Проекты

Обоснование

«Евразийский корпус молодежных медиа инициатив» - проект, способствующий активному вовлечению молодых соотечественников 14-35 лет евразийского континента в разработку медиа проектов по укреплению межкультурной евразийской интеграции. Проект является продолжением ряда инициатив в условиях межгосударственного сотрудничества и стратегического партнерства Ассамблеи народов Евразии и странами евразийского континента в рамках проекта «Евразийская Школа Дружбы» (для школьников) и гуманитарного проекта «Дети Евразии», поддержанного Фондом президентских грантов в 2019 году.
Он представляет поэтапную образовательную программу передачи знаний и навыков в сфере медиа технологий, в первую очередь, старшей молодежи 18-35 лет (координаторам проекта), а затем по принципу наставничества школьникам старшего возраста, 14-18 лет. Через участие в проекте молодые соотечественники 10 стран Евразии получат возможность повысить свои компетенции в области медиа технологий и социального проектирования, познакомиться с ведущими российскими и зарубежными экспертами. На основе освоения технологии проектирования и методов разработки медиа проектов, проект будет способствовать формированию сообщества молодых лидеров, способных укреплять евразийское партнерство, создавать современное медиа пространство в условиях евразийского сотрудничества. Проект включает онлайн и офлайн форматы, а основными формами его реализации станут образовательные сессии, онлайн-консультации, семинары, публичные презентации, менторская поддержка экспертно-тренерской группы проекта, двухдневный форум молодежных медиа инициатив. В рамках проекта будет разработан и выпущен гайд по созданию медиа проектов, направленный на оказание практической помощи участникам проекта в разработке медиа инициатив.
Ожидается, что результатами проекта станет выстраивание долгосрочной площадки взаимодействия между молодежью, создание единой образовательной, информационной сети молодежных инициатив, их поддержка. В рамках проекта будут выпущены 50 медиа проектов (фото-истории, видео-блоги, подкасты и др.), направленных на объединение усилий в развитии интеграционных процессов, утверждении идей миротворчества, межнационального и межконфессионального диалога, культурно-гуманитарного взаимодействия. Обязательным условием участия в проекте станет трансляция основных мероприятий проекта в социальных сетях посредством «сторителлинга», что будет способствовать расширению социального эффекта от реализации проекта.

Цель

1. Содействие расширению молодежного евразийского сотрудничества и укрепление евразийского партнерства через разработку и транслирование современных медиа проектов.

Задачи

1. Создание организационных и ресурсных условий для расширения молодежного евразийского сотрудничества
2. Формирование евразийской команды молодежного актива (евразийского корпуса) через обучение навыкам медиа технологий и проектной технологии в сфере общественной дипломатии
3. Вовлечение школьников в разработку медиа проектов евразийского сотрудничества
4. Поддержка медиа инициатив евразийской молодежи трансляция и популяризация форм молодежного межкультурного взаимодействия в сфере общественной дипломатии среди широких масс, презентация опыта.

