Проекты

Обоснование

Проект предусматривает проведение интерактивных культурно образовательных программ для подростков на тему изучения технологий и истории ряда традиционных прикладных ремесел, с проведением обучающих мастер-классов, экскурсий и инсталляций в формате "живая история".
Ремесла и старинные промыслы - значимая часть культурно исторического наследия народа и приобщение молодого поколения к их изучению является важной задачей по сохранению и популяризации культурного наследия и культурных ценностей.
Проведение мероприятий для целевой группы в формате "живая история" с применением метапредметного (интегрированного с общеобразовательными дисциплинами) метода подачи информации, плюс практический и творческий подход проведения мероприятий, способствует развитию интереса к изучению и восприятию культурных ценностей и смыслов.

Цель

1. Побуждение интереса и мотивации к изучению культурного наследия России среди учащихся общеобразовательных школ Калининградской области, подросткового возраста, через проведение выездных метапредметных модулей о технологиях Древней Руси.

Задачи

1. Разработка метапредметной программы по освоению старинных технологий и ремесел Древней Руси для школьников подросткового возраста
2. Подготовка и обустройство территории и экспозиций в парке "Ушкуй" для проведения мероприятий проекта
3. Проведение интерактивной культурно-исторической программы на тему прикладных ремесел и технологий

Актуальность и общественная значимость

Целевая аудитория на которую направлены проектные мероприятия учащиеся общеобразовательных учреждений Калининградской области 5-11 классов.
По сведениям управления образования Правдинского района Калининградской области числится 1126 учащихся с 5-11 классы.
По сведениям управления образования Калининградской области в возрасте 11-17 лет числится 76798 человек.
Проект направлен на решение проблем организации качественного, познавательного и развивающего досуга и дополнительного образования подростков в сфере культуры и исторического наследия России.
Причины указанной проблемы могут быть вызваны различными факторами
- дефицит современных музейных сообществ и креативных пространств, особенно на периферии Калининградской области
- деструктивная роль средств массовой информации, включая телевидение и радио, способствующих нравственной деформации подрастающего поколения и его интеллектуальному обнищанию.
- цифровизация и внедрение большого числа гаджетов в жизнь детей и молодежи
- ситуации глобализации культур, нивелирование культурной самобытности
- геополитические условия жизни Калининградского региона, ввиду обособленности от основной части России. У нас отсутствуют исторически сложившиеся центры и памятники Русской культуры.
Главная причина побудившая подготовить данный проект это запрос общества, который мы получаем в процессе работы. Наш коллектив уже не один год организовывает исторические программы в формате "уроки живой истории", в том числе для школьников и хотелось бы увеличить работу в данном направлении. Проведение обучающих, мотивирующих программ для подростков, с использованием современных креативных методик, имеет важное значение в изучении культурно-исторического наследия.

Последнее десятилетие характеризуется актуализацией культурного наследия как важного фактора в воспитании молодежи и в жизни общества в целом. В принятой в 2015 г. «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» приоритетной задачей названо «развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины»1, в том числе и на основе приобщения детей к культурному наследию.
На роль культурного наследия в жизни современного российского общества обратил внимание Президент России В. В. Путин, выступая 21 декабря 2017 г. на заседании Совета по культуре и искусству: «Непреложным фактом является то обстоятельство, что умелое использование культурного наследия, сохранение его, без всякого сомнения, является важнейшим фактором развития государства и его укрепления».
(https://www.dissercat.com/content/kulturnoe-nasledie-kak-vospitatelnyi-faktor-v-sisteme-shkolnogo-obrazovaniya)
(Российская газета - Федеральный выпуск 8 июня 2015 г. № 122 (6693). URL: http://www.rg.ru)

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Подростки школьного возраста