Проекты

Обоснование

Проект направлен на популяризацию культуры народов России и сохранение общероссийской культурной идентичности студенческой молодёжи, специфической особенностью которой является повышенная эмоциональность восприятия и реакций, отражающихся в процессах самопознания и в поиске форм самовыражения и самореализации. Включенность в новые социальные отношения обуславливает определение внутренней позиции. Одним из мощных инструментов, позволяющим сформировать мировоззрение молодёжи, основанное на традициях гуманизма, трудолюбия, справедливости, патриотизма и многих других ценностных основаниях, является многонациональная культура нашей страны. Именно осознание чувства сопричастности к великой культуре во многом определяет жизненные цели молодых людей, осознание собственной культурно-исторической идентичности, как и духовно-нравственное становление которых приходится на время обучения в вузе.
В России в настоящее время обучаются порядка 4 200 000 студентов.
Получение высшего образование подразумевает не только освоение будущей профессии, но и всестороннее развитие студентов и, в первую очередь, культурно-нравственное воспитание, так как именно это определяет куда и как будут применять свои знания и умения будущие руководители и специалисты. Миссия высшего образования во многом заключается в правильном прохождении социализации молодых людей и роль творческих индустрий в данном процессе огромна. От того, насколько успешно будут реализованы духовные потребности российских студентов сегодня, завтра будет зависеть ответственная гражданская позиция взрослого профессионала, от активной деятельности которого зависит процветание нашей многонациональной страны.
Популяризация традиционных российских духовно-нравственных ценностей, воспитание чувства гражданской ответственности и патриотизма, развитие культурного уровня молодых людей - это важные задачи, которые соответствуют стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 февраля 2016 г. № 326-р). Прежде всего общекультурное достояние нашей страны заключается в культурном наследии наших великих соотечественников. По словам Президента Российской Федерации В.В. Путина: «… Культурное пространство России создано трудом и талантом многих поколений художников, писателей и композиторов, актёров и музыкантов, включает в себя не имеющую аналогов в мире сеть музеев, библиотек, домов культуры, сценических площадок, центров народного творчества». Сохранить и преумножить это творческое достояние – один из главных инструментов повышения качественного уровня культурного кода нации.
Все направления проекта направлены на популяризацию отечественной многонациональной культуры в творческих выступлениях участников. Таким образом, в современном формате, транслируются и продвигаются традиционные российские духовно-нравственные ценности, заложенные в творческих произведениях, составляющих культурное наследие народов России.

Цель

1. Создание, с использованием креативных индустрий, творческой межвузовской экосистемы, интегрирующей основы российской национальной идентичности в студенческую среду, с помощью усвоения духовно-нравственных ценностей на лучших образцах отечественной культуры.

Задачи

1. Разработка положений творческого конкурса на основе сочетания национальных традиционных культурных ценностей и инновационных технологий; принципа равных возможностей для всех участников молодежного проекта, освоивших исполнительские компетенции.
2. Выявление, отбор и поддержка одаренных студентов на основе проведения этапов конкурса.
3. Разработка интернет-платформы проекта (включая портал-сайт, группы в соц. сетях), совмещающей общую информационную базу конкурса, технологию прямых эфиров и голосования.
4. Формирование организационных структур проекта.
5. Создание предпосылок для учреждения общероссийской премии в области исполнительских искусств для студенческой молодежи, достигшей целей в честной конкурентной борьбе.

