Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта "Я наследник Героев, и я против нацизма" полностью соответствует тематическому направлению "Победа будет за нами!" Проект состоит из 3х частей: баннерная выставка, просмотр документального фильма «СССР и страны Запада в годы Второй мировой войны», а также классный час со школьниками.

Баннерная информативная выставка «Я наследник героев и я против нацизма», рассказывающая о событиях Великой Отечественной войны с актуализацией в современность и события, происходящие на Украине, а также на территориях ЛДНР. Выставка раскрывает сущность такого деструктивного явления как нацизм, отображает зверства немецких и украинских фашистов. Демонстрирует героизм и подвиги солдат Красной Армии, а также доблесть ребят, участвующих в СВО сегодня. Макет выставки можно посмотреть по ссылке https://cloud.mail.ru/public/44nZ/byhH1hYPA

В документальном фильме «СССР и страны Запада в годы Второй мировой войны» речь идёт о взаимоотношениях СССР со странами Запада, повлиявших на события, которые сегодня разворачиваются на Украине. Фильм призван познакомить широкую публику с хитросплетениями отношений, которые складывались в этот отрезок времени между молодой Страной Советов и западным миром. Эти события, считают авторы фильма, лежат в основе противостояния между Россией и Западом, которое происходит сегодня. Документальная хроника не содержит оценок, только опись документальных событий, на основе которых вы можете сделать собственные объективные выводы. Расширенную версию фильма можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/UfE4PzTRp_U

Классный час включает в себя историческую игру по группам с написанием писем солдатам или офицерам Советской армии на фронт из 10 предложений в формате треугольника (40-45 минут).

Цель

1. Формирование у молодежи гордости за свой народ и за свою страну на основе знаний о героической истории России и понимания преступной сущности нацизма, шовинистической политики западных стран, направленной на уничтожение всего русского, путем проведения выставок и демонстрации документальных фильмов, а также проведения интерактивных классных часов для учеников 9-11 классов средних общеобразовательных школ

Задачи

1. Повысить уровень исторической грамотности школьников 9-11 классов и их родителей
2. Создать информационное пространство вокруг проекта с познавательным контентом для вовлечения в проект широкой публики сети Интернет и формирования сетевого сообщества проекта
3. Сформировать у школьников 9-11 классов устойчивую патриотическую гражданскую позицию
4. Внедрить в образовательный процесс школ новые комплексные и интерактивные формы работы по патриотическому воспитанию старшеклассников

Актуальность и общественная значимость

Согласно подпункту "е" пункта № 24 Указа Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 “Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей” реализация стратегического национального приоритета "Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти" предполагает решение одной из следующих задач государственной политики и укрепления традиционных ценностей: е) поддержка общественных проектов и институтов гражданского общества в области патриотического воспитания и сохранения историко-культурного наследия народов России (источник: https://clck.ru/33f6dC).

В настоящее время против России ведётся информационная война, связанная с конфликтом на Украине и фальсификацией истории Советского Союза и России, в частности событий Великой Отечественной войны. Примеры фальсификаций: 1) 3 июля 2009 года Европарламент принял резолюцию «О воссоединении разделенной Европы», по которой 23 августа, день подписания договора о ненападении между СССР и Германией (пакта Молотова-Риббентропа), предлагается считать днём памяти «жертв нацизма и сталинизма». 2) Современные фальсификаторы истории Великой Отечественной войны говорят о том, что Победа СССР в войне над фашистами была достигнута тем, что противника закидали трупами советских солдат, а не благодаря героизму советских солдат, воинскому мастерству командного состава Красной Армии и наличию современной на тот период военной техники. 3) Отдельные историки-фальсификаторы приравнивают СССР к фашистской Германии и возлагают ответственность в т.ч. на И.О. Сталина за развязывание Второй мировой войны. 29 ноября 2022 года на конференции «Столетие образования СССР: новые взгляды и новые подходы» председатель Правления Российского исторического общества Константин Могилевский отметил: "Сегодня мы сталкиваемся с прямыми искажениями и фальсификациями истории, которые имеют политические цели, но при этом нас не менее тревожит массовый исторический дилетантизм, который тоже бывает политически мотивирован, эмоционально окрашен и не менее вреден, чем намеренные фальсификации. В этом смысле сложно переоценить просветительскую и популяризаторскую деятельность учёных..." (источник: https://clck.ru/33f6nQ)

Современные Телеграм-каналы, к которым имеют доступ школьники, наводнены фейками об СВО со стороны противника. Подобные фейковые информационные вбросы появляются и в российских Телеграм-каналах (источник: https://clck.ru/33f6ry).

Для того, чтобы препятствовать влиянию вышеуказанных исторических фальсификатов на умы подрастающего поколения и научить современных старшеклассников из глубинки сравнительно-историческому анализу и дать академические исторические знания в доступной, в т.ч. в иммерсивной форме (игровое задание) был создан данный проект.

"Российский фестиваль кино и интернет-контента «Герои большой страны» и проект «Мотивирующие цифровые уроки» поделились результатами опроса, в котором приняли участие более 6000 российских школьников с 6-го по 11-й класс. Целью опроса было выяснить, кого современные дети считают своими героями. Ответы вызвали дискуссию среди учителей, родителей и общественных деятелей. Дело в том, что почти четверть подростков вообще не смогли назвать своих героев (23,4%). Чуть больше четверти сказали, что их герои — это в первую очередь близкие (мамы, папы, бабушки, дедушки). Десятая часть подростков (10,1%) назвали персонажей мультфильмов и кино — Железного человека, Человека-паука и Наруто. Менее популярными среди старших школьников оказались участники Великой Отечественной войны (5,4%), Юрий Гагарин (3%), Владимир Путин (2,6%), врачи (2,4%), сотрудники МЧС и полиции (2,1%), спортсмены и зарубежные актеры (2%). По 1% набрали Георгий Жуков, Михаил Кутузов и Владимир Ленин, чуть меньше (0,7%) — Зоя Космодемьянская" (источник: https://clck.ru/33f77A).

В том числе и поэтому мы решили провести проект, чтобы переломить эту страшную тенденцию и сориентировать внимание школьников на реальных героях и правдивой истории нашей страны.

Кроме того, сегодня на Ютубе присутствует большое количество оппозиционных каналов, которые продвигают антигосударственную и антипатриотическую повестку и при этом к ним также имеют доступ школьники, поэтому мы предлагаем противостоять данному негативному влиянию (источник: https://clck.ru/33f6yi) через проведение нашего просветительского патриотического проекта.

Как говорить с детьми и школьниками об СВО также на сегодня является актуальной проблемой для школьных педагогов и родителей (источник https://clck.ru/33f7Pa)

Средства гранта позволят увеличить количество школ и районов Воронежской области, в которых можно будет провести данный проект. Согласно новости МОЁ-онлайн от 11.07.23 - Воронежскую и Ростовскую области объединят с ЛНР и ДНР в содружество «Донбасс» (https://moe-online.ru/news/society/1161530). Ввиду последних событий проект становится особенно актуальным.

География проекта

География проекта включает следующие районы Воронежской области: Аннинский, Бутурлиновский, Таловский

Целевые группы

1. Ученики 9-11 классов средних общеобразовательных школ
2. Учителя школ - классные руководители
3. Родители учеников 9-11 классов