Проекты

Обоснование

При составлении программы будут учитываться основные духовно-нравственные ценности присущие русскому народу: доброта, патриотизм, сострадание, подвижничество, семейные ценности, и в соответствии с ними подбираться картины для просмотра целевыми группами. В самих лекциях также будет делаться акцент на традиционных ценностях русского народа и как это отображено в искусстве. Так же при освещении работ зарубежных живописцев и скульпторов, будет делаться акцент на общечеловеческих ценностях, то что нас всех объединяет в человеческое гуманное общество. Использование современных технологий, в данном случае VR/AR, служит как инструментом достижения цели проекта, получения социального эффекта. Большими темпами, в обществе идет информатизация, причем это происходит - во всех сферах человеческой жизни. Виртуальная реальность уже вплотную используется в спорте, киноиндустрии, медицине, картографии. Теперь очередь дошла и до объектов культуры. Не выходя из дома, можно "посетить" Лувр, Эрмитаж, другие мировые музеи, причем(учитывая уровень детализации такой информации в VR/AR) ничуть не уступает "живому посещению". Поэтому мы считаем - проект полностью соответствует тематическому направлению.

Цель

1. Повышение эстетической культуры детей и подростков в сельских поселениях через создание программы экскурсий с возможностью их реализации через виртуальное пространство(VR/AR) и новые технические приемы совместно с проведением семинаров с мастер классами и организацией выставки-конкурса работ детей и подростков.

Задачи

1. Информирование целевых групп о планируемых мероприятиях проекта
2. Создание рабочей группы состоящей из команды проекта, партнеров, а также волонтеров.
3. Создание лекционно-экскурсионной программы с последующим созданием "Дорожной карты" проекта, для того, чтобы усилить планирование мероприятий проекта.
4. Проведение основных мероприятий проекта на базе школ из листинга географии проекта.
5. Подведение итогов проекта. Пресс-конференция(заочно или очно) о эффективности методик и использования VR/AR как элемента достижения цели проекта.

Актуальность и общественная значимость

О важности эстетического воспитания детей написано масса научных работ и статей. https://studfile.net/preview/7005930/page:7/ Это одно из важных направлений в воспитании будущего поколения, развитии личности , актуализации духовно-нравственных ценностей.
Искусство в пространстве культурной жизни районов Псковской области занимает периферийное положение, что обусловлено рядом причин. По нашим наблюдениям, одна из них – отсутствие в сельской местности просветительско-образовательной среды, ориентированной на пропаганду академического искусства. Ситуация усугубляется засильем в СМИ «продуктов» поп-культуры низкого качества. Всё это способствует усилению культурного нигилизма, неприятию высокого искусства, бытованию мнения о том, что классическое академическое искусство это что то «непонятное», «не интересное», «бессмысленное» и закономерно приводит к забвению бесценного пласта культуры. Данная тенденция отчётливо прослеживается в среде детей, подростков и молодёжи, что не может не настораживать. «Мы можем потерять связь поколений, традиции и накопленные достижения» (из доклада Министра культуры РФ О.Б. Любимовой «О ходе реализации национального проекта «Культура»: региональный аспект» в Совете Федерации: (http://scienc.council.gov.ru/events/news/124472).
Наш проект направлен на то, чтобы сделать искусство понятным и «близким» для выбранной целевой группы. В этой связи в проекте «Музеи Мира для сельских детей» по каждой представляемой слушателям экскурсионной программе будет разработан просветительский лекционный материал, нацеленный на то, чтобы приблизить Академическое Искусство к целевой аудитории, сделать её доступной для понимания и привить к ней любовь. Для наилучшего результата планируется использовать современные технологии для проведения экскурсий, очки виртуальной реальности, что само по себе уже привлечет детей на данные мероприятия.
Другая причина – удалённость от г. Пскова, в котором сосредоточены концертные и выставочные залы, театры, а также низкий уровень доходов населения, не позволяющий выехать в областной центр. Это ограничивает конституционные права граждан на участие в культурной жизни, формирует низкий запрос на культурный досуг. Организованные в рамках проекта мероприятия позволять решить имеющиеся проблемы и откроют единственную для многих возможность посетить лучшие музеи Мира, погрузиться в атмосферу Искусства.
Беседы разработчиков проекта с преподавателями районных школ выявили, что и обучающиеся, и педагоги нуждаются в просветительской и образовательной поддержке. Так, серьёзным препятствием для пробуждения интереса к занятиям Академическим Искусством (живопись, скульптура) является укоренившейся в сознании молодого поколения стереотип о непрестижности специальности живописца или скульптора. Как следствие–сокращение приёма детей в детские школы искусств для обучения. Предлагаемый проект продемонстрирует обучающимся и их родителям перспективы, которые открываются перед молодыми людьми, выбирающими профессиональный путь в искусстве. Планируемые методические мероприятия (мастер-классы и семинары) будут направлены на повышение уровня доверия к Академическому Искусству, что оно может быть «близким», понятным, интересным и захватывающим. Что искусство само по себе это один из способов красиво выразить свои мысли, чувства, идеи, ценности. И на этом языке, языке красоты, может говорить каждый. Когда ребенок перестанет «боятся» искусства, когда оно станет ему понятно и близко, тогда само Искусство будет иметь огромное положительное воспитательное влияние на формирование личности ребенка, в частности формирование духовно-нравственных ценностей. https://expeducation.ru/ru/article/view?id=11654 .

География проекта

Псковская область, районы : Псковский, Печорский, Новоржевский, Островский, Стругокрасненский, Плюсский, Порховский, Палкинский, Дедовичский.

Целевые группы

1. Дети и подростки с 6 до 17 лет.
2. Родители детей из целевой группы №1