Проекты

Обоснование

Дагестан — самая многонациональная республика России: на ее территории живут представители более 30 коренных национальностей.
Жители республики говорят более чем на 30 языках нахско-дагестанской, тюркской и индоевропейской языковых групп. При этом большинство языков Дагестана являются бесписьменными. Только 13 языков, не считая русского, имеют письменность. Полилингвизм Дагестана - уникальная составляющая республиканской культуры. Не зря страну гор (даг — гора, стан — страна) называют еще и «горой языков».
Родной язык – это средство сохранения и трансляции культуры, истории, традиций народа и преемственности поколений. В Дагестане национальные языки являются специфической формой национальной культуры, несущей информацию из глубины веков, мудрые жизненные устои наших предков, т. е. гуманные адаты, способы организации труда, художественные промыслы, украшающие жизнь людей, праздники, обряды, многожанровый фольклор горцев и многое другое. Именно язык объединяет людей, принадлежащих к одной этнической группе, он служит тем стержневым элементом, на котором основывается культурная самобытность любой нации, поэтому издавна забота о языке, его сохранении и развитии является показателем уровня национального самосознания народа – носителя того или иного языка.
Мультипликация является очень эффективной мерой для сохранения языков, находящихся в зоне риска. Восприятие языка как родного формируется именно в детстве, а дети очень любят мультфильмы. Мультипликация как одна из форм экранного аудиовизуального искусства предоставляет широкие педагогические возможности. Анимация привлекает детей своей зрелищностью, наглядными, легко воспринимаемыми образами, доступностью для понимания. Через мультфильмы можно транслировать знания, повышать общий уровень культуры, укреплять духовно-нравственные ценности. Анимационный сериал "Гора языков" на 6 языках самых многочисленных народностей республики Дагестан в интересной и доступной форме расскажет детям о культуре и традициях их народа. Сценарием к каждому мультфильму послужат легенды и сказания того народа, на языке которого будет снят мультфильм. Потому что у каждого народа в республике свои легенды, предания, эпосы о героях. Также премьера мультсериала будет сопровождаться концертом детских народных творческих танцевальных и вокальных коллективов, что поможет зрителям полностью погрузиться в атмосферу национальной культуры.

Цель

1. Популяризация дагестанских языков среди детей и подростков, как носителей нематериального культурного наследия народа, через мультипликацию.

Задачи

1. Создание мультипликационной студии на базе ДХШ . Махачкалы
2. Съемка мультипликационного сериала (6 серий), издание журнала по мотивам мультсериала "Гора языков".
3. Презентация мультипликационного сериала "Гора языков" в МБУ ДО ДШИ № 7 г. Махачкалы и в ЦБС г. Махачкалы, распространение его в школах города и детских садах через Управление образования г. Махачкалы.

