Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта заключается в том, чтобы рассказать, показать и вовлечь как можно больше людей, в первую очередь родителей с детьми, в удивительный мир диафильмов. Продемонстрировать, что диафильмы не только являются «культурным кодом» советского времени, но и могут стать современным медиаформатом для передачи знаний, умений и духовно-нравственных ценностей от поколения к поколению. Диафильмы - это уникальное явление и огромный пласт визуальный культуры, с помощью которого сегодня можно и нужно изучать историю и культуру нашей страны и проживающих в ней народов. Мир диафильмов чрезвычайно разнообразен. Это сказки и легенды народов СССР и мира, художественные диафильмы, основанные на лучших произведениях отечественной и зарубежной детской литературы и нарисованные лучшими отечественными художниками. Это видовые или документальные пленки, посвященные важнейшим событиям отечественной и мировой истории и содержащие огромное количество документальных материалов, обучающие, научно-популярные диафильмы, пособия по разнообразным предметам, которые можно использовать в современном процессе обучения в школах и дошкольных учреждениях. Много документальных диафильмов, посвященных знаковым событиям в истории Советского союза и России, известным деятелям науки, культуры, спорта и проч.
Несмотря на то, что некоторые диафильмы носили агитационный характер и были посвящены пропаганде советских духовно-нравственных ценностей, многие из них не утратили своего значения и могут быть использованы сегодня для расширения кругозора и творческого развития детей и подростков. Диафильмы были и остаются носителями и проводниками традиционных культурных и исторических ценностей.
Уникальность диафильмов очевидна. С точки зрения межличностных отношений: диафильмы - это семейная история, которая помогает наладить общение детей и родителей, найти общие интересы, обмениваться знаниями и впечатлениями, научиться слушать и понимать друг друга и, наконец, создавать теплые, дружеские отношения.
Это командная история, если диафильм смотрят друзья или ученики из одного класса. Просмотр диафильмов помогает взаимодействовать, распределять роли, уважительно относиться друг к другу.
Создание диафильма – это создание произведения искусства, уникального совместного продукта команды творцов (сценарист, писатель, художник-иллюстратор) и технических специалистов.
Для профессионалов - это уникальный инструмент для решения самых разных задач, от обучения технике и выразительности чтения до освоения проектной деятельности; - это и новые возможности для сотрудничества.
Компьютерные игры по диафильмам, видеоэкскурсии по истории их создания, а также мотивирующие интервью с артистами театра и кино помогут современным детям и подросткам ближе познакомиться с диафильмами. "Творческая онлайн-лаборатория" станет креативной коммуникационной площадкой для взрослых и детей по реализации совместных проектов, лучшие из которых будут представлены во время Всероссийской недели диафильма.

Цель

1. Возрождение интереса и привлечение внимания детей, родителей и профессионалов к диафильмам как особому, незаслуженно забытому медиажанру, через современные технологии и креативные индустрии.

Задачи

1. Создание творческих онлайн-продуктов и новых форматов работы с диафильмами для продвижения традиционных российских ценностей
2. Развитие кругозора и творческих способностей у детей и подростков
3. Укрепление семейных и межпоколенческих связей через совместное участие детей и их родителей в творческих инициативах проекта
4. Формирование сообщества творческих людей и профессионалов для популяризации и дальнейшего развития интереса к диафильмам
5. Методическое, информационное и организационное сопровождение проекта

