Проекты

Обоснование

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Дети, начиная с малого возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях народов проживающих на территории России. Также равнодушное отношение к близким людям, товарищам по классу, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. И конечно недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.
В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми школьного возраста.
Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами.
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям — матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям и сестрам.
Развитие любви и привязанности к родному дому в первоначальном значении служит первой ступенью патриотического воспитания детей
школьного возраста. «Родной дом» — многогранное понятие. Оно включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, включенность в семейные традиции. Учителя, друзья, школа куда он ходит, улица, на которой стоит его дом, — все это включается в представления ребенка о родном доме, о своей «изначальной» родине. Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но с родным районом, с окружающей природой. Позже приходит осознание причастности к краю и к России, огромной многонациональной стране, гражданином которой стал ребенок.
Основные направления деятельности проекта "Родину есть за что любить"
-формирование духовно-нравственных качеств личности школьника
-воспитание общечеловеческих, национально -культурных и этноспецифических ценностей, охватывающих основные аспекты социокультурной жизни и самоопределения личности
-воспитание правовой культуры, изучение государственной символики, истории родной страны
-формирование социально-активной позиции учащихся
-оказание помощи школьникам в социальной адаптации, формирование у них коммуникативных навыков, способности саморазвитию.
-создание условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности

Цель

1. Создание условий по формированию основ гражданственности детей путём приобщения к истории и культуре малой Родины

Задачи

1. Ознакомление детей с историческими сведениями относительно их родного села, а так же его местонахождением, традициями и культурой села Муслюмово
2. Развивать познавательную активность детей посредством проектной деятельности с привлечением родителей и старшего поколения
3. Развивать творческое воображение через ознакомление с творчеством поэтов и восприятие картин художников земляков
4. Прививать детям чувство гордости за свой родной край, и чувство сопричастности к происходящим в нем событиям
5. Воспитывать бережное отношение к достопримечательностям и природе родного края
6. Воспитание проявления у ребят любви и заботы о природе их родного города, а так же воспитание умения воспринимать его красоту и многообразие
7. С помощью литературных произведений формировать любовь к традициям своего народа, способствовать развитию личности в духе патриотизма (пополнение книжного фонда литературой военной, исторической и краеведческой тематикой)
8. сохранять и развивать чувство гордости за свою страну и народ

Актуальность и общественная значимость

Неотъемлемая часть любой системы образования и культуры - воспитание патриотизма. Патриотизм - это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Формирования у детей любви к Родине – это накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Известно, что школьный возраст – важный период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Задача взрослых наполнить детские сердца негаснущим светом народной культуры, знаниями традиций и истории своего города. Наше любимое село – маленькая частичка Республики Татарстан – красивого и богатого уголка России. Муслюмово – наша малая Родина. Навсегда, на всю жизнь, нам дорого то место, где мы родились, провели детство. Для многих из нас, живущих и работающих в Муслюмово – это село является родным. Что следует иметь в виду, воспитывая у ребёнка первые чувства гражданственности? Как раскрыть перед ним содержание такого сложного и многогранного понятия, как «Родное село»? Все эти вопросы подтолкнули нас к разработке и реализации проекта «Родину есть за что любить». Этот проект позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры родного края, поможет сформировать любовь, патриотические чувства и заботливое отношение к родному селу. Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение. Во время реализации данного проекта дети приобретают новые знания, касающиеся своего родного края, а так же обогащают свой опыт взаимодействия со сверстниками, педагогами учебного учреждения, а так же, что не мало важно, и с родителями.

География проекта

Муслюмовский район, с. Муслюмово

Целевые группы

1. дети 7-16 лет