Проекты

Обоснование

Исторические реконструкции давно себя зарекомендовавший формат, а реконструкторы достойны уважения за свой кропотливый труд. И мы ни в коем случае не стремимся заменить живые исторические сцены на виртуальное пространство и 3D модели. Но далеко не всегда "в живую" удается показать то, что можно воплотить с помощью современных цифровых технологий, даже с точки зрения ограниченности ресурсов, возможностей творческого мастерства, непростой обстановки, которая складывается сегодня на освобожденных территориях. Современные интерактивные технологии позволят открыть новые грани важнейших исторических и культурных событий. По-сути уникальность нашего проекта состоит в соединении в одном формате традиционных подходов патриотического воспитания с новыми, современными техническими решениями.
Сегодня интерактивные технологии стали широко применяться в различных образовательных направлениях: будь то история, география, культурология и т.д. Появляются целые интерактивные музеи и центры, такие как "Россия - моя история.". Однако, мы в своем проекте предлагаем нечто большее: прикоснуться к истории и традициям, через вовлечение детей и молодежи в создание интерактивных тематических работ. И это могут быть не только мультимедийные сюжеты. Для конкурсантов мы предлагаем по-сути безграничное поле технических возможностей: будь то 3D, или анимация, дополненная или виртуальная реальность. Есть лишь одно ограничение: историческая достоверность. Такой деятельный подход является более привлекательным и востребованным в молодежной среде, а практическая составляющая способствует развитию творческих талантов. Участники проекта – дети и молодежь с освобожденных территорий, создавая интерактивные работы, получат возможность узнать о новых технологиях, используемых в патриотическом воспитании в России, могут увидеть как сегодня создаются целые интерактивные музейные экспозиции. Вкупе с новыми знаниями и навыками это будет способствовать интеграции детей и молодежи Донбасса, Запорожской и Херсонской областей в социокультурное пространство России.
С другой стороны, дети и молодые люди из других регионов страны смогут увидеть, по сути, глазами своих сверстников, особенности культуры, традиций, знаковые исторические события регионов, вернувшихся на свою Родину. Короткометражный фильм и электронный каталог с работами конкурсантов, делает проект целостным, позволяет систематизировать полученный опыт и познакомить с культурно-историческим достоянием освобожденных территорий молодежь из других регионов нашей страны.

Цель

1. Сохранение исторической памяти, культурно-исторического наследия Донбаса, Крыма, Херсонской и Запорожской областей благодаря использованию современных интерактивных технологий
2. Привлечение внимания детей и молодежи к вопросам сохранения культурно-исторического наследия освобожденных территорий России, через использование современных технических средств и интерактивных технологий.

Задачи

1. Организационно-методическая и информационная подготовка к проведению конкурса интерактивных реконструкций "Мы вместе"
2. Привлечение внимания детей и молодежи к новым методам и подходам в изучении (сохранении) исторического и культурного наследия, развитие соответствующих навыков и компетенций
3. Применение полученных знаний на практике, посредствам участия детей и молодежи в конкурсе интерактивных работ (реконструкций)
4. Признание авторов лучших интерактивных проектов, связанных с сохранением культурного наследия, формирование базы интерактивных проектов, направленных на популяризацию и сохранение культурных традиций освобожденных территорий
5. Тиражирование (масштабирование) опыта реализации проекта среди учреждений образования, культуры и патриотического воспитания

