Проекты

Обоснование

Институт статистических исследований и экономики знаний Высшей школы экономики (ИСИЭЗ НИУ ВШЭ) выделил 16 креативных индустрий, которые сейчас развиваются в России. В том числе среди них: библиотеки, архивы, музеи;
культурное наследие; образование в креативных индустриях.
Все эти определения полностью соответствуют проекту Партизанский - остров боевой славы России. Объекты партизанской базы напрямую относятся и к культурному наследию Мурманской области (в стадии официального признания и оформления находятся два захоронения, два обелиска). Восстановленные землянки, окопы, пулеметные гнезда, обелиски в память погибшим героям, фотографии на аллее Героев, есть ни что иное, как музей под открытым небом, а посещение этих исторических мест молодежью и глубокое погружение в историю боевых действий партизан и пограничников в 1941-44 годах есть ни что иное, как образовательный процесс по историко-патриотической тематике.

Цель

1. Организовать и провести На острове Партизанский " Лыжню Героев Рестикента" . Установить длину маршрута 25 км, 15 км, 6.5 км для неподготовленных и самых маленьких. Маршрут проложить от обелиска памяти пограничникам на 131 км, на высоту Круглая, к месту гибели М. Бабикова и и И. Халатина и через высоту Ударная финишировать на острове Партизанский, где провести с детьми патриотические мероприятия.
2. Организовать и провести лыжную экспедицию к месту боя 3 полевой заставе 82 Рестикентского пограничного полка - Мурманской "брестской крепости
3. Организовать и провести на острове Партизанский спортивно- патриотический фестиваль " Тихие Зори Рестикента"

Задачи

1. Провести " Лыжню героев Рестикента"
2. Провести Экспедицию к третьей полевой заставе 82 Рестикентского погранотряда - Мурманской брестской крепости
3. Провести слет родственников, детей и внуков партизан, ветеранов ФСБ, поисковиков
4. Провести Спортивно-патриотический фестиваль " Тихие Зори Рестикента"

Актуальность и общественная значимость

Фонд сохранения исторической памяти и поддержки патриотических инициатив « Долг. Честь. Отечество», после смерти Почетного гражданина города-героя Мурманска, писателя, поисковика, историка и краеведа Орешеты Михаила Григорьевича, уверенно взялся за продолжение реализации патриотических идей этого замечательного человека. Родившийся на Донбассе, Михаил всю сознательную жизнь прожил На Кольском п-ове и заложил фундамент патриотической работы с молодым поколением.
Кого-то убеждать в актуальности патриотического воспитания молодежи нет никакого смысла - это аксиома. Сегодня нужно одно -многократно усилить эту работу, повернуть отрицательный тренд, - и это не общий призыв. Послушайте и посмотрите , - регулярно на передаче В.Соловьева на телеканале «Россия 1» эта аксиома подтверждается не то, чтобы про усиление, а про продолжающийся прямой саботаж исполнения государственной политики в проведении патриотической работы. Тоже самое в «Бесогоне» Н. Михалкова. Во многих общеобразовательных учебных заведениях подъем флага, исполнение гимна, введенные уроки « поговорим о главном» проводятся формально. В Вузах, как правило, эта работа пропущена вообще. Выпущенная на анархическое поле в 1991 году система образования никак не хочет возвращаться обратно. Примеров тому просто огромное множество. Вот один из них, из моего любимого Мурманска. Связываюсь с директором Кольского транспортного колледжа. Он находится в Кольском районе Мурманской области, как раз в том районе, где воевали партизаны и пограничники 82 Рестикентского погранотряда. Перед этим в квизе на патриотическую тематику, проводимом нашим Фондом, учащиеся этого колледжа заняли первое место и я пообещал им поговорить с директором, чтобы он отпустил их к участию в «Лыжне героев Рестикента.» Директор меня вежливо перепроводил к заместителю по воспитательной работе. Зам. Директора вежливо сказала, что свяжет меня с конкретным исполнителем. Позвонил. Преподаватель физкультуры, не дослушав меня до конца, отрезала- «мне это неинтересно». Наверное, поэтому на сайте колледжа последнее фото воспитательной работы датировано 2015 годом.
Вот чтобы компенсировать этот пробел, и создать прецедент, в Мурманском технологическом колледже сервиса по инициативе Фонда открыта «Парта Героя», а в день памяти, 7 февраля за партой Героя подписали соглашение о создании патриотического движения «За Родину» имени Михаила Григорьевича Орешеты. И наша задача развить опоры этого движения в каждом муниципальном образовании.
С точки зрения классического определения, патриотизм — это осознанная любовь к родине, своему народу, его традициям, истории. Также по классике мы знаем , что в формировании этих чувств первую роль играет семья, вторую учебное заведение, и только третью – общественные организации – поисковые отряды, патриотические клубы и т.д. И что мы на сегодня имеем – с 1991г. полный отказ государственного участия в воспитании молодого поколения, вернее не отказ, а переориентация на анти патриотизм. Результат- за эти годы подготовили огромную армию педагогов, не разделяющих патриотические убеждения.
А дальше все по прогрессии – воспитанные по Соросу педагоги вырастили себе подобных новых родителей, которые уже не поют патриотических песен, и которые не умеют научить своих детей любить Родину так, как её любило старшее поколение. В мурманской области 180 школ. За последние 10 лет я не встретил ни одного преподавателя географии, истории, или физкультуры, который бы привез детей на Партизанский
Дети попадают на Партизанский только через патриотические клубы и центры. И этот восторг не описать. Здесь нет никакого бюрократизма, фальши. Здесь полное погружение в боевую реальность, - построения, подъем флага непременно под гимн РФ. Не сразу, но постепенно дети начинают петь. Соревнования, квизы, песни у костра, хозработы, исторические рассказы и экскурсии, митинги, минуты молчания, салюты - все это объединяет детей , объединяет вокруг главной идеи – «мы не просто туристы, мы внуки солдат, что на каменных склонах сражались когда-то..» Проходя по Аллее Героев, дети внимательно всматриваются в суровые лица партизан. А тем временем, постепенно начинается выполняться моё самое жесткое требование для участников каждого мероприятия: Партизанский, как остров боевой Славы России, есть территория, исключающая ненормативную лексику, так как мат – есть прославление сатаны. А бойцы, которые сражались в этих местах, погибали с партийными и комсомольскими билетами и (втихую) с верой в бога. Не случайно на берегу, возле обелиска , мы поставили часовенку, где всегда, по приезду, зажигаются свечки в память о павших. Список партизан, как церковная записка, навечно прикреплен рядом с образами святых.
Таким образом, Партизанский навсегда попал в систему патриотического воспитания молодежи как важное звено практических, не лозунговых, а точно выверенных действий, позволяющих школьникам иметь прямое участие в сохранении исторической ПАМЯТИ. И эта работа имеет огромную общественную значимость.

География проекта

Территориально остров Партизанский находится В Кольском районе Мурманской области, на 123 км автодороги Мурманск - Лотта, омываемый водами Верхнетуломского водохранилища. Целевая группа проекта, а это граждане РФ от 14 до 18 лет в основном находятся В муниципальных образованиях г. Мурманск, г. Апатиты, Кировск, Кольский район. Периодически, при наличии финансирования, приезжают дети из других населенных пунктов, -Ковдор, Кандалакша, Умба, Полярные Зори.

Целевые группы

1. Граждане РФ от 14 до 18 лет и старше. основная целевая группа - это учащаяся молодежь , мальчишки и девчонки общеобразовательных школ , колледжей и лицеев, объединенные в команды.