http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Образование без Границ- химия для всех

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-014375
  • Дата подачи 29.07.2021
  • Запрашиваемая сумма 4 745 646,00
  • Cофинансирование 550 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  5 295 646,00
  • Сроки реализации 01.10.2021 - 25.12.2022
  • Заявитель АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ"
  • ИНН 0275912717
  • ОГРН/ОГРНИП 1170280062644

Обоснование

Нас вдохновили высказывания Д.И. Менделеева: «Нам особенно нужны хорошо образованные люди, близко знающие русскую природу, всю нашу действительность, для того, чтобы мы могли сделать самостоятельные, а не подражательные шаги в деле развития своей страны». Эта фраза стала для нас основополагающей в формировании концепта нашего проекта. Нам бы хотелось, чтобы молодые ученые, химики оставались в Республике на своей родине и прославляли нашу родную землю своими изобретениями. Но это возможно лишь в том случае, если с детства научить их гордиться Родиной, гордиться Башкирией, знать о потенциале природы и природных ресурсах нашей любимой Республики. Именно черпая вдохновение из богатства природы Башкортостана, а также на начальной стадии, визуализируя все процессы, которые происходят на микроскопическом уровне, из ярких талантливых и неординарных детей могут вырасти передовые ученые в области химии, которые будут прославлять не только Республику, но и всю Россию. Мы хотим дать им, с помощью нашего приложения, толчок вдохновения к изучению такого многогранного и интересного предмета, как химия.

Цель

  1. Популяризация предмета Химия среди школьников

Задачи

  1. Создание приложения по химии для школьников
  2. Проведение открытых уроков по химии

Актуальность и общественная значимость

Сегодня все чаще возникают фразы о том, что химия, несмотря на свою социальную значимость и огромные перспективы, является второстепенным предметом в школах. Это связано с ограничением количества часов для изучения предмета, а также с тем, что химия становится необязательным предметом в старших классах (https://mel.fm/blog/uchi-ru/97246-khimiya-i-shkola-kak-khimiyu-prevratili-vo-vtorostepenny-predmet-i-pochemu-eto-plokho). Тем не менее, по данным РИА-новости, огромное количество выпускников школ выбирают это направление в науке, понимая его перспективность. Так, например, одним из передовых направлений является создание модифицированных нано-материалов для борьбы с раковыми заболеваниями. Об этом сказал ректор РХТУ д.х.н. профессор РАН Александр Мажуга https://www.muctr.ru/news/obrazovanie-i-nauka/za-kakim-tekhnologiyami-budushchee-sovremennoy-khimii-rasskazali-uchenye-rkhtu-v-siriuse-/ Еще одним подтверждением приоритетности изучения химии являются вызовы современного общества. Всё более сложные заболевания требуют сложнейших вакцин; переход на возобновляемую энергетику (электромобили, ветряные и солнечные электростанции) требует новых типов аккумуляторов из совершенно новых материалов; освоение космоса предполагает создание новых видов топлива, фильтрации воздуха и материалов для конструкций, выдерживающих огромные нагрузки и температуры – всё это невозможно изобрести без знаний химии. Но как убедить современного ребенка изучать скучные учебники, при этом не понимая внутренние процессы, которые происходят в атомах и молекулах? Наше приложение поможет справиться с этой задачей. Поскольку практически у каждого современного ребенка есть мобильный телефон, по данным исследования ВШЭ (https://iq.hse.ru/news/434189875.html), и школьники проводят за ним до 84% свободного времени, играя в игры и используя приложения, наш проект станет отличным примером образовательной концепции нового поколения. Еще одной особенностью приложения является то, что оно позволит компенсировать разницу в скорости усвоения материалов у учеников, которое может варьироваться до 10 раз (https://rg.ru/2020/11/05/reg-cfo/pochemu-sovremennyh-detej-nuzhno-uchit-po-novomu.html). Кроме того, привычка использовать гаджеты формирует в детях восприимчивость к визуальному контенту. Наше приложение, обладая ярким визуальным контентом, сможет в более простой и доступной форме «поговорить» с ребенком на его языке. Данный проект позволит гораздо большему числу школьников уже на начальных стадиях понять предмет, разобраться в основах химии и заложить базу для дальнейшего изучения этой прекрасной науки.

География проекта

г. Уфа

Целевые группы

  1. Школьники 12-15 лет