http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Окружной юношеский симфонический оркестр - новая стратегия подготовки оркестровых музыкантов в России

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Тип проекта Проекты по выявлению и поддержке молодых талантов в области культуры, искусства и креативных индустрий
  • Тематическое направление Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
  • Рейтинг заявки 83.00
  • Номер заявки ПФКИ-22-1-008658
  • Дата подачи 1/20/2022
  • Размер гранта 1 736 393.22
  • Cофинансирование 1 424 104.08
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 160 497.30
  • Сроки реализации 4/4/2022 - 7/5/2022
  • Заявитель БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ УРАЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (КОЛЛЕДЖА) "СТУПЕНИ МАСТЕРСТВА"
  • ИНН 6673996650
  • ОГРН/ОГРНИП 1116600004542

Обоснование

Академическое искусство в целом, и музыкальное искусство, в частности, всегда находились в сфере особого внимания нашего государства. Российская музыкальное искусство традиционно имело и сохраняет очень высокий статус в мировом культурном пространстве. Это было связано как с выдающимся композиторским наследием (сочинения П.И. Чайковского, С.В. Рахманинова, Д.Д. Шостаковича, С.С. Прокофьева и многих других российских композиторов входят в число наиболее часто исполняемых мировыми коллективами), так и с высочайшим уровнем исполнительского мастерства, в том числе, оркестрового. В настоящее время почти все крупнейшие симфонические оркестры мира имеют в своих составах российских исполнителей. Именно в СССР была создана уникальная система трёхступенчатой подготовки музыкантов: Школа – Училище – Вуз, а также эксклюзивная система специальных музыкальных школ для одарённых детей, так называемых десятилеток. Доказавшая свою высокую эффективность российская практика воспитания музыкантов впоследствии была распространена в большинстве социалистических стран.
Музыкальное искусство в силу условности языка, не требующего перевода, и большого эмоционального влияния является наиболее демократичным и интернациональным методом передачи духовно-нравственных ценностей. Среди музыкально-исполнительских составов в первую очередь, симфонический оркестр, по причине многочисленности исполнителей и разнообразия тембров, обладает практически неограниченными возможностями эмоционального, интеллектуального и духовного воздействия и потому является неотъемлемой частью как политики, так и воспитания общества.
Именно поэтому вопросы подготовки оркестровых музыкантов вошли в Указ Президента от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», затем, более детально - в материалы национального проекта «Культура».
Понимание важности роли симфонических оркестров для культуры государства в целом и конкретной области, в частности, привело к увеличению количества симфонических оркестров с 71 в 2009 году до 86 в 2019 году. Рост числа оркестров произошел, прежде всего, за счёт областных коллективов, которые становятся своеобразными носителями культурного кода области и духовно-нравственных ценностей русской культуры в целом, повышая престиж конкретного региона.
В УрФО в последнее десятилетие были созданы несколько симфонических оркестров: в Тюмени, Кургане, Челябинске, Магнитогорске, в связи с чем остро возросла потребность в оркестровых музыкантах и оркестровых педагогах.
Кроме того, для формирования у юных и молодых исполнителей – участников Уральского юношеского симфонического оркестра традиционных духовно-нравственных ценностей очень важен факт знакомства и исполнения лучших образцов академической музыки различных эпох. Особое место в репертуаре Урал ЮСО занимают сочинения русских композиторов, в частности, было подготовлено несколько программ проекта «Неизвестные страницы русской музыки».

Цель

  1. Способствовать формированию на территории Уральского федерального округа образовательного конкурентоспособного пространства, образующего единую базу для создания и реализации комплексной программы подготовки оркестровых музыкантов: профессиональной адаптации, творческой реализации, ступеней для перехода между образовательными и профессиональными уровнями для музыкально одаренных детей и молодежи Свердловской области и всего Уральского федерального округа.

Задачи

  1. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов к оркестровой игре у детей и молодежи, направленной на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся
  2. Создание равных условий, «социального лифта», для профессионального развития и возможностей освоения основ оркестрового исполнительства музыкально одаренных детей и молодежи, независимо от места проживания и удалённости от центральных учебных заведений
  3. Формирование с юношеских лет интереса и навыков оркестровой игры, освоение лучших образцов симфонической музыки
  4. Модернизация профессионального образования через внедрение новой стратегии - окружных ЮСО, позволяющей создавать профессионально ориентированные и гибкие образовательные практики, основанные на принципе преемственности: от начального - СПО - до высшего музыкального образования.
  5. Выработка общих позиций по методологии подготовки молодых музыкантов к оркестровому музицированию и его основных отличий от сольного исполнительства. Создание методических рекомендаций по формам и методам обучения оркестровой игре, оркестровым навыкам и приёмам.
  6. Обучение педагогов и руководителей творческих коллективов учебных заведений и концертных организаций УрФО методике подготовки юных и молодых музыкантов к оркестровой практике на всех этапах обучения для последующего внедрения и распространения полученного опыта на собственной практике.
  7. Создание Ассоциации оркестровых педагогов Уральского федерального округа
  8. Повышение уровня игры молодых оркестровых музыкантов, получение ими практических профессиональных навыков оркестрового исполнительства для поступления в ведущие коллективы Свердловской области, УрФО, России.

