Проекты

Обоснование

Православное искусство обладает средствами познания и отражения духовной жизни русского человека, его уникального культурного кода и с юных лет формирует мировоззрение личности. Именно православие и искусство при взаимодействии помогают воспитывать нравственно здоровое подрастающее поколение, чего не хватает современной молодёжи. Особенно важно вовлечение в православное творчество воспитанников художественных учреждений доп. образования для улучшения профессиональных навыков и знаний. В проекте знакомство с православным искусством будет происходить в сотворчестве со школьниками с инвалидностью.
Основой проекта «Храм на кончике кисти» станет познавательно-образовательный процесс сотворчества, с акцентом на изучение православного искусства: инклюзивные художественные занятия; выездные пленэры и историко-познавательные экскурсии на территории церквей и храмов, как внутри, так и снаружи; посещение реставрационной мастерской икон; участие в мастер-классах по реставрации икон; тематические мероприятия в общественных публичных пространствах с использованием творческих работ участников проекта.
Кульминацией творческого процесса станет серия из 4 художественных выставок с работами на православную тематику воспитанников ДХШ №2 им. В.И. Сурикова и в т.ч. школьников с инвалидностью г. Липецка (7-16 лет) в выставочных пространствах Липецка и на территориях районов выездных пленэров Добровского района, с освещением в СМИ и соцсетях фонда.
Проект даст юным участникам исторические знания о местах родного края, культурологическую информацию об объектах православной архитектуры региона, их исторической и духовной ценности, уникальных формах, видах и техниках храмовой живописи внутри церковных территорий. Участие в проекте расширит их кругозор, позволит получить навыки в профессиональном развитии, духовном обогащении и станет ориентиром в выборе будущей профессии.
В программе ДХШ №2 им. В.И. Сурикова г. Липецка есть предмет «История изобразительного искусства» для овладения обучающимися духовными и культурными ценностями; воспитанию и развитию личностных качеств.
Своеобразие русской архитектуры изучают в т.ч. и на практике, знакомясь с храмами города, области. Для этого предусмотрены выездные плэнеры, где осуществляется исследовательская деятельность, отрабатываются навыки работы с материалом, закладываются основы профессионального ремесла.
Пленэры происходят снаружи храмов, учащиеся не знают об их исторической и художественной ценности. Воспитанники пишут фасады церквей, а им необходимо знакомиться и с иконостасом, и с работами иконописцев. И для этого недостаточно просто посетить храм, сделать фотографию, все это не дает достаточного погружения в предмет.
Благодаря партнерским связям с православным духовенством БФ «Светлое начало» у участников проекта есть уникальная возможность углубленно изучить художественные формы православного искусства благодаря проекту «Храм на кончике кисти».

Цель

1. Создание условий для получения знаний и компетенций воспитанникам детской художественной школы (ДХШ №2) им. В.И. Сурикова и в том числе школьникам с инвалидностью г. Липецка в возрасте 7-16 лета о православном искусстве (живопись, архитектура, иконопись) с применением познавательных и творческих процессов в инклюзивной духовно-просветительской среде

Задачи

1. Создать условия для участников проекта в повышении знаний и компетенций о православном искусстве
2. Организовать мероприятия познавательного и творческого характера в инклюзивной духовно-просветительской среде
3. Информировать о ходе реализации проекта на информационных ресурсах в интернет пространстве

