Проекты

Обоснование

О российской культуре много пишут в книгах. Многие литературные произведения воспевают величие и значимость культуры и истории России. Ученики, как правило, изучают историю и культуру России по книгам. Студенты педагогических университетов больше всего времени проводят на лекциях. Очень трудно привить интерес к культуре и истории, а затем и интерес к профессии, читая о памятниках и театрах в книгах. Лучшего всего изучать ее, увидев собственными глазами, услышать. К сожалению, как педагоги, так и учащиеся, редко посещают театры, а некоторые там не бывают вообще и причин для такой ситуации несколько: это и высокая стоимость билетов, в течение 2 лет был запрет на массовые мероприятия, отсутствие интереса и привычки посещать театр, отсутствие билетов (их необходимо покупать заранее), многие не знают, что театр проводит экскурсии по своему закулисью, рассказывает о своей 150-летней истории, об особенностях построения театра, о той удивительной акустике, что предусмотрена при строительстве. Пермский театр оперы и балета им. П.И. Чайковского входит в тройку лидеров страны, является первой сценой для прим мирового балета, здесь звучит великая музыка Чайковского, которую сегодня запретили на западе. В рамках проекта планируется и проведение экскурсии по закулисью, во время которой расскажут о судьбе театра в годы ВОВ, так и посещение балетного спектакля. Педагоги увидят преемственность традиций, ощутят связь сегодняшнего театра с его прошлым. Важной творческой составляющей проекта является попытка окунуть педагогов и показать взаимосвязь между культурной и промышленной мощью г. Перми и края в суровые годы войны. Ведь когда "гремели пушки - муза не смолкала". Даже в такие тяжелые для нашего Отечества времена культура оставалась вечной и неизменной.
Таким образом, можно выделить несколько творческих составляющих проекта:
Знакомство 50 педагогов с 150-летней историей театра оперы и балета им. ПИ Чайковского и его репертуаром позволит через личное погружение глубже доносить школьникам культурное наследие страны.
Посещение музея завода покажет примеры патриотизма в годы Великой Отечественной войны. Знакомство с продукцией завода тех военных лет и в дни сегодняшние, вновь выпуская продукцию для защиты нашего Отечества. будет затронут вопрос и о проведении специальной операции на Украине, об отношении к России недружественных стран и о технической мощи нашей страны, о вкладе Пермского края в защиту рубежей Родины.
Изучение языка программирования и оживление сцены балета на языке внесёт ноту современности и цифровизации на будущих уроках и внеурочной деятельности учителей.
Наша цель-реализовать так проект, чтобы педагоги стали для учеников проводниками в историческо-культурное пространство нашей страны. Интересные педагоги интересны детям.

Цель

1. Создать условия на протяжении 4 месяцев реализации проекта с 1.06.2022г. по 30.09.2022 г. для приобщения 50 педагогов к культурно-историческому наследию Пермского края через личное погружение для дальнейшей трансформации полученных знаний в учебно-воспитательном процессе.

Задачи

1. Создать организационно-педагогические, административно-хозяйственные и санитарно-гигиенические условия для реализации проекта
2. Обеспечить информационное сопровождение проекта
3. Сформировать группы участников проекта
4. Создать образовательную среду для культурного просвещения педагогов и дальнейшего использования опыта в своей деятельности
5. Подвести итоги, оценить результат проекта, определить перспективы его дальнейшего развития

