Проекты

Обоснование

Документальная основа сценария короткометражного фильма - это реальная история жительницы села Бураново Удмуртской республики. Когда мы рассуждаем о детях тыла во времена Великой Отечественной войны через 80 лет после ее окончания, современным детям сложно представить это. Локальная история, произошедшая в известном всей Удмуртии селе Бураново, с девочкой, которая в будущем станет исполнительницей в знаменитом коллективе, о котором знает каждый, родная природа и люди - все это поможет школьнику, смотрящему кино, буквально пощупать историю, которая совершалась здесь рядом, в Удмуртии, 80 лет назад, в годы Великой Отечественной войны, такими же жителями как и они. История творилась не только на полях сражений, история творилась и в тылу, вера в победу каждого, кто трудился на полях, заводах, госпиталях, строительстве, приближала ее. Сюжет фильма через историю маленькой девочки, в том числе раскрывает Удмуртию, ее малую родину, как место силы.

Цель

1. Создание художественного фильма о судьбах детей Удмуртии, работавших в тылу в годы Великой Отечественной войны, для последующего показа его в школах Удмуртской республики и работы с ним на классных часах и уроках истории.

Задачи

1. Провести все этапы по созданию фильма
2. Привлечь внимание целевых групп проекта к теме сохранения исторической памяти
3. Организовать показы и обсуждение фильма в школах Удмуртской республики

Актуальность и общественная значимость

Актуальность темы войны и патриотизма возрастает в связи с предстоящим в 2025 году празднованием 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.
К сожалению, подрастающее поколение знает о реальных историях своих сверстников в годы Великой Отечественной войны крайне мало. Отчасти, этот пробел сформировался из-за формального подхода к преподаванию истории в школе, отчасти по причине того, что родители не считают нужным говорить об этом. С каждым годом новые поколения знают всё меньше и меньше о событиях Великой Отечественной войны. Вместе с тем, чувство патриотизма рождается именно из знаний об истории большой страны, малой родины, людях. Это показал опрос агентства «Михайлов и парнеры. Аналтика» (https://www.1tv.ru/publikacii/obzor-smi/issledovanie-64-podrostkov-schitayut-sebya-patriotami-rossii?ysclid=lsq3qxu6w1970575209)
В годы Великой Отечественной войны Удмуртия была в глубоком тылу, где на оборонных предприятиях, в госпиталях, в колхозах и на стройках работали женщины, дети и подростки. Зачастую их трудовой подвиг не описан, либо описан мало и сохранен лишь в семейных воспоминаниях. Вместе с тем, участников трудового фронта, как и ветеранов Великой Отечественной войны становится все меньше, нужно успеть зафиксировать и сохранить их истории для будущих поколений, чтобы знать правду о Победе над фашизмом.
Ещё одна из особенностей восприятия современными подростками Великой Отечественной войны – это отсутствие реального представления. Настоящее понимание этого тяжелого времени стало невозможным из-за навязанных в компьютерных играх шаблонных моделей представления войны. Многие подростки не могут отличать графически воссозданные условия войны и события, действительно повлиявшие на дальнейшую историю страны.
Создание фильма - уникальный способ не только рассказать киноисторию о реальной участнице трудового фронта, но и показать какими были дети и подростки в годы войны, какие семейные и духовные ценности были для них опорой. Этот опыт уникален и очень важен и сегодня. Наш фильм объединит семьи, в которых хранятся истории о детях войны.
Для современных детей цифровой формат наиболее близок, это подтверждают исследования. Современные дети чаще всего посещают сайты категории «Аудио и видео» (43,6%): в первую очередь смотрят блогеров на YouTube, слушают музыку на стриминговых платформах и проводят время за сериалами Netflix. В рейтинге топ-10 самых используемых мобильных приложений для Android с большим отрывом лидирует YouTube (31,6%), а за ним следует TikTok (19,04%) (https://www.kaspersky.ru/blog/children-report-2022/). Вопрос наполнения цифрового пространства очень важен. Тем более детского контента. И важная роль в этом принадлежит государству, которое следует запросам времени: так почти год назад были приняты поправки в закон «О кинематографии в РФ», согласно которым субсидирование детского кино на 100%. http://duma.gov.ru/news/56691/ Поэтому создание короткометражного кино, главной целевой аудиторией которого являются школьники младшей и средней школ и их семьи - актуально в 2024 году.
Современные педагоги отмечают, что медиа творчество, кинопедагогика - один из главных компонентов воспитания современного человека. Важно не только снять и посмотреть фильм, важно научить детей обсуждать фильмы и темы, которые в них затрагиваются. Тогда фильм станет не просто развлечением, а новым глубоким опытом, а также сможет стать ярким дополнением к изучению программного материала, ведь все мы знаем, что запоминается яркое и не обычное. Именно поэтому в нашем проекте уделено внимание и распространению фильма в школах Удмуртии, и методическому материалу по кинопедагогике, актуальному на сегодня направлению в педагогическом сообществе.
Где снимать? Еще один аспект нашего проекта. Мы считаем, что необходимо развивать региональное кино. Давать возможность специалистам из регионов создавать свои киноистории, тем более на родном для них материале и натуре. Технологии это позволяют, а запрос из регионов по развитию киноиндустрии есть. Все больше появляется региональных киноклубов, на фестивали и в прокат выходят региональные фильмы, сделанные на высоком профессиональном уровне (якутское кино, фильмы "Отряд Таганок" (Башкирия), "Бери да помни" ( Республика Татарстан) и другие), а это значит, что потребность формировать свой киноязык для регионов важна, как и возможность поделиться историями со всей Россией.
Мы уверены, что наш проект станет ярким культурным событием в жизни Удмуртии и зрителей России, и позволит объединить общественные и государственные организации для сохранения исторической памяти.

География проекта

Удмуртская Республика

Целевые группы

1. Специалисты кино и телевидения Удмуртии, заинтересованные в развитии киноиндустрии региона
2. Школьники младшей и средней школы, проживающие на территории Удмуртской республики, и их семьи
3. Учителя школ Удмуртской республики
4. Русскоязычные зрители, пользователи соцсетей РФ