http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Я - экскурсовод

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
  • Номер заявки ПФКИ-22-1-006268
  • Дата подачи 20.01.2022
  • Запрашиваемая сумма 1 763 845,00
  • Cофинансирование 108 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 871 845,00
  • Сроки реализации 03.10.2022 - 30.04.2023
  • Заявитель АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ НАСЕЛЕНИЯ "ГОРОЖАНЕ"
  • ИНН 5835137854
  • ОГРН/ОГРНИП 1215800001230

Обоснование

Важнейшим из учреждений, формирующих культурно-исторические, эстетические и этические ценности, является музей, с его огромным образовательным и воспитательным потенциалом. Современный образовательный процесс трудно представить без такой его составляющей, как музейная педагогика, в основу которой положены идеи осмысления мира и индивидуальной жизни человека, она решает вопрос, – каким быть человеку в этом постоянно меняющемся мире. Педагогическая цель любого музея – формирование эмоционально – личностного отношения детей и подростков к ценностям культурного наследия, постижение мира культуры посредством знакомства с подлинниками всего того, что определяет понятие «культура». Пензенская картинная галерея является ведущим музеем Пензенской области. Это один их старейших художественных музеев страны, её коллекция насчитывает более 30 тыс. экспонатов, куда входят произведения русских и западноевропейских художников первого ряда. Ежегодно её посещает более 200 тыс. человек со всех регионов России и стран зарубежья, проводится около 1 тыс. экскурсий и сотни других музейных мероприятий.

Цель

  1. Создание условий для освоения базовых знаний, умений и навыков в области экскурсоведения, технологии проведения экскурсий, методики экскурсионного дела
  2. Пробуждение у подростков интереса к изучению культурно-исторического наследия страны
  3. Создание условий для самовыражения и раскрытия творческого потенциала подростков через различные формы экскурсионной и исследовательской работы

Задачи

  1. Расширение объёма знаний и представлений об истории и культуре страны и родного края
  2. Развитие коммуникативных навыков
  3. Развитие ассоциативного мышления, способности человека приобщиться к эмоциональной жизни другого человека
  4. Формирование у подростков навыков информационной культуры
  5. Формирование в структуре личности подростков внутренних мотивов и возможностей самообразования и саморазвития.
  6. Создание условий для социальной адаптации воспитанников школы-интерната
  7. Наладить внутренний диалог подростка с культурным наследием, активным освоением мирового пространства
  8. Разработка и печать методического пособия для детей и подростков «Я – экскурсовод» (формат А5, ч/б, обложка полноцвет, 32 стр., минимум 30 экз,)
  9. Распространение в школах города Пензы и Пензенской области электронной версии методического пособия для детей и подростков «Я – экскурсовод» с целью масштабирования проекта и помощи в профессиональном самоопределении школьников региона

Актуальность и общественная значимость

Современная образовательные учреждения, в том числе и специализированные, уделяют мало внимания методике получения навыков учебно-исследовательской работы, развитию умений и навыков публичных выступлений, этике общения с группами людей разных возрастов. Особенно это актуально для воспитанников школ-интернатов. Искусство часто называют наукой о человеческой душе – прекрасное побуждает доброе. Ни одному школьному предмету недоступно эмоциональное воздействие на детей и подростков в такой мере, в какой это доступно искусству. Ни один учебник по силе воздействия не может стать в ряд с художественной литературой, музыкой, живописью, театром, кино. Нет таких образовательных предметов, которые могли бы выполнить ту особую воспитательную и образовательную роль, какую способно выполнить искусство. Оно воздействует комплексно на ум и сердце, формируя тем самым целостную личность. Художественный музей как хранитель историко-культурного наследия в виде произведений искусства является транслятором тех традиционных ценностей, которые в них заложены. Приобщение воспитанников школы-интерната к «высокому искусству», музейному пространству и освоения роли экскурсовода поможет им не только усвоить культурный код, но и сделает более успешной их социальную адаптацию и профориентацию. Конечным результатом проекта является выступление подростка в роли экскурсовода перед широкой аудиторией и видео запись своей собственной экскурсии. Проект направлен на совершенствование содержания образовательно-воспитательной деятельности.

География проекта

Пензенская область, г. Пенза

Целевые группы

  1. Подростки в возрасте 13-14 лет.