Проекты

Обоснование

Крымский полуостров – многонациональная территория с богатыми культурными традициями, здесь проживают представители разных национальностей.
Национально-культурные традиции и знания передавались в основном в семьях, и прежде всего, в сельских территориях. Сельские жители всегда были хранителями и трансляторами этнокультурного наследия. Но в современных динамичных условиях стремительно утрачивается способность хранения и передачи истории рода, а также культурных традиций тех национальностей, представителями которых они являются. Следствием этого является отсутствие у школьников целостного представления о своих корнях, традициях, культуре.
По данным опроса среди детей в возрасте 7-16 лет, обучающихся ГБОУ ДО «СМШ №6», прослеживается примитивное представление об инструментальной народной музыке крымского народа.
Музыкальная школа располагается в живописном селе Верхнесадовое, и поэтому сверхзадачей проекта «Музыка – душа народа» является культурное развитие сельских территорий региона.
Учитывая этнокультурное многообразие крымского полуострова логичным функционированием данного культурного направления является раскрытие музыкального достояния не только одного народа, а объединения и создания фьюжна/ансамбля из народных музыкальных репертуаров и инструментов, представляющих Крым.
По мнению Комурджи Рустема Зевриевича (кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкально-инструментального искусства Крымского инженерно-педагогического университета имени Февзи Якубова, член Всеукраинского национального музыкального союза, старший научный сотрудник НИИ крымскотатарской филологии, истории и культуры этносов Крыма, член-корреспондент Петровской академии наук и искусств (г. Санкт-Петербург), академик Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения имени А.А. Остапца-Свешникова (г. Москва), создатель и руководитель студенческого Оркестра крымскотатарских народных инструментов, автор около 50-ти трудов и публикаций) реализация проекта «Музыка – душа народа» и его дальнейшее функционирование продолжатся посредством уникальной в своем роде, комбинированной работы инструментов русского народного состава и других народов, при этом выполняя одновременно несколько важных функции. Основными из них являются функция просвещения, которая заключена в том, что при помощи концертных программ возможно обогащать культурную жизнь слушательской аудитории, знакомить с музыкой разных народов, а также просвещение самого коллектива оркестра и его руководителя (дирижера), изучая народные особенности; воспитательная, состоящая в актуальности воспитания толерантности – преемственности и интеграции особенностей от одной этно-культурной группы другим и наоборот; в воспитании и привитии при работе личных качеств участников оркестра (организованность, дисциплина, коллективизм и т.п.); учебная функция, закладывающая основы знаний и раскрывающая методики к формированию музыкальных умений.

Цель

1. Повышение уровня интереса школьников, молодежи к своим этническим корням, национальному наследию культуры региона

Задачи

1. Повысить уровень знаний педагогов ГБОУ ДО «СМШ №6», путем изучения новых методик и овладение знаниями по новым для данной школы музыкальным инструментам
2. Произвести закупку необходимых музыкальных инструментов, а также ремонт имеющегося инструмента
3. Подготовить воспитанников ГБОУ ДО «СМШ №6» по новым классам музыкальных инструментов, для формирования оркестра народных инструментов.
4. Провести публичные мероприятия: - оркестра народных инструментов - сводного ансамбля (оркестра народных инструментов и вокально-хоровой студии «Клюква»)

Актуальность и общественная значимость

Колоссальное влияние информационной среды, привлекательной для детей, подростков и молодежи своей красочностью и простотой, способствует вытеснению из их жизни культурных ценностей, которые недавно вызывали интерес. В условиях признания 2022 года годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов важным аспектом является обеспечение досугового наполнения элементами традиционных культурных ценностей, народной музыкой, которая уходит в прошлое, вытесняясь иными жанрами.
Создаваемые в ходе реализации проекта методики обучения, собранные и записанные в ноты мелодии, подготовленные преподаватели и конечно же воспитанники музыкальной школы – это большой мир, наполненный гармонией и любовью к Родному краю, к истокам своего народа.
Хотим обратить внимание и на воспитательную часть проекта для всех целевых групп. В современном мире необходимо формировать творчески активную личность, способную к преобразованию мира, и одним из лучших средств является совместное музыкально-художественное творчество. Ведь в процессе всестороннего развития личности искусству принадлежит ответственнейшая роль. Игра в музыкальном коллективе не только развивает музыкальные способности: ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма, но и расширяет кругозор, даёт возможность повысить уровень исполнительского мастерства, оказывает влияние на формирование эстетического вкуса. Ведь именно занятия в коллективе способствуют становлению характера, норм поведения, обогащают внутренний мир яркими впечатлениями и переживаниями.
Участие всей большой команды проекта в городских мероприятиях, в том числе организованных национально-культурными обществами Севастополя, а также организация и проведение самостоятельных тематических концертов, представляющих проект «Музыка – душа народа», позволит широкой аудитории ощутить сопричастность с многонациональной и полиэтнической культурой крымского народа, погрузиться в мир этномузыки и услышать близкое к аутентичному звучание народных инструментов, песен, голосов представителей разных национальных групп.

География проекта

Севастополь, Республика Крым

Целевые группы

1. Педагоги ГБОУ ДО «СМШ №6»
2. Дети и подростки, воспитанники ГБОУ ДО «СМШ №6»
3. Дети и подростки, участники проекта «Вокально-хоровая студия «Клюква»