Проекты

Обоснование

Современный художник - это человек, который владеет не только художественными, прикладными навыками, но и идет в ногу с технологиями. Это эмпат, который умеет тонко уловить грань технологического развития и сформировать современный концептуальный арт-продукт, будь то архитектурный объект или продукт дизайн-индустрии. Современное искусство - это искусство на стыке направлений современных технологий и прикладных практик.
Глобальные климатические и экономические изменения подталкивают инженеров и архитекторов, дизайнеров и художников к поиску иных новаторских способов и путей решения конструктивных, архитектурных и дизайнерских вопросов. Визуальное потребление контента на пике. Задачи перед современными художниками стоят довольно сложные: арт-продукт должен отвечать вызовам времени, быть актуальным, технологичным, новаторским и иметь концептуальный визуальный вид. Современный продукт области дизайна или архитектуры - это всегда изобретение на стыке искусства, науки, технологий и при этом, что особенно актуально, в сложившейся сложной экологической ситуации. При его создании и потреблении, сохранить бережный подход к ресурсам планеты, создавая базу устойчивого развития человечества в целом. Подобное отношение можно сформировать лишь с малых лет, постепенно закладывая основы созидательного воспитания, через призму искусства и творчества. Сохраняя традиции и постигая новые технологии, научить понимать современное поколение, что человек создает среду, а среда в свою очередь формирует человека и дает ресурсы для дальнейшей жизнедеятельности. Именно под таким девизом будут проходить наши тематические воркшопы. Изучив среду, ее потенциал, ценности, традиции юные дизайнеры и архитекторы - будущие созидатели, деятели креативных индустрий будут искать гармоничный подход в проектировании своих будущих творений, сохраняя баланс между природой и технологиями.
Проект направлен на решение таких социальных проблем:
- развитие дополнительного образования в направлении архитектурно - художественного творчества, а также его популяризации среди молодежи;
- популяризация культуры (в области архитектуры и дизайна) и сохранение культурного наследия локальных территорий;
- отсутствия креативных общественных пространств с детьми и для детей согласно их потребностям и запросам;
- отсутствия вовлечения детей и соучаствующего подхода в проектировании городских пространств;
- создание равных условий и возможностей для детей в развитии таланта и творческого потенциала, независимо от отдаленности региона.

Цель

1. Создание условий для развития способностей, выявления талантов и получения навыков у детей ЦГ в области архитектуры и дизайна, путем проведения тематических воркшопов и публичных презентаций детских проектов по архитектуре и дизайну.

Задачи

1. Создать качественную площадку для детей, желающих обучаться в архитектурно-художественном направлении дополнительного образования.
2. Популяризировать архитектурное искусство среди детей и подростков.
3. Организовать образовательный процесс в направлении дизайна и архитектуры для детей
4. Организовать мероприятие публичных презентаций уникальных проектов детей ЦГ.
5. Анализ и обработка результатов проекта.

Актуальность и общественная значимость

Проблема общества потребителей состоит в отсутствии навыков творческой реализации. Созидание и потребление это противоположности. Человеческий мозг эволюционирует в творчестве. Невозможно запретить потребление, важно развивать созидание через творчество и культуру. Научить мыслить и творить. Детский мозг обладает высокой пластичностью в отсутствии рамок и стереотипов, это идеальная платформа для развития дизайн-мышления, способного отвечать вызовам современности и нестандартно решать задачи.
Архитектура - идеальная почва для развития навыков креативного мышления ребенка, благодаря наглядности и образности материалов.
Существует множество способов развития ребенка. Если мы желаем, чтобы он был сильным – выбираем спортивную секцию, интеллектуально развитым – профильные занятия, кружки, репетиторов. Творческим – все, что способствует развитию фантазии и образного мышления. Но, в современном мире разделение на физиков и лириков, математиков и гуманитариев весьма условно, а архитектура – та сфера, которая объединяет детей независимо от интересов и способностей. Не важно, какую профессию ребенок выберет в будущем – базовые знания о современных технологиях, науке, дизайне, конструировании, программировании ему точно понадобятся.
Актуальность и общественная значимость проекта состоит именно в том, чтобы воспитать новое поколение будущих созидателей, способных компетентно и креативно преобразовывать окружающую среду, сохраняя архитектурное наследие и природную ценность территорий.
Индекс качества городской среды г. Петропавловска-Камчатского составляет 152 балла из 360 баллов (индекс-городов.рф), что говорит об острой необходимости формировать креативный кластер на данной территории, закладывая основы бережного подхода проектирования в юных умах. Таким образом, создать условия для развития инновационных, качественных преобразований городской среды в ближайшем будущем.
Проект направлен на равное обеспечение детей современным, востребованным дополнительным образованием с учетом интересов ребенка и его родителей, а также потребностей социально-экономического и технологического развития страны. По данным РБК профессия архитектор входит в топ 10 самых востребованных профессий в ближайшие 30 лет.
По нашему глубокому убеждению, молодых людей уже тогда можно смело называть «креативными», если они искренне вовлечены в решение задачи – самостоятельно анализируют варианты и прогнозируют результат. Именно так, помогая детям сознательно реализовывать себя в процессе обучения и на практике, мы культивируем в них не только креативность, дизайн-мышление, но и тягу к знаниям, открытость к «новому», принятие «иного» мировосприятия, с точки зрения СОЗИДАНИЯ, а не ПОТРЕБЛЕНИЯ.

География проекта

г. Петропавловска-Камчатского, Камчатского края

Целевые группы

1. Дети (7-10 лет) и подростки 11-16 лет), проживающие в Петропавловске Камчатском, интересующиеся архитектурно-художественным творчеством