное общество характеризуется широким распространением и доступностью мобильных устройств (в среднем на одного россиянина приходится два абонентских номера мобильной связи), а также беспроводных технологий, сетей связи». Поэтому выбранная нами форма донесения информации — мобильное приложение сделает проект более доступным для широкой аудитории. Согласно региональному исследованию Высшей Школы Экономики, процент школьников и студентов, имеющих смартфоны в регионах выше, чем таковых, имеющих доступ к персональному компьютеру.

Вторым актуальным трендом сегодня становится персонализированное обучение, когда образовательные модули становятся высоко адаптированными под конкретного человека, и принимают во внимание его таланты и предрасположенности, психотип, начальный уровень образования, время доступное для обучения, предпочитаемый тип обучения — визуальный, вербальный, индивидуальный или групповой и т.д., c практическими задачами. Обучающийся пользователь может при поддержке рекомендаций искусственного интеллекта (наставника), на основе пройденных тестирований, определять траекторию своего личностного и профессионального развития. Онлайн-экосистема NERA последовательно решает поставленные задачи: - Тестирует текущее состояние - Ориентирует на пути личностного и профессионального развития, агрегируя в себе множество инструментов и курсов - Обучает и направляет в профессиональном развитии. Аналогов NERA в настоящее время не существует. Уникальность проекта в предоставлении доступного в одном пространстве бесплатного для каждого человека инструмента в определении личной траектории и стратегии жизни. Дополнительный источник информации по теме: «McKinsey в исследовании «Skill Shift: автоматизация и будущее рабочей силы» оценили, какие из 25 основных рабочих навыков останутся востребованы в будущем».

География проекта

Доступ для пользователей на онлайн-экосистему (сайт, приложение) будет открыт для жителей всех субъектов РФ.

Целевые группы

1. Молодые люди от 15 до 35 лет, нацеленные на личностное развитие, в том числе профориентацию в креативных индустриях и создание рабочих творческих команд в своём городе и регионе.