Актуальность и общественная значимость

Сегодня вопросы сохранения культурной идентичности, противодействие переписыванию истории приобретают особый смысл и значимость. Сохранение исторических и национально-культурных традиций, духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации является важным составляющим для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности. Сегодня транслирование исторических знаний, культурных традиций и патриотическое воспитание осуществляются преимущественно традиционными методами: конкурс строевой песни, изучение материалов учебников, научные конференции и тд. В то же время, современного человека, который проводит много времени во взаимодействии с различными электронными устройствами (гаджетами) гораздо проще заинтересовать при помощи современного контента. Например, дети с большим удовольствием и быстрее запоминают информацию о ключевых событиях Великой Отечественной войны благодаря компьютерным играм или видеофильмам. Говоря языком маркетинга, форма подачи материала и его носитель не соответствуют ожиданиям целевой аудитории. В условиях продолжающихся попыток переписывания и искажения истории нашей страны, а также тот факт, что с каждым годом становится все меньше очевидцев исторических событий, новые подходы в патриотическом воспитании подрастающего поколения являются одной из важнейших задач любой образовательной организации. Именно в юном возрасте формируется любовь к Родине, гордость за свой народ, культуру и традиции, уважение к его великим свершениям и подвигам, героям исторических событий. В нашем проекте мы хотим не просто привлечь внимание молодежи к проблемам сохранения культурного наследия народов освобожденных территорий, исторической памяти, что является тематикой конкурса интерактивных работ и фестиваля, но показать нестандартные, современные инструменты и подходы к такому бережному сохранению и документированию истории.
Сегодня, когда цифровые технологии и цифровой контент проникают практически во все сферы жизни нашего общества, в регионах стали появляться специализированные центры изучения и популяризации исторических знаний в интерактивном формате. Такие площадки приковывают все большее внимание детей и молодежи, да и просто не равнодушных граждан, увлекающихся историей. По сути, современные музейные комплексы (к примеру, Музей Победы на Поклонной горе или Исторические парки "Россия - моя история" https://myhistorypark.ru/?ysclid=la9pinmfcm693616704) уже сейчас представляют собой сочетание традиционных экспозиций и интерактивных реконструкций важнейших исторических событий. В регионах, которые только в 2022 году вернулись на свою Родину, таких центров пока нет. Кроме того, необходимо учитывать, что такие центры только дают контент, а молодежи сейчас интересно быть активными участниками процесса по созданию, разработке контента, к чему мы и стремимся в своем проекте. Данному аспекту уделяется повышенное внимание и в рамках Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2021 – 2024 годы».(Ссылка на проект: https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/?ysclid=la9pf8lpjj976519792) Так к 2024 году планируется реализовать не менее 120 проектов, направленных на развитие цифровой среды патриотического воспитания молодежи. Федеральный проект «Цифровая культура», реализуемый в рамках Национального проекта «Культура» (2019-2024), тоже уделяет особое внимание широкому внедрению цифровых технологий в культурное пространство страны, укреплению гражданской идентичности и духовнонравственных ценностей среди молодежи, через создание мультимедийного контента. Таких мультимедийных, интерактивных проектов, направленных на сохранение и популяризацию культурного наследия страны, согласно документу к 2024 году будет поддержано свыше 500. (ссылка на проект https://culture.gov.ru/about/national-project/digital-culture/)
Еще одним важным аспектом проекта является вопрос сохранения исторической памяти, культурно-исторического наследия освобожденных территорий. Богатые культурные традиции регионов Тавриды, ее малочисленных народов, регионов Донбаса очень важно не только бережно сохранить, но и транслировать молодежи из других уголков нашей страны. Благодаря использованию цифровых, интерактивных технологий, эта задача будет решаться более эффективно. Электронный каталог интерактивных работ участников, созданный по итогам проекта, позволит увидеть исторические, культурные события и артефакты Крыма, Донбасса, Запорожья и Херсона глазами тех ребят, которые там живут. При этом важно понимать, что, современные подходы не должны использоваться в ущерб достоверности, точности исторических фактов. Этому будет уделено особое внимание в рамках онлайн конкурса.

География проекта

финальное мероприятие (фестиваль) - г. Симферополь. Принять участие в конкурсе интерактивных реконструкций смогут дети и молодые люди из регионов, вернувшихся в состав России: ЛНР, ДНР, Херсонская область, Запорожская область, Республика Крым, г. Севастополь.

Целевые группы

1. дети и молодые люди в возрасте 7-35 лет из регионов, вернувшихся в состав России, проявляющие интерес к истории, культурному наследию своей страны, так и к современным технологиям