Актуальность и общественная значимость

Ключевыми направлениями Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года являются: «сохранение единого культурного пространства как фактора национальной безопасности и территориальной целостности России; содействие формированию гармонично развитой личности, способной к активному участию в реализации государственной культурной политики».
Значимость проекта обусловлена поиском ответов на вызовы российскому обществу и государству современными противоречивыми тенденциями развития общества, в частности, культурной экспансией чуждых ценностям отечественной культуры образцов западной массовой культуры, распространяемыми со скоростью интернета среди молодого поколения России (поколение «Z» – рожденных с 1997 по 2012 гг.).
Особое значение развитие культурного потенциала российской молодёжи в ключе устойчивости культурного кода приобрело на фоне сложившейся на данный момент общественно-политической обстановки. Манипуляция историческими фактами, информационная агрессия, националистическая пропаганда стали реалиями гибридной войны, объявленной России, ее культуре, традициям, исторической памяти.
Инновационная творческая экосистема «Фестос 2.0» призвана стать инструментом культурной политики и новым механизмом реализации культурного потенциала студенчества всей России. Между тем, сегодня значительное число культурных проектов (музыка, хореография, кино), направленных на современную молодежь и пропагандируемых на ТВ и в сети Интернет, базируются на сиюминутных «модных» течениях отдельных слоев молодежи и ориентированы на зарубежный контент, транслируя западные ценности. По данным ВЦИОМ за август 2022 г. молодежь входит в число тех, кто остается лояльным Западу, среди 18-34-летних доминируют установки на то, что Запад необходим России или может дать много хорошего (55-50%).
Проект позволяет решить проблему вывода из состояния изоляции молодых людей, чей творческий потенциал и коммуникативные связи пострадали во время вынужденной изоляции и перевода на «дистанционный формат» в течение 2020-2021 гг, связанные с борьбой с пандемией COVID-19. По данным РБК - молодежь в возрасте примерно 11-25 лет чувствовали себя хуже всего в период самоизоляции. Главным образом, они жаловались на ощущение скуки (51%), меньшую физическую активность (47%) и повышенное чувство одиночества (41%). Всё это негативно повлияло на социализацию молодых людей – начавшийся в студенческой среде процесс атомизации стал следствием потери контактов внутривузовской экосистемы, разрушения творческих связей, в основе которых – диалог и живая коммуникация. Совместная деятельность в рамках Конкурса способна восстановить потерянные коммуникативные и культурные связи, привнести новые творческие смыслы и помочь определить жизненные ориентиры молодому поколению.
Необходимость развития уровня профессионального мастерства творческих студентов обусловлена особенностью работы самодеятельных коллективов во многих ВУЗах – их руководителями являются сами студенты, не обладающие достаточными профессиональными знаниями и навыками, что отражается как на репертуаре, так и на уровне мастерства участников. Как результат, отсутствие мотивации исполнения произведений отечественной культуры, а также профессиональной оценки мастерства исполнения, что может привести к потере общероссийской культурной идентичности, на протяжении веков являющейся гордостью и отличительной особенностью России.
Востребованность проекта «Фестос-2.0» в масштабах страны огромна – в некоторых регионах потеряна системная работа со студенческой молодежью, а непосредственная работа со студентами зачастую сводится к программе «Зритель», где вузам поручается обеспечить определенное число студентов на официальное мероприятие.
Проект «Фестос-2.0» призван стать драйвером нового движения студенческого творчества, а его технологичность приведёт к масштабированию на всю страну, эффекты от реализации – к переходу от проектной к регулярной деятельности по формированию российских духовно-нравственных ценностей и укреплению единства культуры нашего народа.
Важно восстановить естественный процесс передачи культурного наследия страны, ориентируясь на современные достижения науки и культуры, осуществляя трансляцию лучших образцов в инновационном формате цифровых платформенных решений, так и в формате реальной коммуникации. По мнению отечественного культуролога Ю.М.Лотмана, «культура есть память, поэтому она связана с историей, всегда подразумевает непрерывность нравственной, интеллектуальной, духовной жизни человека, общества и человечества». Проблемы сохранения традиций культуры многонационального российского народа в мировоззрении и повседневной жизни, приобщения молодого поколения к российским традициям исполнения, достаточно актуальны.
Проект «Межрегиональный студенческий конкурс исполнительского мастерства «ФЕСТОС 2.0» разработан в соответствии с основными направлениями реализации молодежной политики (статья 6 Федерального закона № 489-ФЗ "О молодежной политике в Российской Федерации").

География проекта

Географический охват проекта включает не менее 15 регионов РФ (включая новые регионы России), преимущественно центрального, северо-западного, южного и поволжского федеральных округов. Участие в первом этапе Конкурса проходит в онлайн-режиме, поэтому каждый региональный участник, подавший заявку, представляет территорию (регион) реализации проекта. Финальный этап проекта реализуется в городе Москве.

Целевые группы

1. Обучающиеся учреждений высшего профессионального образования РФ, которые занимаются представленными творческими компетенциями (вокал, хореография, поэзия) и/или проявляют интерес к данному творчеству.