Проекты

Обоснование

Настоящий проект является социально значимым для Белгорода. Интерактивные образовательные программы познакомят детей с историческими и культурными традициями родного края. Цикл программ предоставит возможность целевой аудитории проекта познакомиться с литературой, искусством, архитектурой, историей не
только Белгородчины, но и всей России. Все эти мероприятия будут способствовать формированию культурного кода и системы духовно-нравственных ориентиров для детей, которые хранят уважение к родному языку, самобытной культуре и самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей
отечественной истории. Использование системы голографического изображения позволит донести до благополучателей информацию на высоком качественном уровне, сделает его необычным и привлечет детскую аудиторию, которые уже не представляют процессы образования и досуга без использования технических средств.

Цель

1. Создание музейно-образовательного пространства для трансляции исторического и культурного опыта и творческой самореализации детей.

Задачи

1. Организация пространства на базе Пушкинской-библиотеки-музея для проведения интерактивно-познавательных образовательных программ
2. Проведение интерактивно-познавательных образовательных программ
3. Организация мероприятий по информационной поддержке проекта
4. Организация и проведение детских праздников, посвященных Пушкинскому дню России и открытию Дней литературы на Белгородчине

Актуальность и общественная значимость

Сегодня в России наблюдается тенденция снижения интереса детей к изучению истории своего края, так называемой «малой родины» и России в целом, падает интерес к посещению краеведческих музеев, которые являются носителями такой информации. Исследования, проведенные группой экспертов электронной базы
олимпиад, привели к выводам – сегодня большой процент учеников не усваивают материал по ключевым предметам школьной программы. Причина - низкая мотивация и слабый интерес к скучным формам преподнесения информации, так как современные дети, прежде всего, потребители компьютерных продуктов, ориентированные на восприятие виртуальной, а не вербальной информации. Сегодняшнему школьнику надо, чтобы информация подавалась ярко, динамично, что позволит привлечь внимание, вызвать эмоциональную реакцию. Интерес к краеведению - это тенденция современности. Многие учреждения и организации занимаются сегодня изучением истории края и сохранением культурных тенденций. Библиотеки занимают свою, только им свойственную нишу в системе сохранения, изучения и возрождения интереса к историко-культурному наследию. Пушкинская библиотека-музей давно и плодотворно работает в этом направлении. Библиотека-музей является одним из структурных подразделений муниципального бюджетного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система г. Белгорода», была открыта в 1992 году по инициативе заслуженного художника России, члена правления Белгородского регионального отделения Фонда культуры СССР С.С. Косенкова для популяризации великого наследия А. С. Пушкина, а также с целью реализации программы Российского Фонда культуры «Пушкин в сердцах поколений». В 1997 году, учитывая уникальность хранящихся коллекций, Пушкинская библиотека получила статус библиотеки-музея. С 2003 года Пушкинская библиотека-музей – член Ассоциации библиотек России, носящих имя А.С. Пушкина. В 2012 году Пушкинская библиотека-музей приобрела статус «модельная». Пушкинская библиотека-музей является уникальным учреждением культуры и визитной карточкой Белгорода. Пушкинская библиотека-музей сегодня это: центр мультикультурного общения с возможностью участия в реализации различных творческих проектов; огромное культурное пространство для общественных дискуссий, творческого труда и обмена идеями; информационный интеллект-центр и одновременно уютная городская гостиная. Победа в 2019 году в национальном проекте «Культура» дала возможность отремонтировать и обновить помещения библиотеки-музея, сделать их функциональными и комфортными для посетителей. Кроме того, значительно пополнился книжный фонд, более половины специалистов повысили квалификацию. Итогом реализации проекта стало техническое переоснащение библиотеки-музея (новые современные ноутбуки, звуковое и информационное оборудование, оргтехника, справочно-информационная система «Музейный гид» и мультимедиа-гид с технологией дополненной реальности на базе платформы «Артефакт»). Библиотека-музей по-прежнему остается инициатором и активным участником городских, региональных и общероссийских конкурсов и акций, мероприятий, посвященных памятным пушкинским и литературным датам. Но для привлечения детей в музей, формирования мотивации к изучению истории и культуры своего края недостаточно традиционных форматов проведения мероприятий и методов передачи информации. В этой связи создание музейно-образовательного пространства для сохранения и передачи исторической памяти и культурного наследия детям становится особенно актуальным. Основная проблема заключается в том, что необходимо модернизировать формы работы музейной деятельности, дополнить новыми
инновационными формами, а именно разработать новые экскурсионные маршруты, внедрить новые формы проведения экскурсий по экспозиции библиотеки-музея и городу Белгороду, новые формы музейных уроков с элементами театрализации, мастер-классов, информационных технологий. Решением проблемы видится использование передовых информационных технологий, качественная передача визуальной информации, интерактивное взаимодействие с аудиторией. Реализация настоящего проекта позволит создать современное музейно-образовательное пространство, модернизировать традиционные формы работы, благодаря использованию метода case-study (кейс-стади) - интерактивного метода подачи материала с использованием цифровых технологий (комплексной системы голографического изображения) и взаимодействием всех участников, сделает ее привлекательной для детей, повысит мотивацию к изучению творчества А.С. Пушкина и истории родного края, приобретению дополнительных знаний по образовательным программам, что будет стимулировать исследовательскую и проектную деятельность школьников. Реализация проекта будет способствовать формированию у благополучателей проекта культурного кода и духовно-нравственных ценностей.

География проекта

город Белгород

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста