Проекты

Обоснование

Танцевальное искусство зародилось одним из первых и долго служило языком общения людей, обращения к богам. Этот язык был понятен каждому. Сегодня танец по-прежнему является одним из самых доступных, понятных, интересных, эмоциональных и ярких инструментов самовыражения, способом рассказать о себе и показать свои возможности и таланты. А для людей с особенностями развития — это язык общения на равных. Инклюзивный танец – это новый вид искусства, который раскрывает особенных детей, их индивидуальность, раскрывает, но не подчеркивает их «особость», стирает барьеры, помогает преодолевать изолированность. Инклюзивный танец может быть парным или групповым, то есть всегда предполагает партнерство. В этом танцевальном диалоге партнер раскрывается не меньше, воспитывает в себе базовые нравственные ценности, присущие русскому человеку: забота о том, кто в этом нуждается, душевность, открытость, сопереживание.

Жанры для построения такого диалога выбраны современные, доступные и интересные не только людям с ОВЗ, но и с нормой развития. Каждый готовый номер – это настоящий спектакль, в котором танцоры проживают на сцене целую жизнь, поэтому большое внимание в работе уделяется актерскому мастерству. На занятиях дети учатся определять, выражать и передавать эмоции, импровизировать. Также детей учат техникам эмоциональной разгрузки, дают эффективные практики как управлять своими эмоциями и страхами, как выстраивать контакт с теми, кого не понимаешь, как не бояться сделать первый шаг, как выстраивать отношения на равных.

Проект позволит выявить талантливых участников, создать новые формы взаимодействия с образовательными организациями, обмениваться опытом и расширить территорию распространения инклюзивного танцевального движения. Всё это возможно за счет формирования у подрастающего поколения интереса к творческому саморазвитию, сохранению и трансляции культурно-нравственных ценностей.

Цель

1. Развитие и популяризация инклюзивного танцевального движения в направлениях чирлидинг и степ-танец для людей с ограниченными возможностями здоровья, выявление новых креативных практик и талантливых участников движения

Задачи

1. Обеспечить информационно-пропагандистскую поддержку и повышение интереса к занятиям инклюзивных танцев
2. Создать условия для материально-технического обеспечения тренировок и соревнований
3. Создать условия для развития профессиональных компетенций специалистов социально-культурной сферы технологиям инклюзивного танца и танцевальной реабилитации
4. Организовать тренировочный процесс детей, подростков и молодежи с ментальными нарушениями и другими нозологиями в возрасте от 4 до 35 лет, в том числе с применением инклюзивных технологий, методическое и психолого-педагогическое сопровождение тренировок и соревнований
5. Организовать соревновательную деятельность и выступления танцевального коллектива на футбольных турнирах, городских мероприятиях, целевых соревнованиях и конкурсах, провести инклюзивный концерт и хореографический спектакль
6. Подвести итоги и результаты, подготовить аналитическую отчетность

Актуальность и общественная значимость

На основе проводимых опросов родители особенных детей обозначили наличие проблемы, связанной с социокультурной адаптацией детей и отсутствием инклюзивных пространств. В городе такие пространства не носят систематический и регулярный характер, чаще представлены досуго-развлекательными мероприятиями (фестивали, праздники, мастер-классы). К сожалению, культурно-творческая деятельность, для людей с ограниченными возможностями здоровья до сих пор остаются чаще труднодоступными. Основные сложности (обозначенные родителями): удаленность от места проживания и отсутствие удобного времени для занятий; нехватка инклюзивных пространств в виде регулярных круглогодичных тренировок и репетиций; недостаточность специалистов и льготных предложений; отсутствие соперников, конкурсов и соревнований на городском и краевом уровне для лиц с более тяжелыми формами интеллектуальных нарушений (синдром Дауна, РАС и др.); недостаточная информированность родительского сообщества; нежелание родителей водить детей на занятия, считая бессмысленными. Люди с ментальными нарушениями зачастую общаются только в кругу своей семьи. Родители закрывают детей от "посторонних глаз" из-за чего последние не получают развитие своих физических и социальных навыков.

По результатам проводимых опросов, размещенных в сети Интернет, занятия чирлидингом, в частности, уроки с помпонами, а также отбивание ритма специальной обувью, у ребят вызывают яркие эмоции и большое желание заниматься. В Красноярске не более 20 мест, где проводятся занятия по чирлидингу и 3 места, где обучают чечетке и нет ни одной секции, где были бы подготовлены кадры и созданы условия для детей и молодежи, имеющих особенности в развитии в этих направлениях. Всё это привело к тому, что с 1 марта 2021 г. при поддержке и сотрудничестве с КГАУК КСК «Дворец Труда и Согласия им. А.Н. Кузнецова» начались первые занятия по чирлидингу и степ-хореографии, которые включают инклюзию через вовлечение танцоров без нарушений в качестве партнеров. За это время количество занимающихся увеличилось с 14 до 58 человек.

Дети довольно быстро «стирают границы» после знакомства друг с другом, а вот родители, не имея столь тесного контакта с людьми с особенностями в развитии вообще или определенных категорий, могут иметь стереотипы, опасения и страхи, что мешает полной социализации каждого участника тренировочного процесса и здесь требуется постоянный мониторинг и контакт с родителями. На основании собственных наблюдений и опроса родителей (приняло участие 28 человек), воспитывающих особенных детей и с нормой развития и занимающихся в Студии инклюзивного танца «Happy Step», у большинства преобладающим является позитивный настрой в отношении проведения совместных занятий по инклюзивной хореографии, что характерно для продуктивного выстраивания взаимоотношений, направленных на повышение коммуникативной компетентности и формирование толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Конкурсы и соревнования – это отличная возможность почувствовать успех, показать свои умения на большой сцене, раскрыть новые возможности, учиться удерживать высоту достижений или наоборот утраивать усилия для получения высокого результата, дают бесценный опыт, новые знакомства, эмоции и впечатления. Это процесс воспитания, который помогает детям, подросткам и молодежи научиться преодолевать неудачи и трансформировать «не получилось» в «удалось». Для ребят с особенностями в развитии – это возможность поверить в себя, в свои силы, осознать себя частью социума, еще крепче подружиться со своими партнерами. Партнеры с нормой развития своим примером показывают окружающим сверстникам и обществу насколько достойно, правильно и престижно быть инклюзивным танцевальным волонтером. Такое общение взаимно обогащает, стирает границы непохожести, позволяет преодолеть существующие в обществе барьеры. Сотрудничество с Федерацией Чирлидинга и Чир спорта Красноярского края и Дворцом культуры дает возможность организовывать концерты и хореографические спектакли, участвовать в спортивных соревнованиях по чирлидингу, выступать на танцевальных конкурсах и городских мероприятиях. Это позволяет более широко и открыто демонстировать инклюзивные танцы в нашем регионе, включаться в иинклюзивные танцевальные сообщества и сообщества пара-чир, обмениваться опытом, повышать квалификацию в направлениях инклюзивного танца и танцевальной реаблитации

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Дети и молодежь с особенностями в развитии от 8 до 25 лет
2. Дети и подростки без нарушений
3. Родители, семьи детей с особенностями в развитии
4. Зрители, участники акций и мероприятий