Актуальность и общественная значимость

Опыт реализации ряда молодежных проектов Ассамблеи народов Евразии в 2019-2020 гг. в рамках межгосударственного сотрудничества и стратегического партнерства между странами евразийского континента выявил возможности расширения деловых, дружеских, социокультурных связей. Особый отклик эта тема получила в ходе партнерского проекта «Евразийская Школа Дружбы» (для школьников) и гуманитарного проекта «Дети Евразии», поддержанного Фондом президентских грантов. В ходе реализации проектов экспертами и участниками особо отмечена значимость обучения детей навыкам общения как основы межкультурной коммуникации, поскольку парадигму правильного общения необходимо закладывать именно в детском возрасте. Отмечен и тот факт, что русскоговорящие подростки и молодежь, проживающие за рубежом, часто сталкиваются с проблемой своей собственной идентичности и своей позиции относительно мира. Во многом эта ситуация связанна с отсутствием доступных, интерактивных, а главное, понятных и интересных форм, способных донести до детей старшего школьного возраста информацию о стране проживания, о России, а также о механизмах общественной дипломатии, основанной на мире, согласии и взаимном доверии. Именно в этом возрасте (14-18 лет) молодежь наиболее восприимчива и уязвима к межконфликтным и противоречивым ситуациям. Поэтому, по словам председателя комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству, чрезвычайному и полномочному послу России, Любови Глебовой, задача участников международных проектов искать и осваивать новые форматы для детской дипломатии – в условиях различных «барьеров», а также привлекать самих детей в качестве экспертов.
В поиске таких форматов главным и эффективным инструментом может стать внедрение медиа-технологий. Согласно опросам Фонда «Медиастандарт», доверие россиян неформальным медиа стремительно растет, а среди молодежи такое доверие выше в 3 раза. Для молодых людей главным источником информации сейчас являются не традиционные СМИ, а новые медиа - социальные сети и интернет-издания. Согласно последним исследованиям компании Google (2020 г.), самые популярные — ВКонтакте, YouTube, Instagram. Поэтому именно здесь должна быть сосредоточена работа по грамотному отражению этнокультурной жизни евразийского пространства. По результатам реализованных в 2020 г. молодежных проектов Ассамблеи народов Евразии выявилось, что 78% участников определяют наиболее значимым и эффективным такой формат передачи знаний о межкультурном взаимодействии, как фото-истории, видео-блоги, подкасты. Помимо этого, 82 % молодежи откликнулось на создание образовательной площадки по разработке современных медиа-продуктов, получение практических навыков для евразийской интеграции.
Однако активное включение медиа технологии требует наличие кадров, готовых в доступной и понятной форме доносить механизмы проектного менеджмента, владеть основами межкультурной коммуникации и навыками работы с молодежью. Как показывает практика, большинство представителей молодежного крыла Ассамблеи народов Евразии «Молодежная Ассамблея народов Евразии» не имеет достаточно знаний и навыков по разработке проектов, их оформлению и внедрению. Тогда как именно эта аудитория могла бы быть наставниками в проектной деятельности для детей школьного возраста. По результатам экспресс-опроса актива молодежного крыла, 92% участников высказались об острой необходимости расширения знаний по технологии социокультурного проектирования, а впоследствии реализации проектного наставничества на евразийском пространстве с целью создания медиа проектов.
Кроме того, вопросы о необходимости поддерживающей среды для молодёжного русскоговорящего сообщества за рубежом активно звучала и была отражена в резолюции первой молодёжной конференции соотечественников Европы (Лиссабон, 10-11 сентября). Идея проекта “Евразийский корпус молодёжных медиа инициатив” была презентована в рамках работы конференции и получила широкий отклик со стороны участников.
Таким образом, данная образовательная поэтапная программа способствовала бы повышению их интереса к развитию интеграционной повестки, к использованию новых инновационных подходов к развитию общественной дипломатии. Через участие в проекте молодые соотечественники 10 стран Евразии получат возможность повысить свои компетенции, познакомиться с ведущими российскими и зарубежными экспертами, создать вертикальные и горизонтальные коммуникации. Проект будет способствовать воспитанию лидерских качеств молодежи, повышению их влияния и авторитета в молодежной среде. Разработанные социокультурные проекты будут способствовать активному вовлечению молодежи в укрепление евразийского партнерства, формированию качественной молодежной экспертной среды, поддержке новых предложений в евразийское сотрудничество.

География проекта

Россия, Португалия, Италия, Латвия, Турция, Финляндия, Китай, Индия, Швеция, Казахстан

Целевые группы

1. молодежь (соотечественники), проживающая в странах Евразии, в возрасте от 18 до 35 лет, владеющая русским и английским языками
2. школьники (соотечественники), проживающие в странах Евразии, в возрасте от 14 до 18 лет, владеющие русским и английским языками
3. интернет-пользователи евразийского пространства