Проекты

Обоснование

По словам Максима Горького, «книга, возможно, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, созданных человечеством на пути его к счастью и могуществу будущего». В настоящее время книга проигрывает неравную схватку с техническими средствами: телевизором и компьютером. Современные дети всё чаще проводят свободное время за компьютерными играми, просмотром телепередач, особенно мультфильмов и все реже читают книги. Не читая человек не развивается, не развивает свой интеллект, память, воображение, не учиться думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы. До 90х годов наша страна была самой читающей в мире. Это была великая страна первооткрывателей, ученых, мыслителей, рационализаторов. И поэтому одна из основных задач сегодняшнего дня – приобщение детей с дошкольного возраста к чтению художественной литературы, воспитание в ребёнке активного читателя, который начинается в дошкольном детстве.
Дошкольный возраст – время активного становления ребёнка как слушателя. Благодаря чтению ребёнок учится слышать, лучше узнаёт родной язык – понимает. В таком важном процессе, как приобщение малыша к чтению книг, родители – основные проводники между ребёнком и печатным – художественным словом. Дети очень любят, когда им читают. Период раннего детства – чрезвычайно интенсивный в плане развития: физического, психического, социального. У ребенка формируются фундаментальные личностные новообразования в том числе эмоции. Именно в раннем возрасте происходит интенсивное развитие речи, формирование словаря детей. Игра – основной вид деятельности младших школьников. Именно в игре развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, формируется характер. Поэтому пальчиковый театр располагает целым комплексом средств. Художественные образы – персонажи, оформление, слово и музыка – всё это вместе взятое, в силу образно – конкретного мышления младшего школьника, помогает ребёнку легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, влияет на развитие его художественного вкуса. Педагоги практики считают, что использование игрушек пальчикового театра вызывает у детей раннего возраста наибольший интерес, речевую активность, эмоциональную отзывчивость.

Цель

1. Развитие у детей интереса к русскому литературному наследию, популяризация русского языка и народного творчества через создание условий для культурного просвещения и развития на базе Центральной библиотеки г. Нижняя Салда

Задачи

1. Создание на базе библиотеки зоны для чтения детям в возрасте от 1 до 4 лет
2. Комплектование книгами для чтения и пальчиковыми куклами
3. Разработка программы занятий
4. Информирование жителей г. Нижняя Салда о новой услуге в библиотеке
5. Проведение мероприятий

Актуальность и общественная значимость

Нижняя Салда небольшой городок на территории Свердловской области, всего 16960 жителей. Среди них 658 детей в возрасте от 1 до 4 лет. Из этого числа дошкольные учреждения посещают 460 детей, с оставшимися дошкольниками занимаются, в основном, только родители. Специфика многих маленьких городов (и нашего в том числе) в отсутствии большого числа досуговых учреждений. Есть дом детского творчества, семейный центр «Белая медведица», ДШИ, Точки роста в школах. Конечно, все они, так или иначе направлены на всестороннее развитие подрастающего поколения. Но библиотека занимает свое уникальное место. Небольшой опрос, проведенный нами на странице библиотеки в социальной сети Вконтакте, показал, что у слово «книга» у 100% опрошенных ассоциируется со словами «читать» и «библиотека».
Реализация данного проекта на территории города планируется впервые. Проект актуален, так как помимо очевидного книга = чтение = библиотека, в проект мы подключаем игровую составляющую – пальчиковых кукол. Ближайший от Нижней Салды кукольный театр находится в г. Нижний Тагил (54 км в один конец). При реализации проекта библиотека сможет познакомить всех маленьких жителей города с миром театральных постановок, пусть и в миниатюре.
Благодаря проекту, по приобщению детей дошкольного возраста к чтению книг с опорой на игровую форму, библиотека сможет:
1) повысить уровень познавательного, речевого, психофизического развития детей;
2) создать предпосылки для реализации творческих способностей, самовыражения;
3) помочь детям войти в мир художественной литературы, сформировать читательские умения.
4)организовать познавательный досуг для детей младшего дошкольного возраста и их родителей
5)способствовать более раннему развитию речи

География проекта

г. Нижняя Салда, Свердловская область

Целевые группы

1. Дети, в возрасте от года до четырех лет и их родители, проживающие на территории г. Нижняя Салда