Проекты

Обоснование

Победа русского солдата, непобедимого русского духа и русского оружия в Отечественной войне 1812 года вызывает ассоциации с днем сегодняшним. Герой этой войны, Денис Давыдов, яростно сражался в врагом, бесстрашно заходил во французские тылы с казачьей конницей. В минуты затишья, на привалах, биваках, перед костром, брал в руки гитару и рождалась неповторимая гусарская лирика, военная песня, шансон в погонах! Культурное самостоятельное явление! В боевой обстановке, когда каждый вечер может оказаться последним, особенно остро звучат стихи и песни с любовью к родным местам, воспоминания и доме, семье, любимых. Это творческое направление получило продолжение в мирное время и дошло до наших дней. Музыка и песни не раз поднимали русский дух, водили к атаку, помогали справляться с тяготами и лишениями ратного труда. Что может быть проникновенней и честнее слов, которые уживаются в окопе с нехитрым военно-полевым бытом и бытием, зажатым в несколько метров, когда каждый следующий шаг может стать шагом в бессмертие? Кажется, сама жизнь, отделяет здесь несущественное, сиюминутное, чтобы сосредоточиться на главном. У каждого времени свои окопы, своя передовая.
В течение многих лет, агрессивно навязываемые подрастающему поколению западные стандарты, не давали возможности большинству молодых людей реализовать свои творческие способности в лучших традициях отечественной поэтической и песенной культуры, а агрессивные прозападные фильмы вытеснили исторически и реалистически насыщенный отечественный кинематограф. Наш проект «Мышецкий бивак» призван способствовать устранению существующих перекосов, т.к. создаст возможность для самореализации творческой молодежи в соответствии с лучшими образцами отечественной культуры. Авторы и исполнители смогут принять участие в заочном этапе творческого конкурса, посвященного памяти героя войны 1812 года поэта Д. Давыдова. Записать и прислать в оргкомитет свои авторские песни и стихи. Лучшие номера попадут на итоговый концерт фестиваля. Участие в подготовке и, непосредственно, в фестивале, даст возможность молодым людям ощутить сопричастность с героическими событиями своей Родины. Существует потребность в совместных мероприятиях по поддержанию русской идентичности среди наших соотечественников, находящихся за рубежом, но трепетно хранящих русские культурно - исторические традиции. Принять участие в нашем проекте, используя виртуальные дистанционные технологии, согласился международный культурный центр "Париж-Франция", Ассоциация казаков во Франции. Там же, на разнообразных фестивальных площадках, все участники и гости смогут интерактивно прикоснуться к истории отечественной войны 1812 года. Военно-историческая реконструкция событий того времени, исконно русские состязания того времени: рубка шашкой, фланкировка и т.д. Демонстрация на большом экране отечественных фильмов про исторические события, выступление творческих коллективов на сцене.

Цель

1. Создание условий для проявления творческого самовыражения детей, подростков и молодежи через знакомство с историческим и культурным наследием посредством участия в проекте МЫШЕЦКИЙ БИВАК. Культурно-исторический фестиваль, посвященный герою отечественной войны 1812 года Денису Давыдову
2. Проведение МЫШЕЦКИЙ БИВАК. Культурно-исторического фестиваля, посвященного герою отечественной войны 1812 года Денису Давыдову

Задачи

1. Формирование базы участников проекта, подготовка методической документации и обучение студентов-волонтеров и "Серебряных волонтеров"
2. Проведение цикла культурно-исторических мероприятий и отборочного этапа конкурса исполнителей авторской песни и поэзии по тематике Отечественной войны 1812 года и творчеству Д.Давыдова
3. Проведение культурно-исторического фестиваля и подведение итогов

Актуальность и общественная значимость

Опрос казачьей молодежи, проведенный нами на недавно состоявшемся при поддержке Президентского фонда культурных инициатив Благотворительном казачьем кадетском балу выявил потребность молодых людей в творческой самореализации, интерес к изучению отечественной истории и культуры, потребность существовать в здоровой творческой среде, где будут рождаться здоровые творческие продукты, необходимость иметь площадку для выступлений со своими песнями и стихами, для общения исполнителей, необходимость в тиражировании своих творческих культурных продуктов. Сегодня, как никогда остро, проявились проблемы, связанные с недостаточным изучением истории культуры в рамках школьной программы. Выросло целое поколение молодых людей, поверхностно знакомых с событиями отечественной истории и их отражением в творчестве современников тех событий. Ученые - историки Шолько А. В., Самоходкина Т.В. отмечают сложности в преподавании и освоении материала по истории культуры в современной школе. В своих работах «Основные подходы к изучению вопросов культуры в курсе истории» отмечают, что «Изучение на уроках истории вопросов, посвящённых культуре, является одной из важных составляющих для формирования у школьников представлений о духовном наследии, оставленном предшествующими поколениями, воспитания гражданственности, патриотизма и чувства гордости за свой народ, создавший замечательные памятники искусства и внесший богатейший вклад в сокровищницу мировой культуры. Но при этом, вопросы культуры являются одними из самых сложных для восприятия учениками, что вызывает большинство затруднений во время сдачи ОГЭ и ЕГЭ. В Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года, определены основные цели: формирование гармонично развитой личности; сохранение исторического и культурного наследия и его использование для воспитания и образования; передача от поколения к поколению традиционных для российского общества ценностей, норм, традиций и обычаев; создание условий для реализации каждым человеком его творческого потенциала; обеспечение гражданам доступа к знаниям, информации и культурным ценностям; содействие формированию гармонично развитой личности, способной к активному участию в реализации государственной культурной политики; сохранение культурного наследия и создание условий для развития культуры; расширение и поддержка международных культурных и гуманитарных связей. "Перед российской культурой открывается новое окно возможностей. Культура выходит на передний план, выходит на передовую. Мы все постоянно говорим о воспитании новых поколений через культуру, а значит речь идет об импортозамещении в области культуры, импортозамещении смыслов, ценностей", - заявила глава думского Комитета по культуре, депутат фракции «Единая Россия» Елена Ямпольская по итогам встречи с министром культуры Ольгой Любимовой (март 2022г.)

География проекта

Москва и Московская область

Целевые группы

1. Дети (10–17 лет), в том числе из неполных и малообеспеченных семей и учащиеся казачьих кадетских классов школ города Москвы и Московской области
2. Творческая молодежь (до 35 лет), в том числе участники художественных и литературно-творческих кружков, культурно-исторических, военно-патриотических и реконструкторских клубов Москвы и Моск.области
3. Жители г.Москвы и Подмосковья, вовлеченные в Проект как зрители