Проекты

Обоснование

Семейное чтение - это один из самых давних и проверенных способов социализации человека. Оно изначально выступало значимым фактором сближения разных поколений, формируя единое информационно-культурное поле через знакомые сюжеты, героев, язык («семейные словечки»), юмор и т. д. Именно через чтение интересной, близкой всем членам семьи, художественной литературы и последующих обсуждений прочитанного усваивается культурный код, происходит передача традиционных ценностных смыслов от поколения к поколению.
Что может быть прекраснее, чем собраться всей семьей для вечернего чтения! Мама и папа по очереди читают вслух, дети слушают чудесные истории, а заодно запоминают уют и тепло родительского дома, ощущают свет родительской любви. Через много-много лет эти семейные вечера за чтением будут для них самым счастливым воспоминанием о детстве, тем неуловимым мгновением, которое хочется вернуть. Став родителями, они продолжат читать уже своим детям, чтобы вновь вспомнить детские годы и почувствовать связь с родительским домом. Идеальная картинка, не правда ли?
К сожалению, многие семьи в настоящее время чаще используют цифровые технологии, чем книги. Стремятся не провести время вместе, а быстрее научить ребенка самостоятельности. Но ведь мы знаем, без помощи взрослого ребенку будет очень сложно осваивать новый мир.
Сегодня уже не употребляется лестный для советского сознания штамп «СССР -самая читающая страна в мире». Но вопреки мнению многих педагогов и родителей, современные школьники любят читать, при этом 90 % детей 11-15 лет читают книги, не входящие в школьную программу. Сейчас, на наш взгляд, скорее, стоит говорить об утрате традиции именно семейного чтения: чтения в кругу семьи, вслух, с обсуждением прочитанного всей семьей.
Необходимость сохранения (а где-то возрождения) и развития традиции семейного чтения сегодня очевидна как с позиции необходимости сохранить преемственность в наследовании духовной культуры поколений, так и с точки зрения удовлетворения интересов ребенка, его потребности в свободной ориентации в информационных потоках.
Никогда не поздно стать основателем традиции семейного чтения в своей семьи, если по какой-то причине такая традиция пока еще не сформирована. Для этого нужно всего лишь выбрать интересную книгу для чтения и собрать вокруг себя членов своей семьи. А еще надежнее и продуктивнее стать участниками нашего проекта всей семьей, где в сопровождении профессионалов ( педагоги, библиотекари, представители профессионального писательского сообщества) и единомышленников приобрести необходимые навыки эффективного, качественного чтения, опыт совместного семейного полезного досуга, развить читательскую культуру, вкус и прийти к созданию собственной традиции – семейные чтения.

Цель

1. Повышение интереса к изучению отечественной художественной литературы среди целевой группы через создание читательского сообщества и реализацию цикла мероприятий

Задачи

1. Провести информационную кампанию и цикл мероприятий по вовлечению в сообщество
2. Организовать комфортное пространство для индивидуальной и групповой работы участников
3. Провести цикл мероприятий по индивидуальному сопровождению семей
4. Провести цикл групповых информационно-досуговых мероприятий читательского сообщества
5. Провести конкурс буктрейлеров

