Проекты

Обоснование

Структура каждой Образовательной детской экскурсии подразумевает 4 акта: 1. Становление крестьянства на Руси - земледелие как спасение суровых времён; 2. Эпоха поместий и усадеб - красота, изящество, пот и труд; 3. Период СССР - время рабоче-крестьянского братства; 4. Новейшая эпоха - дорога к мировому лидерству длиною в 1200 лет.
Каждый акт состоит из 3 частей: экскурсионная часть с подробным объяснением специфики данного этапа развития сельского хозяйства, демонстрационная часть с предметами, характерными для рассматриваемой эпохи, и театрализованная иммерсивная - “Ожившие виденья классиков”.
В ходе второй части акта участники попробуют использовать сельско-хозяйственный инструмент, который применялся в прошлых веках: серп сельскохозяйственный, кованный ухват для чугунов и горшков, чесало (гребень), старинные весы безмен; будут делать записи пером и чернилами в амбарной книге, измерять расстояние землемерным циркулем, будут стрелять из лука стрелами с присосками по мишеням. Так же участники ознакомятся с современной аграрной техникой - комбайном, сеялкой общего назначения и культиватором. Это даст возможность "прикоснуться к истории" аграрной отрасли, осознать развитие сельского хозяйства России за 1200 лет.
В ходе финальной части каждого акта актеры сыграют иммерсивную антрепризу, начинающуюся с «живой» театрализованной интерпретации картин Российских художников, отразивших в своем произведении сцены описываемых этапов развития аграрной промышленности. В экскурсии используются следующие картины: “Сеятель” (автор - Григорий Григорьевич Мясоедов), “Торг” (автор - Николай Васильевич Неврев), “Поднятая Целина” (автор - Малаев Фёдор Петрович), “Соберем урожай в срок” (автор - Анастасия Нестерова).
Во время экскурсии участники глубже погрузятся в эпоху и, пусть и ненадолго, но примерят на себя жизнь крестьянина, помещика, фермера и других работников аграрной культуры разных времен и этапов развития аграрного дела в России. Таким образом, тематическое направление "История страны: история преодолений и побед. Вехи" соответствует творческой концепции проекта и будет ярко раскрыто в ходе проведения иммерсивных театрализованных экскурсий.

Цель

1. Популяризация сельского хозяйства среди детей-жителей города Москвы

Задачи

1. Организовать образовательные детские экскурсии
2. Обеспечить методическое сопровождение проекта
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Актуальность и общественная значимость

В России выявлен низкий интерес детей и молодежи к работе в области сельского хозяйства (Всероссийское исследование отношения молодого поколения к работе в сельском хозяйстве международной сельскохозяйственной компании «Corteva Agriscience», приложено к заявке).
Президент Российской Федерации Владимир Путин 12 октября 2021 года на встрече с представителями агропромышленного бизнеса отметил необходимость подготовки качественных кадров для отрасли: "... Хотелось бы услышать, уважаемые коллеги, ваши предложения по обновлению образовательных программ для сельского хозяйства, подготовке научно-педагогических кадров для аграрных вузов, развития школьных программ, в том числе за счёт расширения их взаимодействия с другими учебными и научными центрами, а также с компаниями реального сектора экономики." (http://www.kremlin.ru/events/president/news/66894).
Сотрудники Городской Фермы на ВДНХ в декабре 2021 года и январе 2022 года провели опрос 400 гостей Фермы в возрасте от 7 до 12 лет (возрастная категория целевой аудитории проекта). На вопрос "На каком месте в мире по количеству проданного зерна находится Российская Федерация?" были получены ответы: На первом - 4% (16 человек), В середине списка - 36% (144 человека), Не знаю - 60% (240 человек); на вопрос "Как собирают урожай на полях в современной России?" были получены ответы: Комбайнами и крупной техникой - 23% (92 человека), Вручную - 28% (112 человек), Не знаю - 49% (196 человек); на вопрос "Видели ли вы до этого сельскохозяйственных животных (коров, коз, гусей, уток)?" были получены ответы: Да - 31% (124 человека), Нет - 69% (276 человек); на вопрос "Чем занимались помещики?" были получены ответы: Владели помещениями - 12% (49 человек), Владели землей, управляли крестьянами - 9% (36 человек), Не знаю - 79% (316 человек). Результаты опроса показывают низкий уровень знаний о развитии сельского хозяйства и отсутствие опыта взаимодействия с животными целевой аудиторией проекта.
В аграрных университетах России отмечается низкая мотивация абитуриентов к работе в сельскохозяйственной отрасли: "...У многих сохраняется представление, что работа в этой сфере тяжелая, монотонная и неинтересная. Городские родители и учителя не мотивируют детей получать сельскохозяйственную профессию. Результат – в аграрные вузы поступают немотивированные школьники, зачастую с самыми низкими баллами ЕГЭ" - Проректор по учебной работе Воронежского государственного аграрного университета им. Императора Петра I Наталья Дерканосова. (https://www.vesti.ru/amp/article/2459598).
Проект направлен на решение этих проблем. По результатам проекта будут достигнуты качественные результаты: улучшено на 50% отношение участников к сельскохозяйственным профессиям, усвоена информация об особенностях этапов развития сельского хозяйства в России, на 50% улучшится эмоционального состояние. Данные результаты позволят сформировать желание продолжить изучение сельского хозяйства у детей, что в дальнейшем приведет к увеличению количества специалистов в области сельского хозяйства из числа жителей города Москвы.
В рамках проекта в доступной театрализованной форме будет распространена информация о достижениях сельского хозяйства Российской Федерации и мировом лидерстве в экспорте зерна.
Возможность контакта с животными в безопасных условиях и под присмотром высококлассных зоотехников по исследованиям Психологического института Боннского Университета является важным условием для полноценного здорового развития детей, снижения вероятности развития психических заболеваний. Проект образовательных экскурсий включает в себя взаимодействие с животными - коровы, козы, осел, гуси, утки, олень, курицы и петухи - что будет для большинства детей новым жизненным опытом, а возможность общаться с этими животными под присмотром специалистов – положительным эмоциональным моментом.
Таким образом мы понимаем, что популяризация сельского хозяйства среди детей является одним из ключевых решений для поддержания и развития аграрной составляющей экономики страны в перспективе.

География проекта

Город Москва, районы Алексеевский, Останкинский, Свиблово

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 12 лет, учащиеся в школах районов Алексеевский, Останкино и Свиблово города Москвы