Проекты

Обоснование

Проект способствует формированию у детей и подростков городской идентичности, представления о себе как жителях Новосибирска. Проблема отсутствия «своего города», личной эмоциональной привязанности, обусловлена в первую очередь тем высоким ритмом жизни, который характерен для большого города, а также тенденцией к виртуализации коммуникаций. Школьники в нашем проекте в ходе экскурсий, лекций и пленэров смогут «встретиться» с городом, получат возможность осознать и прочувствовать его историю через изучение архитектуры. При этом они будут мотивированы на это погружение тем, что будут выступать не в привычной роли потребителей информации, а в роли авторов собственных высказываний о городе, в роли творцов. Мы уверены, что человек, создающий собственное художественное высказывание о прошлом, рисующий исторические здания, а потом и создающий образ города в будущем, начинает иначе к нему относиться, понимает, что он может жить в Новосибирске как создатель городских условий, активный субъект города, горожанин, что это его город. Также и зрители наших будущих выставок, и люди, которые получат возможность взять в руки карты-путеводители Новосибирска и Академгородка будущего, созданные детьми, обнаружат, что можно преодолеть отчуждение, которое зачастую возникает в большом городе, и испытать чувство сопричастности с его прошлым, настоящим и будущим, обрести "место силы". Это особенно важно для нашего молодого, но самого большого города Сибири, в год его 130-летия.

Цель

1. Создать условия для формирования чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему г. Новосибирска.

Задачи

1. Познакомить школьников с архитектурным прошлым, настоящим и будущим родного города.
2. Вовлечь школьников в самостоятельную творческую деятельность - создание архитектурных пейзажей.
3. Показать результат творческой деятельности школьников широкой аудитории.

Актуальность и общественная значимость

Численность населения г. Новосибирска на 01.01.2022 г. составляет 1 621 330 человек (https://clck.ru/h36xX). Количество детей до 14 лет насчитывает 17% общего населения, доля людей 15-25 лет – 9,3% (https://clck.ru/33opzS). Участниками проекта станут учащиеся общеобразовательных учреждений г. Новосибирска в возрасте от 9 до 15 лет, увлекающиеся художественно-творческой деятельностью. Доля детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программа в области искусств – 42,9% (https://clck.ru/33oqCy). Выбор был сделан в пользу данной возрастной категории, так как именно в этом возрасте начинается раскрытие всех аспектов личности, развитие личностных возможностей, расширяется совместная деятельность с другими людьми, начинается подготовка к включению в самостоятельную жизнь как полноправного члена общества.
Результаты опросов показали, что школьники г. Новосибирска не идентифицируют себя с местом проживания, родным городом. На вопрос об известных городских зданиях вспоминают собственный дом, школу и какое-либо место досуга. Перемещение между этими точками проходит так быстро, зачастую благодаря родителям, что ребенок не может обратить внимание на архитектурные особенности. Фактически большинство детей существует вне города, поэтому вырастая, они оказываются эмоционально не привязаны к нему. Они не воспринимают Новосибирск как место своей будущей жизни, профессиональной реализации, а тем более, как город, который они могут преобразовывать, менять к лучшему.
Наш проект направлен на изменение восприятия города, на преодоление отчуждения, восстановление эмоциональных связей детей и подростков с Новосибирском. И мы не просто предложим им прогуляться по улицам и памятным местам, мы дадим им возможность посмотреть на него через призму двух искусств — живописи и архитектуры. Исторические здания станут предметом для творчества юных художников. На экскурсиях и лекциях они познакомятся с архитектурой города, узнают его историю, попробуют понять тех людей, которые внесли весомый вклад в его создание и развитие. В результате участники проекта смогут увидеть, что возможно созидательное, неравнодушное отношение к его истории, культуре и судьбе. А на пленэрах и в работе над архитектурными пейзажами дети смогут сформировать собственное эмоционально-ценностное отношение, проявить авторскую позицию. При этом она будет формироваться на базе знания, интереса, уважительного отношения к своеобразию исторической застройки Новосибирска, которому в этом году исполняется 130 лет.
Таким образом, в первой части проекта дети осмыслят посредством архитектурной живописи прошлое и настоящее Новосибирска и на основе полученных знаний перейдут ко второй части — созданию образов архитектуры будущего. Важно отметить, что эти образы, с одной стороны, будут основаны на понимании вектора развития, идущего из прошлого, на знании истории архитектуры Новосибирска, а, с другой стороны, на попытке продолжить этот вектор в будущее, спрогнозировать его архитектурное изменение. В рамках проекта у детей будет возможность познакомиться с мнением специалистов в этой области, но для нас важна способность детей порождать новое: новые смыслы, новые формы, новые способы. Создавая образ будущего, ребенок рисует его в первую очередь для самого себя. В результате юные художники начинают воспринимать родной город как пространство для собственной деятельности в настоящем и будущем.
При этом, реализуя проект в отношении небольшой целевой группы, мы понимаем, что результат этой деятельности должен влиять и на более широкую аудиторию. Поэтому проведение выставки детских художественных работ запланировано на декабрь в период большого количества массовых мероприятий на 2 городских культурных площадках, когда ее смогут посетить максимальное количество детей и подростков. Выставка, помимо социокультурной, будет иметь значительную коммуникативную функцию. Совместный показ творческих работ, объединенных общей темой, обладает большей способностью апелляции к человеческому сознанию, в отличие от просмотра единичных произведений. Таким образом, такая форма ознакомления зрителей с результатами творческой деятельности участников проекта сможет привлечь большее внимание к культурно-историческому наследию города, к его будущему. Создание карт-путеводителей Новосибирска и Академгородка усилит социальный эффект. Карты станут инструментом актуализации субъектных, авторских отношений с городом для всех детей и подростков, которые возьмут их в свои руки.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. учащиеся общеобразовательных учреждений г. Новосибирска в возрасте от 9 до 15 лет, увлекающиеся художественно-творческой деятельностью
2. посетители выставки (взрослые и дети) - жители г. Новосибирска