Актуальность и общественная значимость

Комплексные социологические исследования по диафильмам в современной России не проводились, точечные экспресс-опросы показывают, что дети в возрасте от 7 до 12 лет слабо осведомлены о диафильмах. Поэтому сегодня крайне важно провести комплексное межрегиональное исследование для дальнейшего планирования работ с диафильмами.
На вопрос: "Зачем нужны сейчас диафильмы?" - Сергей Владимирович Скрипкин, директор студии "Диафильм", ответил следующим образом: "О них спрашивают и покупают их люди, которые хотят ограничить поток электронной информации, обрушивающийся на их ребенка. Диафильмы, как и книги, заставляют ребенка совершать мыслительную работу, заставляют думать и сопереживать. Сидя перед телевизором или погружаясь в компьютерную игру, ребенок находится в измененном состоянии сознания, он часто даже не усваивает и не запоминает информацию. Чтение книг - это всегда активная работа, а просмотр диафильмов это еще более активное действие, потому что это и чтение, и картинка – визуальный ряд, и моторика - прокручивание кадров, и общение. Диафильм - вид искусства, не похожий ни на кино, ни на иллюстрированную книгу, ни на комикс, ни на мультимедиа-программу. Это особый жанр, особая технология."
Психологи считают, что просмотр диафильмов, в отличие от современных компьютерных игр или мультфильмов, не только не вреден для зрения и психики детей, но напротив — способствует развитию воображения, внимания, а заодно развитию навыков чтения. Всё это привело к возрождению интереса к диафильмам в наши дни. Просмотр диафильмов может способствовать развитию у детей кругозора и творческих способностей, побуждает к исследованиям, учит работать в команде, помогает наладить отношения между детьми и родителями.
С экологической точки зрения диафильм - один из самых безопасных и гуманных видов изображения. Это просто статичная картинка, яркая, сочная, контрастная, ее невозможно сравнить с электронным изображением, которое довольно плохо воздействует на человека. Изображение, которое мы видим в телевизоре или на компьютере - пиксельное, глаз не замечает, что экран сменяется 24 раза в секунду. Но ведь это очень воздействует и на глаз, и на мозг, и, понятно, особенно вредно для детей.
Диафильмы как огромный пласт визуальной культуры, имевшие огромную популярность в СССР, не утратили своего значения и в наше время.
У детей диафильмы развивают: - речь, потому что диафильм можно обсудить в процессе просмотра; - воображение ребенка, потому что крупные красочные картинки (крупнее, чем в книгах) не меняются с бешеной скоростью; - память и внимательность ребенка, потому что нужно отследить развивающийся сюжет; - стремлениеи интерес к чтению, потому что текста немного, и написан крупно и комментирует изображения.
Сотрудничество и совместное творчество заложено в самой технологии создания диафильмов. Над одним диафильмом по несколько месяцев трудилось много людей. Сначала писали сценарий, редактор разбивал его покадрово, а художник создавал огромное количество рисунков высокого качества. Затем оригиналы рисунков фотографировали, масштабировали, негативы сшивали. Текст должен был строго соответствовать картинке. Также требовалась колоссальная ручная работа по предпечатной подготовке, по обработке пленки, по изготовлению планшетов. С этапами этой работы будут знакомить участников "Творческой онлайн-лаборатории диафильма", которая позволит детям и подросткам освоить азы творческих профессий и в дальнейшем применить, полученные навыки в креативных индустриях.
Российская государственная детская библиотека, стратегический партнер проекта, проводя в течение многих лет большую работу по созданию сводного реестра, поиску и оцифровке диафильмов, заложила основу для успешной реализации проекта "Диафильм онлайн". В настоящее время в сводный реестр внесена информация о более чем 11 тыс. диафильмов, в Национальной электронной детской библиотеке размещено почти 5 тыс электронных копий диафильмов. Свою работу библиотека ведет на основании лицензионного соглашения с Госфильмофондом, которому принадлежат права на продукцию студии "Диафильм". Для организаций, заинтересованных в использовании в своей работе электронных копий диафильмов, предоставляется возможность регистрации виртуальных залов. Таким образом сегодня созданы условия для бесплатного легитимного доступа широкого круга потребителей, физических и юридических лиц, к уникальному культурному наследию нашей страны. Вопрос легитимности других сайтов и ресурсов, широко представленных в Интернет, остается открытым. Проект поможет целевым группам разобраться и в этом вопросе.
Для дальнейшего продвижения среди детей и родителей диафильмов, продуктов и ресурсов, создаваемых на их основе, расширения форматов работы по раскрытию их уникального потенциала требуется объединить усилия представителей различных сфер культуры, образования и креативных индустрий.

География проекта

Запланировано взаимодействие с целевыми группами через учреждения культуры и образования, в том числе библиотеки и библиотечные общества из Москвы, Саратова, Новосибирска, Владимира, Калининграда, Брянска, Белгорода, Тулы, Орла, Архангельска, Ростова-на-Дону, Курска, Челябинска, Казани, Махачкалы, Симферополя. Библиотеки из данных регионов являются членами Ассоциации "Растим читателя" и подтвердили заинтересованность в участии в проекте.

Целевые группы

1. дети и их родители
2. профессионалы в области детской и юношеской литературы и культуры детства