Актуальность и общественная значимость

Начинающие художники, воспитанники школ искусств и художественных студий лишены возможности пленэров внутри храмов, с глубоким погружением в историю, традиции храмового комплекса, алтаря, икон.
У воспитанников детской художественной школы (ДХШ №2) им. В.И. Сурикова и в том числе школьников с инвалидностью г. Липецка в возрасте 7-16 лет отсутствуют возможности предметно изучать иконостасы, работы иконописцев разных времен, убранство храма с натуры и вблизи. Все это не дает достаточного погружения в предмет, лишает их активной исследовательской деятельности, формированию эстетического взгляда, возникает неудовлетворённость уровнем полученных знаний и навыков.
В процессе деятельности фонда, на мероприятиях православной направленности организаторами был отмечен интерес к художественному творчеству у детей и школьников с ОВЗ общественных и благотворительных фондов региона https://vk.com/vmestedelaemdobro?w=wall-100242215_1886
Эти предпосылки способствовали формированию выводов о том, что обычным воспитанникам художественных заведений и школьникам с инвалидностью не хватает знаний и художественных навыков в области православного искусства, а также опыта в сотворчестве. Используя возможности и ресурсы БФ "Светлое начало" по взаимодействию в рамках основной деятельности с настоятелями храмов и священослужителями христианских святынь региона, желающих познакомить и просветить молодое поколение с историей православного искусства и архитектуры, родился уникальный для Липецкой области проект "Храм на кончике кисти. Инклюзивная духовно-просветительская среда творческого развития школьников". Он способен объединить воспитанников ДХШ в инклюзивной духовно-просветительской творческой среде для получения знаний и художественных навыков в православном искусстве (п.8.1)
Результаты опроса, проведенного командой проекта среди воспитанников школы ДХШ №2 им. В.И. Сурикова г. Липецка и их родителей, показали, что значение православного искусства храмовой живописи и архитектуры в профессиональном развитии учащихся художественных образовательных учреждений Липецка и области востребованы. Опрошены родители воспитанников учебных заведений художественной направленности в возрасте от 7 до 17 лет.
Опрос прошли 24 участника. Большинство участников учатся в 3 классе учреждений художественной направленности, это средняя степень образования в специализированном учреждении с более осознанным подходом в выборе приоритетного предмета для дальнейшего художественного развития и знаний, в т. ч. в направлении православного искусства. У респондентов выявлен недостаточный уровень знаний православной архитектуры и внутреннего убранства храмов региона.
55 % опрошенных выразили интерес к изучению православного искусства, а именно храмовой живописи и архитектуре, а также к получению дополнительных, более углубленных знаний в данном художественном направлении.
45 % считают что углубленные знания о православном искусстве могут повлиять на профориентационный выбор ребёнка в будущей профессии. 30,4 % считают это вероятным. О положительном влиянии православного искусства на духовно-нравственное воспитание детей ответило 87% опрошенных. Об участии в сотворческом процессе обычного учащегося и школьника с инвалидностью выразили свое положительное отношение 100% опрошенных. Об опыте сотворчества детей со школьниками с инвалидностью 75% дали отрицательный ответ, что говорит об отсутствии понимания, что у людей с инвалидностью тоже могут быть способности и возможность заниматься творчеством на равных.
Подтверждение результатов опроса отражено в письме от МАУДО ЦРТ "Левобережный", отражающего отсутствие в образовательной творческой среде г. Липецка инклюзивной практики, тем более через православное искусство и живопись, которое особенно востребовано детьми с инвалидностью.
В результатах опроса 17 родителей детей с инвалидностью МАУДО ЦРТ "Левобережный" выявлено, что у более 94% опрошенных дети занимаются творчеством и положительно относятся к православному искусству, но мало о нем знают. Более 82% указали начальный и базовый уровень творческого развития у детей, 90% хотят участвовать в проекте и улучшить художественные навыки детей.
Письмо от ДХШ №2 также подчеркивает: - недостаточность материальной и партнерской базы для углубленного изучения православного искусства и получения навыков в данном направлении воспитанниками школы; - желание и стремление создать возможности и условия для включения в творческий обучающий процесс школьников с инвалидностью, создать благоприятную среду для коммуникации и получения специальных художественных знаний наравне с обычными воспитанниками.
В опросе приняли участие родители с детьми ДХШ №2 , а также других учебных заведении дополнительного образования художественной направленности, среди них Детская школа искусств с. Доброе и изостудия "Юный художник" МАУ ДО "ЦДО" с Доброе Липецкой области. Кроме того опрос прошли и родители школьников с инвалидностью. С одним из родителей удалось записать видеоинтервью изучающее эту проблему.

География проекта

Липецк

Целевые группы

1. Воспитанники детской худ. школы №2 им. В.И. Сурикова и в т.ч. школьники с инвалидностью г.Липецка (7-16 лет) желающие получить знания и повысить художественные компетенции через православное искусство