Проекты

Обоснование

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения и трансформации в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становиться патриотическое воспитание и реализация чувства гордости за свой родной край и свою страну.
У смолян имеется огромное число поводов гордиться своей малой родиной. Смоленск, возникший в 863 г. задолго до образования Древней Руси, на протяжении многих столетий был и остается важнейшим защитником на пути к Москве. На долю города выпала целая череда сражений и героических подвигов, вошедших в ратную летопись отечественной истории. В этом городе охватывает чувство гордости за славную историю нашей страны, нашего народа и это чувство необходимо сохранить и передать подрастающему поколению. Именно через историческое познание ценности и значимости малой родины происходит становление системы духовно-нравственных ориентиров у молодёжи.
Проект «Умные перемены». Школьная медиа-выставка 1160-летию первого упоминания о Смоленске» построен таким образом, что, привлекая внимание школьников разных возрастов к истории и культуре своего родного края, позволяет увлекательно организовать их свободное время на школьных переменах.
Современный школьник постоянно находится в поисках интересной информации. В связи с этим был выбран QR-формат – формат актуальный и доступный для широкой аудитории подрастающего поколения. В рамках проекта создается познавательно-исторический стенд «Занимательное краеведение. Смоленские истории» и размещается во всех школах г. Смоленска в преддверии его исторического юбилея 1160-летия. Во время перемен школьник сможет «прожить» важные исторические события родного города, используя QR-код на своём смартфоне. Благодаря интерактивности проекта каждый школьник не зависимо от возраста легко сможет превратиться в активного участника исторического путешествия: увидит как возник Смоленск в 863 г., окунётся в атмосферу расцвета и могущества города в XII в., восстановит время строительства знаменитой смоленской крепостной стены, станет свидетелем визитов Петра I и Екатерины II, прочувствует славные военные победы Смоленска и подвиги известных смолян, которые продолжают вызывать чувство гордости не только у местных жителей, но и у всех россиян.
Информационное содержание стенда, поможет учащимся в занимательной и наглядной форме получить новые знания, закрепить пройденный на уроках материал, расширить кругозор и развить личностно-значимые качества.
Новаторски представленный на стенде своего рода «исторический навигатор» по родному городу через новые медиа формы благоприятствует приобщению к накопленному столетиями историческому опыту, а иммерсия посредством инновационных элементов в значимые исторические события способствует передачи этого опыта подрастающему поколению. Трансляция исторического знания позволяет обеспечить сохранение и популяризацию богатейшего историко-культурного наследия, которое питает чувства и вдохновляет смолян на новые свершения и открытия.

Цель

1. Обеспечение содержательного досуга школьников на переменах с внедрением медиа форм и технологий для привлечения учащихся к изучению истории и культуры своего родного края

Задачи

1. Систематизировать и адаптировать для школьников разных возрастов исторический материал по основным периодам становления и развития города Смоленска в форме занимательного краеведения
2. Освоить новые медиа формы и технологии для их внедрения в организацию и проведение содержательного досуга во время школьных перемен

Актуальность и общественная значимость

Современное общество интенсивно развивается в условиях технологического прогресса. Гаджеты стали частью повседневной жизни детей различного возраста. Подавляющее большинство школьников являются активными пользователями сотовых телефонов. Младшие школьники используют телефон для онлайн-игр, старшеклассники – для общения в социальных сетях и поиска информации в Интернете. Проект «Умные перемены» переориентирует использование преимуществ мобильного телефона у учеников с целью получения новых интересных исторических знаний исключительно в их свободное время на школьных переменах.
Идея проекта применить медиа формы и технологии для организации познавательного времяпрепровождения (досуга) на школьных переменах с целью популяризации исторического знания о своём родном крае - Смоленщине, воспитания патриотизма и гордости за свою малую Родину, формирования причастности к её историко-культурному наследию.
Русский академик Д.С. Лихачёв убеждён, что «любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему…». Актуальным и важным становится воспитание любви к истории и культуре малой Родины для возрождения в российском обществе чувства истинного патриотизма и гордости за великую страну. Наш президент Путин В.В. акцентирует внимание на том, что «Мы гордимся свершениями и ратными победами наших предков. Всеми, кто стремился и умел идти вперед, открывать новое, добиваться прогрессивного развития Отчизны, защищать Родину в сражениях и утверждать достойную для нее роль в мире" (https://www.kommersant.ru/doc/5407726).
К сожалению, юные смоляне неактивно интересуются историей родного города, недостаточно знают о важнейших исторических событиях родного края и не осознают значимость Смоленска в становлении и укреплении российского государства. В связи с этим весьма актуальным является организация и проведение школьной медиа-выставки, посвящённой 1160-летию первого упоминания о Смоленске, которая при помощи личного технического помощника смартфона, позволит раскрыть славные страницы истории родного города каждому школьнику в форме занимательного краеведения.
Особенность использования смартфона в нашем проекте заключается в том, что учащийся самостоятельно организует свои познавательные действия на перемене. Собранный, систематизированный и адаптированный для разных возрастов школьников интересный исторический материал в формате «оживших» видео- и фото исторических сюжетов о становлении и развитии родного города Смоленска, сопровождаемые профессиональным рассказом продолжительностью не более 5 минут с использованием OR-кода, положительно скажется на усвоении учащимися знаний и представлений об истории, культуре, туристском имидже родного города, а также создадут предпосылки не только к успешному овладению основными элементами образовательной деятельности, но и к раскрытию новых эмоций, проявлению к самопознанию и саморазвитию.
Интеграция образовательной деятельности с познавательно проведённым временем на переменах будет способствовать обогащению и расширению знаний у детей разных возрастов, формированию правильного взгляда на исторические события, гражданской позиции у подрастающего поколения, поможет привить патриотизм и гордость за свой родной город, уважение к своим истокам, традиции и культуре родной земли, выработать определённые навыки.
Проект поспособствует объединению детей-школьников, родителей, педагогов, краеведов. Увлекательный увиденный и услышанный материал по основным историческим периодам развития Смоленска обязательно подтолкнёт учащегося обменяться мнением о полученных знаниях и фактах сначала с одноклассниками и педагогами, а затем и дома с родителями, бабушками и дедушками. Педагоги на основе полученной исторической информации со стендов проекта «Умные перемены» смогут придумать задания для последующего выполнения их в классе или дома. Проявлением инициативы и самостоятельности у школьников, интереса к истории, культуре, жизни родного города после взаимодействия со стендами проекта станут потенциальные экскурсии или прогулки со своими родителями по Смоленску, которые должны «закрепить» и расширить знания, полученные учащимися через ознакомление с информацией познавательно-исторического стенда «Занимательное краеведение. Смоленские истории».
Из синергии всех перечисленных форматов складывается уникальная в своём роде программа познавательной истории - "исторический навигатор". Интеграция проекта в учебный процесс в форме занимательного краеведения сможет в дальнейшем способствовать тиражированию и масштабированию разработанной идеи по проведению содержательного досуга на школьных переменах.

География проекта

Смоленск, Смоленская область,

Целевые группы

1. учащиеся школ города Смоленска