Проекты

Обоснование

Наша организация приложили немало усилий, чтобы внедрить простую концепцию в регионе «вечер игр в кругу семьи», суть которой заключается в том, чтобы каждая семья посвящала хотя бы один день в неделю игре в настольные игры. Идея такого рода вполне уместна, так как она способствует не только
увеличению времени, которое проводят друг с другом близкие люди, но и обучает их общению друг с другом в нетипичных ситуациях, создаваемых
процессом игры. Таким образом, это становится способом тренировки различных коммуникативных навыков и вариантов ситуативных решений.
На сегодняшний день настольные игры получили широкое распространение и продолжают набирать популярность. Они могут служить как для развлечений, так и для образовательных целей, помогая развивать стратегическое мышление, внимательность и т. п. Сюжет и сложность настольной игры зависит от ее типа и игровой механики, которая используется внутри самой игры. Это и делает ее ориентированной на разных игроков.
Игра может рассказывать о каких событиях, местах, зданиях, людях или наоборот побуждать самим узнать их историю. Руководитель Росмолодежи Александр Бугаев отметил, что значимым и важным для российской молодежиявляется любовь к своему Отечеству (https://fadm.gov.ru/news/36021). Но анализ ОГЭ и ЕГЭ по истории, который ежегодно проводит ФИПИ, показывает, что более трети школьников все-таки слабо знают свой предмет. Проблему качества исторической подготовки школьников показывают и проводимые рособрнадзором всероссийские проверочные работы (ВПР). У детей низкий уровень мотивации, самостоятельной познавательной деятельности, сформированности комплекса устойчивых интересов, а также недостаточно развит интерес к теоретическому материалу, истории и культуре.
Изучение истории родного края необходимо, поскольку ее знание создает здоровую основу для уважения к истории малой, а через нее – большой – Родины, а, следовательно, закладывает нравственный фундамент целостной личности, не страдающей комплексами национального стыда и готовой конструктивно работать для приумножения славы и богатства своего края, своей страны.

Цель

1. Повышение мотивации изучения истории родного края при помощи создания и тиражирования комплекта тематических деревянных настольных игр по Псковской области разного уровня сложности в рамках мероприятий года культурного наследия народов

Задачи

1. Создание столярной мастерской.
2. Обучение студентов технических профессий работе на деревообрабатывающем оборудовании.
3. Создание деревянных настольных игр по истории Псковской области.
4. Обучение волонтеров методам игровых технологий.
5. Обеспечение учебных заведений и общественных организаций целевых районов Псковской области играми по истории Псковской области.
6. Проведение игротек в целевых районах проекта.
7. Проведение итогового турнира по одной из исторических игр в г. Псков.

Актуальность и общественная значимость

Псковская область знаменита не только своими природными богатствами, а также культурой, историей и традициями. Но результаты современных психолого-педагогических исследований показывают, что проблема развития познавательного интереса учащихся при изучении истории остается актуальной и в наши дни. Как свидетельствуют научные исследования и опыт педагогов, внимание обращается на поиск эффективных приемов и средств формирования познавательного интереса и познавательной самостоятельности учащихся. У детей низкий уровень мотивации, самостоятельной познавательной деятельности, сформированности комплекса устойчивых интересов, а также недостаточно развит интерес к теоретическому материалу, истории и культуре. И в этом случае игры, которые становятся основной формой досуга, могут стать важнейшим образовательным ресурсом, позволяющим доступно и занимательно представить самый сложный учебный материал. Но к огромному сожалению настольных игр по истории не так много и не каждый педагог истории или организатор досуговой деятельности детей может позволить обзавестись такими играми. А исторических игр по Псковской области и вовсе нет. Таким образом, наш проект направлен на решение такой проблемы, как отсутствие настольных игр, мотивирующих к изучению истории Псковской области.

География проекта

Псковская область г. Псков, г. Порхов, г. Невель, г. Остров, г. Великие луки.

Целевые группы

1. Дети школьного возраста, проживающие на территории муниципалитетов Псковской области
2. Студенты технических специальностей
3. Организаторы культурно-досуговых мероприятий из целевых районов Псковской области
4. Молодежь 14-35 лет, проживающая на территории муниципалитетов Псковской области
5. Волонтёры, осуществляющие деятельность в целевых районах Псковской области
6. Любители настольных и интеллектуальных игр из числа молодёжи