Актуальность и общественная значимость

Как обозначено в Национальной программе поддержки и развития чтения: "Сегодня в российском обществе главная задача заключается в том, чтобы вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению и вернуть в ранг активных читателей многочисленные группы сравнительно образованных работающих россиян, которые определяют настоящее России, закладывают основы ее будущего и которые по разным причинам почти перестали читать за последние 20 лет. Иными словами, необходимо создать в стране условия для массовой интенсификации процессов чтения, повышения качества и разнообразия прочитываемой литературы во всех областях знаний, обмена мнениями о прочитанном, для роста престижности чтения как культурной ценности". (https://legalacts.ru/doc/natsionalnaja-programma-podderzhki-i-razvitija-chtenija-utv-rospechatiu/). Развитие и поддержание традиции семейного чтения это один из естественных и эффективных путей решения этой задачи. По-научному, семейное чтение — это целенаправленный непрерывный психолого-педагогический процесс совместного чтения детей и родителей или других близких взрослых с последующим обсуждением и анализом прочитанного в любых формах (устных, письменных, игровых и др.). По результатам исследования "Дети и книги-2022" Аналитического центра НАФИ (https://nafi.ru/projects/sotsialnoe-razvitie/deti-i-knigi-2022-chitayut-li-rossiyane-svoim-detyam/) важность совместного с детьми чтения книг признается большинством россиян. Эксперты в области воспитания и развития личности подчеркивают, что такое чтение полезно не то только детям, но и всем остальным членам семьи, и что начинать читать ребенку книги вслух нужно с самого раннего возраста. Однако, когда дело доходит до практики, выясняется, что даже родители, всецело поддерживающие мнение о важности чтения детям, часто не находят на это занятие времени и сил. В настоящее время, к сожалению, в некоторых семьях такая форма общения отошла на на второй план или отсутствует вообще.
Нельзя сказать, что в России полностью утрачены традиции популяризации чтения, которые были заложены еще в дореволюционной России, сохранены и развиты в советское время. Сегодня по-прежнему актуальна роль библиотек, и школы функционируют общества книголюбов, проводятся ежегодные книжные ярмарки и фестивали, открываются новые и совершенствуются литературные музеи. Многое делается в современной России и на уровне отдельных проектов федерального и региональных масштабов. В последние годы благодаря активной социальной рекламе стали заметны тенденции к тому, что семейное чтение возрождается, но пока больше в рамках ритуала перед сном. Роль семьи в формировании отношения к книге, чтению чрезвычайно велика. Если чтение входит в образ жизни взрослых членов семьи, ребенок это улавливает и впитывает. Впечатления, полученные в собственной семье, остаются неким масштабом для сравнения, для оценки на всю жизнь и реализуются уже в собственной семье. Состав домашней библиотеки, отражающей вкус, род профессиональных занятий и любительских интересов иногда нескольких поколений, во многом определяет не только отношение к книге, но и круг чтения ребенка и подростка,таким образом влияя на социализацию и качественное формирование личности ребенка. file:///C:/Users/user/Downloads/praktiki-semeynogo-chteniya-kak-faktory-ranney-sotsializatsii-sovremennyh-rossiyskih-detey.pdf Обилие информации часто приводит к отторжению от чтения, особенно, если в этой информации трудно сориентироваться. Сегодня, когда постоянно читающих взрослых и детей стало меньше, особенно важно, чтобы дети и подростки читали самую лучшую, качественную литературу. Дети живут здесь и сейчас, и, если книги для “сердца и ума” вовремя не прочитаны, это неизбежно ведет к снижению культурного уровня личности, а также в целом и населения страны.
В рамках нашего проекта семьи, желающие создать или возродить традицию семейного чтения получат профессиональное сопровождение (библиотекарей, педагогов, профессиональных литераторов) поддержку, круг единомышленников через цикл увлекательных мероприятий и активностей.
Задачами популяризации чтения в Национальной программе поддержки и развития чтения обозначены направления, которые в полной мере касаются нашего проекта и его реализации, что подтверждает его актуальность и общественную значимость: содействие формированию благоприятной для продвижения чтения информационной среды и условий доступности людям полезной для жизни и социально необходимой литературы; продвижение лучших образцов литературы (текстов, книг, жанров, типов изданий) в широкие слои читателей; формирование в общественном мнении представлений о ценности и значимости чтения и книжной культуры; создание положительных и привлекательных образов читающего человека, книги, литературы, библиотек, книжных магазинов и других социальных институтов, связанных с чтением;вовлечение в активное квалифицированное чтение нечитающих и мало читающих людей. (https://legalacts.ru/doc/natsionalnaja-programma-podderzhki-i-razvitija-chtenija-utv-rospechatiu/).

География проекта

Карачаево-Черкесская республика

Целевые группы

1. Семьи, проживающие на территории Карачаево-черкесской республики, любящие художественную литературу и имеющие желание ее изучать