Проекты

Обоснование

Россия – многонациональное государство. Для миллионов представителей разных народов Российская Федерация является родиной. По своему национально-государственному устройству она не имеет аналогов в мире. И уникальность эта в братских, добрососедских отношениях между народами, населяющими ее.
Взаимное обогащение народов в области духовной культуры и в то же время сохранение и развитие их национальной самобытности – вот залог успеха. Живя в единой семье, мы вправе знать и почитать духовные и культурные ценности всех народов-братьев.
Глобализация мира стирает отличия и приводит людей к унификации. Утрата исторических, культурных, духовных ориентиров делает человека уязвимым, незащищённым. В русской культуре даже есть такой образ – все, что одинаковое или однотипное – это все порождение мира мертвых.
Недостаток знаний своей культуры приводит и к обострению межнациональных конфликтов. Противоречия возникают из-за разных взглядов на быт, традиции, из-за малого использования родного языка (у малочисленных народностей). Нарушение или ущемление национальных интересов, дискриминация отдельных народностей порождают чрезвычайно сложные проблемы и конфликты.
Наш проект нацелен восполнить эти пробелы, прежде всего, у молодежи. Мы хотим рассказать о традициях, быте, культуре большинства национальностей России. Цикл предполагает создание 50 серий видеороликов.
Первые 5 серий посвящены этнографии русского народа, как самого многочисленного на территории России. Серия видеороликов расскажет об истоках, обрядах, обычаях, предметах быта. Мы попытаемся разобраться в том, какое влияние они имеют на нас сегодняшних. С этим связано и название цикла - «Привет! Я себя знаю!». Найдем аналогии в жизни большого мегаполиса. Основная идея заключается в понимании аксиомы: мы сегодня такие, потому что наши предки были вот такими!
Темы серий проекта выбирались самые актуальные и вызывающие много вопросов в молодежной среде. Например:
1. Гендерные отношения. Современные подростки часто сталкиваются с неприятием своего тела, своей внешности. Через историю культуры тела, его восприятия сверстниками из прошлых веков они познакомятся с нормами и обычаями русской культуры в отношении гендерных различий восприятия своего тела и тела другого.
2. Коммуникация. Семья. Рассмотрим систему коммуникации внутри одной семьи. Какова иерархия внутри семейной группы? Как строятся взаимоотношения с соседями, с иностранцами и почему?
3. Еда. Культура питания. Посты социальных сетей наводнены изображениями еды, в рекламе это самый часто встречающийся образ. Почему современному человеку важно демонстрировать что, где и как он ест? На примерах традиционных этапов приготовления и потребления пищи рассмотрим ритуалы сервировки стола, угощения странников, опыт гостеприимства и др.
Важно не делать этнографию академической наукой, а показать что это все живо, живет и развивается сейчас. Мы носители этой национальной культуры. Когда-то нас будут изучать потомки, как объект этнокультуры.

Цель

1. Популяризация многонационального культурного наследия России, воспитание у подрастающего поколения познавательного интереса к историческим корням собственной культуры.
2. Сохранение этнонациональной идентичности молодых людей, проживающих в России, увеличение роста этнического самосознания.
3. Формирование уважительного отношения к устоям жизни, нравам и обычаям других народов.

Задачи

1. Создание просветительского документального цикла видеороликов о культуре и быте народов России.
2. Релиз цикла этнографических видеороликов среди широкой молодой зрительской аудитории в сети Интернет.

Актуальность и общественная значимость

Россия исторически является многонациональной страной, что отражено в её конституции. На её территории проживает более 190 народов, в число которых входят не только коренные малые и автохтонные народы страны. В связи с глобализацией в последнее десятилетие наблюдается размытие понятия этническая и национальная идентичность народов. Современные молодые люди, проживающие на территории России, сталкиваются с непониманием своей национальной идентичности. Значимость национальной культуры теряется за модой на космополитичность. Много молодых людей не знают историю своей страны, не знают традиции, народные песни, танцы. Наблюдается минимизация роли семьи и нравственных ценностей. Согласно опросу, проведенному аналитиками «Левада-центр», иностранный язык кажется россиянам важнее родного. Инициативы по исследованию знаний в области этнографии красноречиво свидетельствуют об этих процессах. В 2020 году состоялась Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Диктант написали 1 742 661 человек из 85 субъектов Российской Федерации. Средний балл ответов составил 53 балла из 100 возможных, что говорит о недостаточном уровне знаний в области этнографии. Из-за незнания своей культуры и народов-соседей обостряются конфликты на национальной почве. Согласно статистике «Левада-центра» сегодня обострение конфликтов на национальной почве допускает 31% опрошенных против 19% в 2017 г. Крайне остро стоит вопрос о понимании и представлении молодого поколения о самих себе, о ценностном наполнении их жизненного опыта. Незнание человеком своих корней или искаженное восприятие истории народов делает его безразличным к судьбам народа, Отечества, ведет к манкуртизации человека, делает его историческое сознание уязвимым, такой человек легко поддается манипуляции, в том числе политической. Потому важнейшей задачей общества является сохранение культурного наследия народов Российской Федерации, являющегося основой для развития общероссийской культурной идентичности.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Подростки
2. Молодежь