Актуальность и общественная значимость

Россия имеет великую культуру и историю, являющейся ее достоянием. Русская культура сложилась под влиянием исторических событий, культуры населяющих ее территорию народов. Культура является важным фактором социально-экономического развития страны. С приобщением к культуре и истории происходит формирование важных духовно-нравственных ценностей, о которых в последнее время говорят все больше и больше. Всеобще обсуждается проект Указа Президента РФ "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей". В условиях сложившейся попытке изоляции идет массовое стремление истребить русскую культуру, умалить значение истории России. Больше половины школьников активно следят за новостями, читают ленты в социальных сетях и онлайн-СМИ, которые в условиях информационной войны часто не достоверны.
Основы гос. культурной политики, утвержденные Указом Президента РФ от 24.12.14 г., содержат положение о том, что: "На протяжении всей отечественной истории именно культура сохраняла, накапливала и передавала новым поколениям духовный опыт нации, обеспечивала единство многонационального народа России, воспитывала чувства патриотизма, укрепляла авторитет страны на международной арене".
Документ ставит целью сохранение исторического-культурного наследия и его использование для воспитания и образования; передача от поколения к поколению традиционных для российской цивилизации ценностей и норм, традиций, обычаев.
Указ Президента РФ от 19.12. 12 г. "О Стратегии государственной национальной политики РФ на период до 25 года" одной из задач национальной политики ставит формирование у детей и молодежи на всех этапах образовательного процесса общероссийской гражданской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, чувства гордости за историю России...формирование ценностей.
Укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, сохранение культурного и исторического наследия народа России является национальным интересом РФ, определенным Стратегией национальной безопасности РФ.
Стратегия развития воспитания в РФ на период до 25 г. предусматривает целостную систему патриотического воспитания и формирования российской идентичности через: создание системы методического сопровождения деятельности педагогов, участвующих в воспитании подрастающего поколения, по формированию российской гражданской идентичности; формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите Отечества; повышение качества преподавания гуманитарных учебных предметов для ориентации обучающихся в современных общественно-политических процессах в России и мире, а также осознанную выработку своей позиции по отношению к ним на основе знания истории, духовных ценностей и достижений нашей страны.
Государственная программа ПК "Пермский край - территория культуры", утвержденная Постановлением Правительства ПК от 3.10.13г. также ставит целью создание условий для обеспечения сохранности историко-культурного наследия ПК.
Именно на школу и семью возложена миссия по формированию духовно-нравственных ценностей, привитию любви к истории и культуре России, предотвращению искажения в сознании детей истории родной страны. Носителями культуры и истории являются учителя-предметники, классные руководители. Многие учителя не обладают знаниями и методикой приобщения школьников к культуре и истории. У многих отсутствует интерес к своей профессии и желание расти в ней. Многие учителя не находят аргументы о величии нашей страны и о происходящем на Украине. https://5uglov.ru/post/17383_podrostki_o_tom_kak_im_rasskazivaut_o_situacii_na_vostoke_ukraini Самое главное не забывать про традиционные духовно-нравственные ценности. А чтобы передать детям необходимые знания, учитель должен сам проникнуться в значимые периоды для России. Когда массово проявлялся боевой дух и сила русского народа. Когда гремели пушки, музы не смолкали. Когда рабочие завода трудились на благо фронта, а труппы актеров поднимали дух народа, спасали людей от одиночества в ожидании родных с фронта, а ночами дежурили в госпиталях. г. Пермь в 23 г. отметит свое 300-летие. Приобщение к истории малой Родины позволит сформировать чувство ответственности, патриотизма, гражданственности.
На I всероссийском школьном историческом форуме "Сила в правде" министр просвещения С. Кравцов сообщил, что "в целях сохранения исторической памяти с 1.09.22 г. в каждой школе России в начале учебной недели будут исполнять гимн и поднимать государственный флаг. Кроме того, изучать историю ученики будут с 1 класса. А учебники дополнят информацией о военной спецоперации России на Украине". https://www.gazeta.ru/social/2022/04/19/14752916.shtml
В связи с этим, наш проект нацелен на организацию системной (практической и методической) помощи учителям г. Перми в проведении работы по приобщению школьников к культурному наследию Страны и истории края на уроках и во внеурочной деятельности, ведь интересные педагоги интересны детям!

География проекта

г. Пермь, Бродовский тракт,5Б, оф.201 - место проведения мероприятий проекта. г. Пермь - территория нахождения общеобразовательных школ, в которых работают педагоги- участники проекта, территория нахождения промышленного предприятия -партнера проекта: ПАО "Мотовилихинские заводы", театр оперы и балета им. П.И. Чайковского.

Целевые группы

1. 50 педагогов г Перми, занимающиеся образовательным и воспитательным процессом, которые могут способствовать сохранению общероссийской культурной идентичности и противодействовать "отмене культуры"