Проекты

Обоснование

Мы – молодежный театр и стремимся присутствовать в жизни детей и подростков и говорить с ними о важных вещах. Чаще всего в своей деятельности для этого мы выбирали классические произведения. Сегодня целое поколение юных зрителей даже не догадывается, что театр может быть местом, где с ними будут говорить о насущных проблемах современным языком. А между тем появилось и новое поколение авторов, пишущих для подростков. Они не только говорят на актуальные темы, но и предлагают новую форму драматургии, новый язык.

Наш спектакль будет обращен к своей возрастной группе, к своей теме и по-своему продвигает духовно-нравственные ценности.
Проведение театрализованных читок позволит масштабировать проект и охватить большее количество людей из целевой группы.
И спектакль и читки будут обращены к юному зрителю и его родителю и говорить с ними на те темы, которые мы редко затрагиваем с родными и друзьями, но которые при этой являются частью нашей жизни и нашего внутреннего мира. Мы боимся или стесняемся поднимать их в обычной жизни и для многих это в дальнейшем выливается в появление комплексов или и вовсе в психологические травмы.

Подростковый цинизм - это попытка защититься от огромных потоков информации, от проблемы выбора, который подросток не может сделать из-за незрелости. Это нормально. Задача нашего проекта - объяснить ребенку, что с его проблемами можно справиться, что он не один. С нашей сцены молодые люди-артисты, будут говорить со своими сверстниками на понятном им языке о проблемах, важных для подростка: о непонимании, о беззащитности, о том, как сложно найти свое место в жизни и противостоять мнению большинства, о том, что подлость может совершить даже самый близкий человек, а самое страшное зло – равнодушие.

Цель

1. Создание современного и актуального спектакля для подростков на актуальные для них темы, которые дают возможность духовного роста и производят качественные изменения в их сознании

Задачи

1. Выпуск спектакля
2. Показы спектакля
3. Постановка и показ театрализованных читок
4. Проведение театральных каникул для фокус-группы

Актуальность и общественная значимость

Вопрос о роли драматического театра в нравственном и эстетическом воспитании человека, в частности в воспитании детей и подростков, с давних пор привлекал к себе внимание виднейших общественных деятелей, представителей искусства и педагогической науки.
Этому вопросу уделяли место в своих трудах такие выдающиеся представители педагогической мысли, как Ян Амос Каменский, Песталоцци и др.
О роли драматического искусства в деле просвещения, нравственного и эстетического воспитания писали поэты-декабристы, Пушкин и Гоголь, революционные демократы, положившие немало сил на борьбу за утверждение принципов идейности, реализма и народности в русском театре." Гоголь называл театр «кафедрой», «великой школой». Белинский, в юности почитавший театр выше всех искусств, в зрелые годы писал о нем как об «источнике народного образования».
«Театр - высшая инстанция для решения жизненных вопросов», - писал А.И. Герцен, объясняя это особенностями самой природы данного искусства. Театр, по его словам, требует выдвижения наиболее актуальных для общества вопросов, позволяет привлекать к ним внимание огромной массы людей, театр, наконец, дает возможность людям как бы невольно втягиваться в обсуждение насущных проблем и подводить их «к заключениям не отвлеченным, но трепещущим жизнью, неотразимым и многосторонним», вести за собой «логикой событий и действий, развертывающихся и свертывающихся перед глазами зрителей»
Говоря о силе воздействия театра, многие представители русского искусства и педагогической науки отмечали особое его влияние на подростков и юношество.
К.С. Станиславский сразу после Великой Октябрьской революции, говоря о новых невиданных возможностях эстетического воспитания народных масс, писал, что для этой цели театр имеет «самые сильные средства»

Драматургия – явление, подстраивающееся под время.
Современная драматургия привлекает своей актуальностью, причём для каждой возрастной аудитории существуют свои пьесы.
Подростковые пьесы, с одной стороны, продолжают традиции драмы для взрослых, а с другой – тенденции развития современной детской литературы с ее острыми темами и проблемами.Поднимается больная тема буллинга в детском коллективе. Помимо проблемы буллинга современная драма для подростков поднимает и проблему социальных сетей и виртуального мира. тема социализации в современном мире, Проблема отсутствия понимания подростков обществом
События, изображенные в пьесах, могут быть узнаваемы почти каждым зрителем (школа, вуз, конфликты с родителями), а могут быть основаны на остросоциальных проблемах, с которыми обыватель предпочитает не связываться. Пьесы о первой любви, о сложностях взросления, о конфликтах отцов и детей несомненно заинтересуют юного зрителя. В героях пьесы школьники смогут увидеть себя со стороны. Старшеклассникам хочется выглядеть взрослее в глазах общества. Эти пьесы станут для них примером того, что часто такое поведение смотрится нелепо и может привести к страшным последствиям.
Важно говорить с подростками на темы, которые их интересуют, которые им важны. Рассказывать, что мир очень многогранен и не сводится к белому и чёрному, есть огромное количество полутонов, в которых нужно разбираться, которые нужно пытаться понять.

География проекта

г. Курган

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет
2. Родители подростков