Проекты

Обоснование

Согласно, Распоряжении Правительства Российской Федерации № 996-р от 29 мая 2015 года, которое утвердило стратегию воспитания детей в РФ до 2025 года, «стратегия опирается на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России, таких как человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством»
В рамках проекта «ВКЛЮЧи Сочи: творим вместе!» будет выстроена поэтапная система включения детей школьного возраста и подростков с ментальными нарушениями развития в творческую среду и мастерские проекта, где дети вместе с художниками-мастерами и в сопровождении тьюторов смогут создавать работы для выставок, сувенирную продукцию с логотипом Сочи и на завершающем этапе выйти на изготовление продукции для отелей и ресторанов с принтами на основе созданных ими в рамках проекта работ. Все это станет базой для создания системы сопровождаемого трудоустройства особенных подростков и взрослых.
Таким образом, объединив межотраслевые ресурсы, через культуру мы сможем продвинуть традиционные российские ценности, такие как человеколюбие, вера в добро, справедливость, а так же исполнение нравственного долга перед самим собой, семьей и страной. В рамках проекта мы сможем помочь им в адаптации к социальной жизни, тем самым повысив качество жизни семей с особыми детьми. Кроме того, обычные дети получат опыт правильных паттернов поведения, когда здоровые члены общества помогают адаптироваться к жизни тем, кто имеет те или иные заболевания. Потому как никто из нас не застрахован в неожиданном переходе из «клана» здоровых в «клан» людей с инвалидностью.
Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. N 317 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие культуры" закреплена необходимость создания условий для реализации каждым человеком его творческого потенциала. Именно решению этих вопросов и посвящен проект "ВКЛЮЧи Сочи: творим вместе."

Цель

1. Цель проекта «ВКЛЮЧи Сочи: творим вместе!» объединение ресурсов отраслей культуры, образования и сферы НКО для создания пилотной модели включения и социальной адаптации детей с ментальными нарушениями развития в творческие мастерские в сопровождении тьюторов под кураторством специалистов по прикладному анализу поведения.

Задачи

1. Собрать и дать в рамках курса лекций (40 часов) "Основы работы тьютора в инклюзивной среде" о прикладном анализе поведения и их практического применения в инклюзивной среде не менее 10 будущим тьюторам. Начитать семинары для работников музеев, специалистов дополнительного и общего образования.
2. Провести стажировку не менее 10 студентов курса на базе центра АНО "Включи" в рамках индивидуальных и групповых занятий детей проекта.
3. Пригласить в проект не менее 10 детей с ментальными особенностями развития, провести диагностику дефицитов их навыков, необходимых для включения в творческую среду, разработать и реализовать маршрут коррекции этих дефицитов в рамках занятий с педагогами АВА.
4. Провести поэтапное включение детей проекта в творческие занятия с мастерами-художниками в сопровождении тьюторов: сначала индивидуальные на базе центра АНО «Включи», мини-группы на трех площадках проекта и включение в среду мастерских вместе с нормотипичными сверстниками.
5. Разработать и произвести маркетинговый план продвижения линейки творческой, сувенирной продукции с логотипами «ВКЛЮЧи Сочи: творим вместе» и товаров, необходимых для отелей и ресторанов. Произвести образцы продукции.
6. Провести ряд выставок творческих работ и продукции мастерских проекта в художественном музее, в школах и в отелях города Сочи, в рамках таких выставок и экскурсий провести генерализацию навыков участников проекта посещения общественных мест.

Актуальность и общественная значимость

Количество детей с нарушением ментального развития в Сочи стремительно растет: по данным управления образованием и науки города Сочи 2020 года их обучается только в дошкольных учреждениях более 1563 человек, в школах более 650 человек.
При этом в школах города открыто всего 8 коррекционных классов по 12 учеников. И есть только одна коррекционная школа - 8 вида для детей с УО, в которую уже сейчас очередь из более чем 350 учеников. При том, что в Сочи активно декларируется нацеленность системы образования на развитие инклюзивного обучения, зачастую дети с ментальными нарушениями развития остаются за бортом системы в силу неподготовленности общеобразовательных учреждений к организации обучения таких учеников.
Но еще меньше детей с ментальными нарушениями и с проблемами с поведениями, например, детей с аутизмом в системе дополнительного образования и в сфере культуры – организация посещение творческих кружков и коллективов чаще всего происходит в единичном порядке и организована силами родителей, и НКО.
С особыми детьми подросткового возраста, например, с аутизмом – старше 14-15 лет вообще умеют работать единицы педагогов-художников. В нашу организацию регулярно обращаются родители особых детей, в том числе старшего возраста, чтобы мы помогли организовать тьюторское сопровождение их детей, включающихся в различные творческие кружки и коллективы.
Так как у команды АНО «Включи» более чем пятилетний опыт организации и поддержки инклюзивных систем, подготовки профильных специалистов и тьюторов для учреждений общего образования в рамках методик прикладного анализа поведения. Мы уверены, что наш опыт может быть экстраполирован в сферу культуры, потому как очень часто семьи с детьми с аутизмом не могут позволить себе ходить на выставки, на спектакли и другие культурные мероприятия, так как у их детей не сформированы навыки социально-приемлемого поведения в общественных местах. В результате чего происходит аутизация всей семьи.
Так же чаще всего не представляется возможным включение детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями развития в творческие коллективы и мастерские, которые посещают нормотипичные дети. Потому как в сфере культуры крайне недостаточно необходимых ресурсов для этого, и в первую очередь подготовленных специалистов, прежде всего, тьюторов. Практически нет методической поддержки тех педагогов-художников, в группы которых уже пришли особые ученики.
Такая же проблема будет стоять и перед будущими работодателями особых взрослых и перед теми, кто будет организовывать системы сопровождаемого трудоустройства.
Именно эту проблему и призван решить проекта «ВКЛЮЧи Сочи: творим вместе!» - через культурный код объединить ресурсы отраслей культуры, образования и сферы НКО для создания пилотной модели включения и социальной адаптации детей с ментальными нарушениями развития в творческие мастерские в сопровождении тьюторов под кураторством специалистов по прикладному анализу поведения. А также на базе мастерских создать основу для организации будущих систем сопровождаемого трудоустройства.

География проекта

Сочи

Целевые группы

1. Дети с ментальными нарушениями развития
2. Родители детей с ментальными нарушениями развития
3. Педагоги, профильные специалисты образовательных учреждений и студенты профильных факультетов