Актуальность и общественная значимость

Развития оркестровой школы в России – частный вопрос, который затрагивает, в первую очередь, сферу деятельности концертных организаций и систему музыкального обучения исполнителей-инструменталистов. Но понимание острой необходимости изменений в этом вопросе привели к тому, что данная узко профессиональная тема стала освещаться на уровне государственных документов, включая Указы и Поручения Президента. Более детально этот вопрос рассмотрен в материалах национального проекта «Культура». Так, в разделе «Творческие люди» отмечена необходимость решения «острейшей проблемы профессиональной реализации молодых музыкантов. Сегодня 90% выпускников консерваторий – это оркестровые исполнители, но возможность получить практические профессиональные навыки, необходимые для поступления в ведущие коллективы они не имеют».
Вопросы подготовки оркестровых музыкантов обсуждалась неоднократно, в том числе:
- на трех крупных культурных форумах, прошедших в Екатеринбурге в 2018, 2019 и 2021 гг.: на V Симфоническом форуме России (2018 г.), I Уральском культурном форуме (2019г.) и VI Симфоническом форуме России (2021г.)
В резолюциях этих мероприятий отмечена необходимость разработки комплексной и многоуровневой программы подготовки оркестровых музыкантов и поддержка идеи создания окружных Юношеских симфонических оркестров;
- дважды уже рассматривался вопрос о юношеских симфонических оркестрах и на конференциях XIII и XIV Зимних Международных фестивалей искусств в Сочи в 2020 и 2021 гг. Вновь эта тема заявлена для обсуждения в программе конференции в рамках XV Зимнего Международного фестиваля искусств в Сочи в 2022 году.
К сожалению, система российского музыкального образования направлена на подготовку, в первую очередь, солистов, хотя после завершения обучения подавляющее большинство инструменталистов придёт работать в оркестры. Необходима смена ориентиров в музыкальном образовании – с сольного исполнительства на оркестровое, профессионально ориентированное. И решение этой задачи должно начинаться не в консерватории, а значительно раньше – в момент получения начального и среднего профессионального музыкального образования. Но главным препятствием на пути решения этого вопроса является отсутствие оркестровых коллективов, а значит и ставки дирижёра, оркестровых часов в значительной части учебных заведений (ДШИ, ДМШ) и части учреждений СПО, а также: нехватка музыкальных инструментов и недобор исполнителей именно по оркестровым специальностям, отсутствие методических пособий, традиций оркестровой практики и многое другое. Необходима модернизация профессионального образования, в том числе, посредством внедрения практико-ориентированных и гибких образовательных программ.
В качестве альтернативы, не исключающей, а лишь дополняющей традиционные формы обучения музыкантов, для формирования необходимого комплекса оркестровых навыков должны создаваться юношеские симфонические оркестры.
Создание юношеского симфонического оркестра требует объединения усилий нескольких учебных заведений и наиболее эффективной может стать система окружных юношеских симфонических оркестров, которые будут готовить кадры для симфонических оркестров, в первую очередь, своего федерального округа.
Функционирование окружных юношеских оркестров, в частности, Уральского как новой стратегии воспитания оркестровых музыкантов, позволит выработать методические оркестровые требования, определить репертуар, разработать комплексную программу подготовки оркестровых музыкантов и возможность получить оркестровую практику талантливой исполнителям из всех регионов, независимо от мест их проживания, создавая равные социальные условия для развития юных талантов.
Таким образом, актуальность проекта «Окружной юношеский симфонический оркестр - новая стратегия подготовки оркестровых музыкантов в России» заключается в:
- создании условий для выявления, поддержки и развития способностей у детей и молодежи и их ранней оркестровой профессиональной ориентации;
- повышении качества образовательного процесса путем разработки и внедрения новых форм обучения и выработка индивидуальной образовательной траектории (особенно для участников из отдалённых территорий) с целью развития юных талантов;
- создании системы подготовки оркестровых музыкантов, охватывающей все этапы музыкального образования (школа-СПО-вуз) и гарантирующей принцип преемственности.
Актуальность проведения открытой сессии Урал ЮСО для УрФО повышается в условиях создания в нескольких областях УрФО (Тюмень, Курган, Челябинск, Магнитогорск) профессиональных симфонических оркестров, в связи с чем остро возросла потребность в хорошо подготовленных оркестровых музыкантах.
Особо на Открытой сессии Урал ЮСО будет рассмотрен вопрос о сохранении и развитии Уральской симфонической школы, представляющую уникальную систему преемственности оркестровых коллективов трех уровней: Уральский юношеский симфонический оркестр – Уральский молодёжный симфонический оркестр, и вершина – Уральский академический филармонический оркестр.

География проекта

Сессия Уральского юношеского симфонического оркестра пройдет в Екатеринбурге, в состав Урал ЮСО входят представители Свердловской, Челябинской, Курганской, Тюменской областей, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов.

Целевые группы

  1. Обучающиеся ДМШ, ДШИ, учреждений СПО и ВПО в сфере культуры и искусства Уральского федерального округа по оркестровым специальностям (инструментальное исполнительство) 14-22 лет
  2. Преподаватели и руководители творческих коллективов ДМШ, ДШИ, учреждений СПО и ВПО в сфере культуры и искусства, а также концертных организаций Уральского федерального округа.