Проекты

Обоснование

Согласно реализуемой в области программе "Академгородок 2.0", включенные в нее субъекты должны стать центрами притяжения высококвалифицированного населения будущего. Одним из них является наукоград Кольцово, славящийся как территория инноваций и самое динамично развивающееся муниципальное образование Новосибирской области.
Созданная на базе Кольцовской школы «Лаборатория виртуальной и дополненной реальности» предоставит возможности для серьезной проектной деятельности и школьного технопредпринимательства, создания образовательного и развлекательного контента, разработки игр и приложений. На оборудованной в результате реализации проекта площадке будут проводиться хакатоны, образовательные интенсивы для региональных команд, подготовка к инженерным соревнованиям различных уровней.
Заинтересовавшись VR/AR-технологиями, молодые люди продолжат обучение в НГУ, НГТУ и прочих университетах Новосибирска по понравившейся им специальности: программирование, разработка игр и приложений, режиссура анимации, компьютерная графика и дизайн, цифровое искусство и другое, ведь технологии VR и AR применяются во многих сферах индустрии, являются междисциплинарными, становятся неотъемлемой чертой современного цифрового общества.
«Лаборатория виртуальной и дополненной реальности» призвана стать пространством для креативных инициатив, комфортной образовательной средой для раскрытия творческого потенциала молодежи, клубом единомышленников, площадкой для профессионального самоопределения, «местом силы», где воспитываются и развиваются будущие технические гении, интеллектуальные кадры для всей страны.

Цель

1. Популяризация научно-технического творчества в сфере виртуальной и дополненной реальности среди 800 Кольцовских школьников 5-10 классов и поддержание интереса 10 из них путем обучения по углубленной программе.

Задачи

1. Создать лабораторию виртуальной и дополненной реальности и поддержать интерес 10 учащихся путем проведения занятий.
2. Популяризировать научно-техническое творчество в сфере VR/AR-технологий.

Актуальность и общественная значимость

Технологии виртуальной (Virtual reality, VR) и дополненной реальности (Augmented reality, AR) бурно развиваются и проникают в различные сферы. VR/AR входят в перечень так называемых сквозных (универсальных, предназначенные для использования во всех отраслях) цифровых технологий как в матрице Национальной технологической инициативы (НТИ), так и в федеральном проекте «Цифровые технологии» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». В Дорожной карте развития этих технологий приводятся следующие риски, способные сузить возможности развития VR/AR-технологии и создания перспективных решений: недостаточное количество специалистов в сфере VR/AR-технологии, способных квалифицированно применять технологии в рабочем процессе либо использовать в повседневной жизни; низкая цифровая грамотность трудоспособного населения; недостаточное понимание особенностей и возможностей использования VR/AR в профессиональной среде; недостаточное количество специалистов-разработчиков для проектов с VR/AR.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко прямо говорит о нехватке миллиона специалистов в сфере цифровых технологий в Российской Федерации (https://clck.ru/WGwBj). Заинтересованными компаниями во внедрении инновационных разработок с технологиями виртуальной и дополненной реальности выступают крупные и средние предприятия России, медицинские учреждение, организации высшего и среднего образования. Основными заказчиками VR/AR-технологий являются такие компании как Сбербанк, Газпром нефть, ФГУП «Почта России», Сибур, ПАО «ОАК», ПАО ПНППК, МТС, ГК ЦНТУ «Динамика», ООО «ТатАСУ», АО «Реселлер онлайн», Трансмашхолдинг, Фонд перспективных исследований, НИИ Глазных болезней, АО «Вертолеты России», Ростех, Камаз, Росатом, Кванториум, Сеть клиник Медси, Русские инвестиции, ОТЭК, Русатом сервис, РЖД, ЕАЭС и многие другие.
Но, несмотря на такую явную востребованность кадров, лишь 8,2% старшеклассников выбирают техническое направление из всех, по которым осуществляется профильное обучение в старшей школе; и только 5,5% обучающихся в организациях дополнительного образования занимаются в технических или спортивно-технических объединениях – это одни из самых непопулярных у детей направлений (https://clck.ru/WGxKC). Согласно исследованиям ФРИИ (https://clck.ru/Jpj7q) низкая доля школьников, выбирающих продолжать обучение на ИТ специальности, вызвана малым охватом просветительской и профориентационной деятельности в школах.
Решением именно этих задач – просветительской и профориентационной деятельностью в школах Наукограда Кольцово, мы и планируем заниматься в рамках проекта. Школа №5 готова к реализации проекта. Благодаря нашей образовательной политике ученики демонстрируют высокий уровень владения навыками XXI века и проявляют глубокую заинтересованность в высокотехнологичных сферах. Так, в 2019-2020 учебном году они приняли участие в VR хакатоне (не имея оборудования!), победили в олимпиаде НТИ, взяли бронзовую медаль в региональном чемпионате WorldSkills Юниоры в компетенции "Разработка VR/AR", вышли на заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии. На протяжении последних лет школа постоянно подтверждает эффективность внедряемых инновационных методик и грамотность в планомерном совершенствовании образовательного процесса. Учреждение четыре года подряд выигрывает право на реализацию на своей базе регионального проекта "Специализированные инженерные классы", которые ориентированы на развитие технических компетенций у школьников. Модернизирован учебный предмет "Технология", в рамках которого учащиеся знакомятся не только с традиционными видами работ, но и осваивают робототехнические дисциплины, лазерные технологии, методы 3D печати и т.п. Также школа уделяет особое внимание сфере внеурочной деятельности и дополнительного образования детей, программы которых гармонично дополняют и развивают учебные дисциплины. Для расширения возможностей развития своих обучающихся школа также стала участником федерального проекта "Центр образования гуманитарного и цифрового профиля "Точка роста".
Таким образом, школа №5 (ставящая в приоритет развитие инженерных компетенций у школьников и содействие научно-технической реализации потенциала молодежи) способна наиболее эффективно реализовать проект и создать первую в Кольцово лабораторию виртуальной и дополненной реальности, что в перспективе приведет к появлению новых специалистов-разработчиков для работы в сфере VR/AR.

География проекта

рабочий поселок Кольцово (Новосибирская область)

Целевые группы

1. Ученики 5-10 классов Кольцовских школ №5 и №21