Проекты

Обоснование

Проект «Добро пожаловать в музей» соответствует тематическому направлению «Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность», поскольку направлен на то, чтобы с помощью средств музея и VR-технологий погрузить в музейное пространство и воспитанников коррекционных образовательных учреждений интернатного типа, в том числе детей с тяжелыми множественными нарушениями, находящимися на надомном обучении. Они практически изолированы от окружающего мира и чувствуют себя вне социума, вне культуры, за гранью обычной жизни.
В процессе погружения в культуру, встречаясь с незнакомым опытом, отраженном в экспозициях дети с ОВЗ откроют для себя не только внутренний мир других людей, но и узнают свои чувства, эмоции, переживания, возникающие при непосредственном восприятии объектов культуры и искусства. Это поможет их эмоциональному, интеллектуальному и творческому развитию, повысит ощущение значимости равноправного участия в культурной жизни. Обучение детей с ОВЗ в культурном пространстве поможет им узнать и полюбить историю родного края, соприкоснуться с элементами духовной культуры. История, культура, природа родного края должна войти в сердце ребенка и стать неотъемлемой частью его души. Любить Родину – значит знать ее, и знать, прежде всего, свою малую родину.
Мероприятия проекта – экскурсии в доступные крупнейшие музеи города и края (Пермская государственная художественная галерея, Исторический парк «Россия – моя история», Музей пермских древностей, Музей археологии и этнографии Пермского Предуралья, Музей современного искусства ПЕРММ, Музей истории Пермского университета, архитектурно-этнографический музей «Хохловка»), VR-экскурсии на дому и в школах- интернатах, музейные программы выездного характера, выставка творческих работ «Музей глазами детей» – станут площадками для активизации культурного и творческого потенциала детей- инвалидов, через использование музейного пространства, способствующего развитию потребности в культурных впечатлениях, а также вовлекут их в музейную жизнь города, разнообразят их досуг и сделают наш город на шаг ближе к обществу равных возможностей.

Цель

1. Знакомство с культурой и историей Пермского края и формирование творческих способностей детей-инвалидов, через погружение в музейное пространство с использованием адаптированных программ и новых VR-технологий.

Задачи

1. Обеспечить эффективную реализацию проекта организационными и информационными ресурсами
2. Познакомить детей-инвалидов с историей, культурой Пермского края через организацию посещения музеев, исторических объектов с использованием адаптированных программ
3. Создать условия для знакомства детей-инвалидов, имеющих тяжелые формы заболеваний, с культурным и историческим наследием через проведение культурно-просветительских мероприятий на дому и в школах-интернатах с использованием новых VR-технологий
4. Создать условия для творческой самореализации, рефлексии участников посредством изобразительного, декоративно-прикладного, литературного творчества

Актуальность и общественная значимость

Пермский край – край с богатым прошлым, который славится своей неповторимой природой и уникальными памятниками истории культуры. Пермский краеведческий музей является главным хранителем этого достояния, имея 11 филиалов. Музей – это особое пространство, в котором реализуются просветительские и образовательные программы, приобщающие к наследию, традициям, истории и науке. В процессе посещения музея активизируются творческие способности и расширяются возможности культурного самовыражения. Это хороший потенциал в деле воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Для взаимодействия музеев и посетителей с инвалидностью, Пермским краеведческим музеем разработан проект «Межмузейная карта доступности», консультантами которого стали люди с инвалидностью, родители детей с инвалидностью, специалисты по доступной среде (Музей. Программы для инвалидов). В рамках вышеуказанного проекта 8 музеев города Перми подготовили по несколько программ для приема посетителей с нарушениями здоровья. Но несмотря на разработку такого проекта, наши музеи остаются труднодоступны для посещения детьми с нарушением слуха (отсутствие сурдопереводчика) и нарушением опорно-двигательного аппарата (местонахождение экспозиций на 2-3 этажах, отсутствие специальных подъемников для колясок, пространство внутри музея не адаптировано для наших подопечных посетителей). Труднодоступность приводит к выпадению детей с ограниченными возможностями, из культурного образовательного пространства. По полученным данным на 11.11.2021 г. от руководителей в пермских коррекционных образовательных учреждениях обучается 3505 детей-инвалидов, в т.ч. в школах – 1207 человек, в школах-интернатах – 2298 человек. Это дети с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата и с ментальными нарушениями. По причине недосягаемости нарушается связь ребенка с культурой, как источником развития в целом, так и развития творческого потенциала в частности.
Эффект проекта «Добро пожаловать в музей» будет состоять в расширении возможностей знакомства с культурой глухих и слабослышащих детей путём предоставления сурдопереводчика. Детям, с нарушением зрения запланировано составление программы обзорных экскурсий по музеям, ориентированной на разные способы восприятия (запах, тактильные ощущения, движение) включая в себя рассказ о выставке, тактильное знакомство с некоторыми экспонатами (муляжи или аналоги), творческое занятие. Детям с нарушением опорно-двигательного аппарата, удастся посетить VR-экскурсию с помощью специального оборудования (VR-очки), которое будет приобретено в рамках проекта. Проведение VR-экскурсий позволит детям очутиться в музейном пространстве, находясь у себя дома или в стенах школы-интерната, даст возможность соприкоснуться с культурой и историей путём новых технологий.
Проект обеспечивает погружение детей-инвалидов в комплексное культурное пространство путем цикла последовательных мероприятий, начиная со знакомства с музейными экспозициями и завершая креативным творческим процессом.
Реализация проекта «Добро пожаловать в музей» полностью отвечает целям и задачам государственной программы Российской Федерации «Развитие культуры» и «Десятилетие детства».

География проекта

Пермский край, Пермь

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, воспитанники пермских коррекционных образовательных учреждений с нарушениями слуха, зрения и с ДЦП, в т.ч. с тяжелыми множественными нарушениями, находящиеся на надомном обучении