Проекты

Обоснование

Выбранное нами тематическое направление «Место силы» связано с тем, что молодежь забывает уникальную историю своей малой родины, теряет понимание о ней как о месте силы. Особенно это касается маленьких таежных деревень и небольших сибирских поселений. Нередко приезжающим городским туристам даже больше интересна история разрушающейся деревни, чем жителям соседнего села.
Курту́н — деревня в Ольхонском районе Иркутской области, где еще 100 лет назад насчитывалось около 300 зажиточных дворов, а сейчас осталось лишь 58 домов, половина которых пуста. И это типичная история сибирских таежных деревень, которые постепенно исчезают в условиях урбанизации. На сегодня о Куртуне есть лишь короткая справка в Википедии и меленькая брошюра в библиотеке. А ведь старожилы помнят, что история этой русской деревни началась в 17 веке. А в 1928-1936 гг. в Куртуне работает заведующим и учителем выдающийся краевед Н.М. Ревякин (1899-1983). И вообще школа (и библиотека при ней) долгое время остается культурно-образовательным центром деревни. Но сегодня пустеет здание школы в деревне и, хотя еще последние учителя живы, нигде нет записанной истории — ни деревни, ни сложной судьбы сельских учителей и библиотекарей. Мы хотим сохранить память о них, сохранить их воспоминания о школе и сельской жизни, собрать те крупинки истории таежной деревни, которые еще живы. Мы понимаем, как важно донести до наших сельских детей, подростков и учеников школы "живые голоса" истории малой родины. Ведь она всегда уникальна, особенно если рассматривать ее в контексте сельской школы, где сплетения самых разных судеб причудливы и сложны. Еще один интереснейший аспект "Места силы" в проекте - это дать молодёжи такое представление о таежном поселке, которое похоже на игру "и никого не стало" (прием "10 негритят"). Как это ни грустно, но именно так развивается история маленьких деревень в нашей стране. Жизнь в тайге опасна как квест, а "большая" история ХХ века только добавила "игровых уровней" в этой "жизни-игре". Таким образом, мы хотим создать новые формы интерпретации культурно-исторического наследия о сибирской деревне Куртун, которые будут интересны разным целевым группам: 1) визуальные формы интерпретации, интересные детям 6-11 дет (прототипы раскраски и мини-пазлов о жизни сибирской деревни и сельской школы) и подросткам 12-18 лет (придумать и издать прототип комикса силами творческой лаборатории подростков-местных жителей); 2) игровые форматы интерпретации, интересные молодежи 18-30 лет (прототип настольной игры-квеста и познавательной игры-викторины «Таежная школа»); 3) сохранить живые голоса истории деревни, что заинтересует взрослое население Ольхонского района (оцифровка воспоминаний и издание краеведческого альбома); 4) интерпретировать наследие в традиционных и цифровых экскурсионно-музейных форматах, интересных туристам и жителям (создание музейного уголка, экскурсии, аудиогида на платформе Izi.Travel).

Цель

1. создать новые формы интерпретации культурно-исторического наследия о сибирской деревне Куртун, затерявшейся в тайге, которые будут интересны разным целевым группам (жителям Ольхонского района Иркутской области и туристам)

Задачи

1. поиск и творческое осмысление наследия силами целевых групп (стратегические сессии, питчинги проектов-предложений, креативные мастерские)
2. разработать прототипы интерпретации, интересные разным группам целевой аудитории (в том числе силами самих благополучателей);
3. создание туристической точки притяжения в д. Куртун;
4. популяризация созданных форм интерпретации истории д. Куртун

Актуальность и общественная значимость

Социокультурная проблема, которую стремится решить проект, — это поиск и обретение детьми и подростками идентичности, связанной с местом рождения и проживания. Дети, подростки и молодежь, живущие в селах Ольхонского района, испытывают трудности с локальной групповой идентичностью. При этом они нуждаются в героизации и увлекаются играми и современными визуальными видами искусства. Подчеркнем, что множество небольших поселков и городов не могут похвастаться яркими событиями локальной истории: новому поколению вроде бы нечем и некем гордиться. Это не только влечет за собой отток молодежи из таких населенных пунктов, но и заставляет нередко скрывать место своего происхождения. Вместе с тем в Сибири немало таежных деревень, чья история может быть тесно связана с историей сельской школы. Как центр культуры и образования, как место первой дружбы и любви, первых побед и неудач, сельская школа навсегда связывала самые разные судьбы. В проекте мы с детьми будем исследовать именно это значение простых, казалось бы, вещей, что позволит нам не только помочь участникам в осознании своей идентичности как наследников сибиряков-первопроходцев, но и ценить историю школы.
Отметим, что краеведческий материал, представленный в библиотеках и музеях, не адаптирован под интересы современных детей и подростков и в лучшем случае - это эпизодическое знакомство с лекциями об отдельных исторических событиях, мало интересными для тех, кто вырос в визуальной среде новой информационной эпохи. Мы стремимся изменить формат просвещения на интерактивный, игровой и преимущественно визуальный, где дети — активные и равноправные участники коллективного исследования. Идеи конкретных творческих треков возникла у нашей команды не случайно. Мы много общались на мероприятиях со школьниками: что им интересно, чего им не хватает для проявления своих творческих способностей и самовыражения. В небольшом опросе детей и молодежи Бугульдейского МО (94) участники чаще всего выбирали такие форматы подачи информации, которые им интересны: настольная игра (93%), комикс (71%), пазлы (58%), экскурсии (48%). С учетом этих данных и были разработаны направления творческих мастерских. Важен и наш предшествующий опыт в разработке настольных игр - члены команды участвовали в создании игры "Узнай Ольхон" https://biblioteka38.irk.muzkult.ru/news/69015202 Эта игра востребована школьниками и в настоящее время https://biblioteka38.irk.muzkult.ru/news/84540716
Кроме того, так как проект предполагает активное вовлечение детей и подростков, то мы рассматриваем данную инициативу как актуальный формат реализации подпроекта «Каникулы в библиотеке» в рамках сетевого областного социально ориентированного проекта «Библиотека для власти, общества, личности» (инициирован Министерством культуры Иркутской области на 2019- 2024 гг.
В создании экскурсионного маршрута и самого центра притяжения музейного формата в д. Куртун заинтересованы и целевые аудитории, и партнеры - школа, клуб, администрация поселка. Этот тот самый продукт креативных индустрий, который после завершения проекта будет коммерциализирован и станет еще одним местом притяжения туристов. В Ольхонский район, по данным нацпарка, в 2022 году наблюдался рост турпотока, причем Прибайкальский нацпарк рассматривал варианты создания новых маршрутов именно в Бугульдейке https://www.interfax-russia.ru/index.php/siberia/report/pribaykalskiy-nacpark-fiksiruet-rost-turpotoka-v-2022g?ysclid=lfgknqbsnt312884725 В зимние и летние выходные на берегу Байкала в Бугульдейском МО можно наблюдать около 1000 машин туристов. Проект заложит основы интересных историко-краеведческих экскурсионных маршрутов и креативных продуктов об истории малой родины, интересных детям, подросткам и молодежи, а также позволит сохранить наследие в форме краеведческого альбома.

География проекта

Ольхонский район Иркутской области

Целевые группы

1. дети 6-11 лет, проживающие в Ольхонском районе
2. подростки 12-18 лет, проживающие в Ольхонском районе
3. молодежь 18-30 лет, проживающая в Ольхонском районе
4. взрослое население, проживающее в Ольхонском районе
5. туристы, посещающие Ольхонский район (особенно Бугульдейское МО)