Проекты

Обоснование

При реализации проекта предполагается затронуть те сферы культурной жизни, которые в наибольшей степени откроют для участников богатое творческое наследие Александра Сергеевича Пушкина и Максима Горького в год 155 летнего юбилея последнего.
Художественные экранизации и документальные фильмы, связанные с творчеством и жизнью писателей, как широко известные, так и менее популярные, могут стать подспорьем в знакомстве широкого круга зрителей с русской классической литературой.
Для самой широкой публики будут предложены также литературно-музыкальные вечера, в которых в максимально доступной трактовке будут показаны творческие пути двух русских классиков, разделенные столетием. Материалом для вечеров послужат как произведения писателей, так и факты их биографии, особенности исторических эпох их жизни.
Для активного вовлечения представителей целевой группы в проект будут проведены юношеская конференция и театральный конкурс-фестиваль для школьников. Творческое наследие двух писателей представляет собой подходящую основу как для исследовательской научной деятельности, так и для творческого осмысления и самовыражения.
Сохранение традиций русского языка неразрывно связанно с работой, которую проводят педагоги-филологи в школе. Семинар повышения квалификации в рамках проекта призван помочь учителям литературы в преподавании классики в школьной программе.

Цель

1. Повышение культурного и образовательного уровня школьников Санкт-Петербурга посредством знакомства в разных формах с творческим наследием двух русских классиков

Задачи

1. Охватить как можно большее количество заинтересованных в проекте лиц и представить хорошо разработанную программу мероприятий
2. Повышение квалификации преподавателей литературы
3. Более углубленное, чем это позволяет школьная программа, изучение творчества Пушкина и Горького
4. Приобщение учащихся к творчеству Пушкина и Горького через активное личное участие

Актуальность и общественная значимость

В обоснование социальной значимости проекта необходимо сказать о тех проблемах, которые порождают снижение образовательного, общекультурного и нравственного уровня молодого поколения. В приложении к нашей целевой группе это проблема недостаточного уровня знакомства с русской классической культурой, утрата связи с культурной традицией страны.
Вопрос приобщения молодежи к культурным традициям нашей страны достаточно актуален, поскольку преобладание в информационном пространстве разных форм массовой потребительской культуры формирует у молодежи размытое понятие о культуре своей страны. Российская молодежь, в отличие от старших поколений, по-другому потребляет информацию, у нее постепенно формируются свои культурные приоритеты и ценности. Часто при этом теряется связь с культурной традицией, историей, литературой. В большей степени это характерно для учащихся из спальных и пригородных районов Петербурга с недостаточной культурной инфраструктурой*.
В качестве обоснования выбора целевой группы проекта были использованы данные, полученные в ходе проведения различных педагогических мероприятий, общения со школьными преподавателями, а также на основании доступной в СМИ информации (рейтингов школ и др.). Было выявлено, что наименьшее представительство в числе лучших школ города имеют учебные заведения из Колпинского, Красносельского, Кировского, Красногвардейского, Невского и Курортного районов Петербурга**. Отчасти данная статистика коррелируется с отдаленностью указанных районов от основных культурно-исторических достопримечательностей города. При этом, согласно отчету, опубликованному на сайтах Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (СПб АППО) и Комитета образования города по состоянию на 2021 год, в границах озвученных районов находится 618 из 1724 городских школ. Количество учащихся 9-11 классов в выбранных районах составляет приблизительно 130 000 человек***.
Между тем, согласно социологическим исследованиям, литература, равно как и кино и театр, в той или иной степени воздействует на эмоциональную сферу молодых людей и формирует моральные представления о разнообразных явлениях действительности. В этой ситуации молодежи нужно представить примеры того, что знакомство с классическими произведениями может быть увлекательно и познавательно.
А.М. Горький говорил о русской литературе: «Среди нас жили великие мастера слова, тонкие знатоки жизни и человеческой души, люди, одухотворенные неукротимым стремлением к совершенствованию бытия, одухотворенные глубокой верой в человека… Образы, начертанные в тех книгах, живы, они воодушевлены силой вдохновения».
Кроме целевой группы, благополучателями проекта станут также педагоги, так как у них будет возможность повысить свой профессиональный уровень. Впоследствии их деятельность будет направлена на достижение главной цели проекта - повышение культурного и образовательного уровня школьников города и через культуру - восстановление связи времен.

География проекта

Проект реализуется в Санкт-Петербурге для жителей и гостей города. В отдельных мероприятиях проекта планируется участие людей из других регионов (конференция, конкурс-фестиваль, семинар)

Целевые группы

1. Школьники старших классов Санкт-Петербурга из отдаленных районов города