Проекты

Обоснование

В результате работы и реализации проекта «Детский спектакль – «Бодрая жизнь»» участники проекта, получат возможность погрузиться в увлекательный исторический материал, поставить по-настоящему эмоциональный и актуальный спектакль, развиться как творческий коллектив. Серьёзная работа над спектаклем позволит юным актерам освоить такие виды творчества и искусства как: 1. Сценическая речь. 2. Актерское мастерство. 3. Хореография. 4. Вокал. 5. История и литература – познакомятся с историей школы-колонии «Бодрая жизнь» и с литературой, связанной с этой темой. 6. Музыка – участники проекта вернут к жизни лучшие музыкальные произведения той эпохи. Очень важно, что на местном историческом материале будет сделан спектакль, поднимающий общие проблемы детей и взрослых, стимулирующий творческое развитие, рассказывающий о человеческих взаимоотношениях.

Цель

1. Создание современного креативного школьного музыкального спектакля о малоизвестной жизни детей школы-колонии "Бодрая жизнь" начала 20-го века, в привязке к современной жизни школьников и важных для них тем - отношение к окружающим, отстаивание своих позиций, первые влюбленности и т.п., чтобы вызвать интерес к театральному искусству и истории родного края.

Задачи

1. Создание пьесы (сценария) для различных театральных форм - сценической, уличной, фильма-спектакля, аудиопостановки, направленных на то, чтобы вызвать максимальный интерес к заявленной истории школы-колонии "Бодрая жизнь" у школьников и их родителей.
2. Подбор (кастинг) и работа с актерами - взрослыми и школьниками, театральные занятия и репетиции.
3. Материальное обеспечение проекта – приобретение оборудования, создание декораций и костюмов для технически и художественно качественной постановки заявленного спектакля.
4. Создание, продвижение и популяризация заявленной истории школы-колонии через продвижение всех форм спектакля в школах, в театрах юного зрителя, в родительской среде, через соцсети, специализированные сайты и традиционные СМИ.
5. Популяризация заявленной истории школы-колонии "Бодрая жизнь", путем демонстрации всех форм спектакля для школьников, молодежи и родительской аудитории.

Актуальность и общественная значимость

Предлагаемый проект направлен прежде всего на городских школьников средней и старшей школы, которых в Обнинске не менее 5 тысяч.Но кроме школьников - и авторы проекта уверены в этом - спектакль будет интересен их родителям, дедушкам и бабушкам, и вообще людям, которых волнует история родного края, не только нашего калужского, но любого российского, потому что в каждом уголке России можно найти в прошлом интересную историю про удивительных, сильных, невероятных людей и написать про них пьесу. Наш спектакль это лишь часть одной маленькой истории маленького края, но таких частей много - и вот именно из них состоит большая славная история всей страны.
За основу планируемой театральной постановки мы берем историю школы-колонии «Бодрая жизнь», которая была основана 110 лет тому назад на территории нашего города Обнинска выдающимся педагогом Станиславом Теофиловичем Шацким. В беседах с учителями и родителями, мы поняли, что интерес к местной истории у нынешних школьников не очень-то проявляется. Но заинтересовать их исторической темой можно и нужно. Авторы проекта убеждены, что наиболее эффективно это можно сделать, создав школьный спектакль, основанный на непростой жизни детей в школе-колонии в первой половине 20-го века. Мы также полагаем, что работа школьников над спектаклем и показ его школьной аудитории может стать для всех участников по ту и эту сторону сцены, увлекательной формой познания истории родного края. В работах по историческому краеведению говорится: «Краеведение, как никакая другая дисциплина, воспитывает у школьников причастность к истории своих предков, заставляет задуматься о прошлом и настоящем через поиск, исследования, изучение традиций и обычаев родного края, познание своих корней, неразрывной связи с предшествующими поколениями, т. е. формирует те ценности, которые необходимы именно сегодня: патриотизм, духовность, национальное самосознание (Краеведческая и поисковая работа в общеобразовательном учреждении. https://kladraz.ru/metodika/kraevedcheskaja-rabota-v-shkole.html)»
В процессе работы над проектом, выяснилось, что в репертуарах театров юного зрителя (ТЮЗ) постановок о школьной жизни не очень много, по крайней мере по названиям не видно. Для детей ставят, в основном, классику, сказки, мифы и спектакли про войну. Практически та же история и в школьных театрах, хотя в интернете с трудом удалось найти два (!) спектакля – «Ромео и Джульетта на задней парте» и «Школьные годы чудесные». Так происходит еще и потому, что, например, детский театральный репертуар включает в себя много рекомендаций пьес 50-70-х годов (сайт Детская драматургия — 29 книг - https://www.livelib.ru/selection/16966-detskaya-dramaturgiya). В основном мы видим школу в многочисленных иногда весьма сомнительных кино-сериалах (https://rserial.com/pro-shkolu-i-podrostkov/). В связи с этим команде проекта, представляется весьма актуальным создание пьесы на школьную тематику. Поскольку мы надеемся на большую востребованность такой пьесы, мы предполагаем сделать на ее основе фильм-спектакль и аудиопостановку, с тем чтобы продвигать её в интернете среди школьных театров и ТЮЗ-ов. Кроме того планируется премьерный показ on-line в интернете. Конечно, мы при поддержке городской Администрации Обнинска, постараемся привлечь внимание к нашей работе городских общеобразовательных школ, а при поддержке калужских властей и областные школьные коллективы. В калужской области более 350 школ, и мы надеемся, что некоторые из них мы точно сможем заинтересовать нашим спектаклем.
Для пьесы мы выбрали формат детской приключенческой истории, чтобы, избегая навязчивой назидательности, рассказать детям и взрослым о прошлом их родного края.То, что мы делаем, в современном медиапространстве называется инфотеймент - соединение познавательного и развлекательного элемента. При таком соединении эти элементы усиливают друг друга. Используя инфотейнмент, мы можем преподнести ту информацию, которую дети вряд ли захотели бы искать сами, и вряд ли бы она вызвала у них интерес без такой художественной упаковки. Спектакль будет музыкальным для усиления развлекательной составляющей, к тому же музыка была неотъемлемой частью духовного воспитания в "Бодрой жизни", и мы таким образом словно бы воскрешаем методику Шацкого.
Для заявителя проекта создание театральной постановки самый очевидный способ рассказать об истории колонии "Бодрая жизнь", поскольку «Обнинская свободная школа» культивирует особое, можно сказать, трепетное отношение к театральному искусству. Ежегодный театрализованный праздник школы - одна из лучших и давних традиций этой школы. Для спектакля будет привлечено не менее 10 школьников в качестве основных артистов и многие ученики средней и старшей школы также будут участвовать в проекте в качестве массовки или статистов.
Мы планируем заинтересовать нашей пьесой десятки школьных театральных коллективов и Российские ТЮЗ-ы.

География проекта

При поддержке Администрации Обнинска, будет продвигаться информация на городском уровне о спектакле "Бодрая жизнь" и об основных мероприятиях, связанных с настоящим проектом. Информация и продвижение постановки будет осуществляться по отдельным школьным театрам и театрам юного зрителя России. Премьера спектакля будет транслироваться онлайн для заинтересованной аудитории в России и за рубежом. Премьера спектакля и последующие показы будут проходить в зрительных залах г. Обнинска и на уличных площадках во время празднования дня города.

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, проявляющие интерес к местной истории и истории России, проживающие, в основном, в г. Обнинске и в Калужской области.