Актуальность и общественная значимость

С этнолингвистической точки зрения Республика Дагестан представляет собой нетипичный для других регионов России полиэтнический феномен. Языковое многообразие и малая территория, на которой представлено большое количество близкородственных и неродственных языков, характеризуют Дагестан как уникальное явление даже в мировом масштабе.
Здесь на территории всего 50,3 тыс. кв. км и с населением более 3 000 000 человек мирно уживаются представители более чем 30 народностей со своими языками и диалектами, принадлежащими к кавказской, тюркской и индоевропейской языковым семьям.
К дагестанским языкам относятся не только так называемые младописьменные (получившие статус литературных лишь в советское время) языки Дагестана (аварский, даргинский, кумыкский, лакский, лезгинский, ногайский, табасаранский, татский), так называемые новописьменные (т.е. языки, получившие письменность в 1990 г.), языки малочисленных народов (агульский, рутульский, цахурский), но и все бесписьменные языки Дагестана (андийский, арчинский, ахвахский, багвалинский, бежтинский, ботлихский, гинухский, годоберинский, гунзибский, каратинский, тиндинский, хваршинский, цезский, чамалинский, а также будухский, крызский, удинский, хиналугский, представленные в Азербайджане).
Также этнолингвистическое своеобразие Дагестана состоит ещё и в том, что здесь нет, как в большинстве национальных образований РФ, ни титульной нации, ни титульного языка, которые определяли бы наименование республики. Таким образом русский язык в Дагестане играет важнейшую роль в укреплении государственности, он является основным языком для общения между представителями разных народов республики. Но в последние годы в многонациональных городах республики наблюдается опасная тенденция забывания родных языков. Горожане порой целыми семьями не знают своего родного языка. По данным наших учёных, до 92% школьников в Махачкале не владеют родным языком. Это серьёзный и тревожный сигнал. Не способствует улучшению положения и система общего образования, так как такие предметы, как «Родной язык», «Дагестанская литература», «История Дагестана», «Культура и традиции народов Дагестана», не входят в обязательную образовательную программу, являясь региональным компонентом – каждая школа вводит их в свой учебный план, руководствуясь своими возможностями, и отводит для их изучения столько часов, сколько может себе позволить. На примере махачкалинской СОШ №18 мы видим, что количество часов в неделю варьируется от одного до трех. В начальной школе и в 10-11 классах – по одному часу, в средних классах – 2-3 часа. Из 1828 учащихся примерно четверть (439 детей) выбрали изучение русского языка как родного. В их число попали русскоязычные ребята, дети из смешанных семей, представители немногочисленных народов Дагестана, к примеру, агулы и рутульцы.
В Дагестане наблюдается постоянный процесс миграции населения в города. Это касается и больших, и малых народов. В этой ситуации языки подвержены большему риску, так как вне своей исторической родины они не смогут выжить. Исчезновение национального языка из школы, детского сада способствовало исчезновению языка из семейно-бытовой сферы общения. А это привело к ослаблению позиций родного языка в духовной сфере. Так произошло нарушение естественных механизмов, этапов передачи родного языка из поколения в поколение. В Дагестане в среднем 30–40% людей от каждого коренного народа (а от лакцев более 70%) живут в городах и находятся «в зоне повышенного риска» – они во втором-третьем поколении, по сути, полностью отрываются от родного языка со всеми вытекающими отсюда последствиями.
Проект "Гора языков" (мультипликационный сериал на 6 языках крупных народностей республики) поможет вызвать интерес детей к изучению родных языков, привлечь их внимание к традициям своего народа, расширить их знания об истории родного края, зародить в них любовь к родному языку, чтобы, возможно, потом, когда вырастут, они захотели выучить родной язык и начать на нем говорить.
У ДХШ г. Махачкалы большой опыт в реализации детских творческих проектов. В 2023 году мультфильм "Сказка про дятла", снятый учениками художественной школы, занял 2-е место на 2-ом Всероссийском конкурсе детской анимации "Мир мультфильмов". Преподаватели ДХШ являются профессиональными художниками, многие из них имеют звания и награды. С каждым годом количество зрителей на наших мероприятиях только увеличивается. Наша работа освещается в федеральных и региональных СМИ.
Презентация мультипликационного сериала "Гора языков" состоится в МБУ ДО ДШИ № 7 и ЦБС г. Махачкалы, которая включает в себя 3 модельные библиотеки с кинозалом. Также через Управление образования г. Махачкалы мультипликационный сериал на электронных носителях будет передан в общеобразовательные школы города и детские дошкольные учреждения для демонстрации на уроках родного языка и дагестанской литературы. Мультсериал будет размещен в сети интернет в свободном доступе на нашем сайте, Telegram канале и на канале YouTube ДХШ.

География проекта

г. Махачкала

Целевые группы

1. учащиеся ДХШ г. Махачкалы в возрасте от 8 до 12 лет
2. дошкольники и младшие школьники г. Махачкалы
3. зрители YouTube иTelegram каналов, а также телезрители местных телевизионных каналов