Проекты

Обоснование

Проект Сталинград - место подвига! Волгоград - место памяти!, приуроченный к 80-летию победы в Сталинградской битве, направлен на популяризацию и сохранение общероссийской идентичности и укреплению духовных ценностей, укреплению связей работающих в образовании и культуре для решения единых задач. Такие творческие составляющие проекта, как организация выезда по маршруту « Четвертая высота Гули Королевой», появившийся к 100-летию со дня рождения Гули Королевой,поготовка методического материала единого Урока памяти "Четвертая высота Гули Королевой", с целью его проведения во внеурочной деятельности в классах младшего, среднего и старшего звена ОО,пособия для учителей "Сталинград - место подвига! Волгоград - место памяти!", в который войдут лучшие эссе конкурса, уточненный список литературы о Сталинградской битве во внеурочной деятельности. Это работа охватывает охватывает исторический, ценностный и социокультурный аспекты, ведь историческая память о Великой Отечественной войне — не набор сведений, а глубокое осознание и сбережение военного опыта героического поколения творцов Великой Победы и системы их духовно-нравственных ценностей, унаследованных последующими поколениями.

Цель

1. Сохранение исторической памяти, формирование национального самосознания через культивирование наших традиционных духовных ценностей, любви к Родине, уважения к её прошлому, в том числе, военно-патриотического.

Задачи

1. Организовать конкурс эссе "Сталинград - место подвига! Волгоград - ме памяти!" с целью определения участников Форума
2. Организовать для участников Форума две экскурсионных образовательных программы
3. Провести встречу участников проекта с научно-преподавательским составом кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории Волгоградского государственного социально-педагогического университета с целью ознакомления с требованиями ФГОС по организации урочной и внеурочной деятельности
4. Организовать семинар-практикум в библиотеке, в рамках которого провести работу по анализу и отбору из имеющейся литературы по Сталинградской битве с целью формимрования перечня для использования на Разговорах о важном для младшего, среднего и старшего звена общеобразовательной школы
5. Разработка методического материала единого Урока памяти "Четвертая высота Гули Королевой", с целью его проведения во внеурочной деятельности в классах младшего, среднего и старшего звена ОО
6. Познакомить учителей и библиотекарей ЛНР и ДНР с деятельностью школьных музеев Боевой Славы Волгограда и Волгоградской области
7. Подготовить пособие для учителей "Сталинград - место подвига! Волгоград - место памяти!", в который войдут лучшие эссе конкурса, уточненный список литературы о Сталинградской битве во внеурочной деятельности , методические разработки единого Урока памяти "Четвертая высота Гули Королевой"

Актуальность и общественная значимость

Проект Сталинград - место подвига! Волгоград - место памяти!, приуроченный к 80-летию победы в Сталинградской битве, направлен на популяризацию и сохранение общероссийской идентичности и укреплению духовных ценностей, укреплению связей работающих в образовании и культуре для решения единых задач. Чем дальше время отодвигает трагические и героические события 1941—1945 гг. и чем меньше остаётся среди нас их участников — фронтовиков, тем меньше остаётся возможности получать бесценный исторический опыт из первых уст, в ходе живого общения с ними, тем слабее эмоциональный элемент памяти.
Обучающиеся , да и педагоги, которые только приходят в школы, постоянно сталкиваются с различными толкованиями событий прошлого в научных, публицистических и художественных произведениях, в радио- и телепередачах, на просторах Интернета. Порой в них слышны отголоски необъективных, предвзятых оценок хода и итогов Второй мировой и Великой Отечественной войн, распространяемых западными СМИ, зловещее эхо враждебного отношения к России ряда зарубежных стран. Сегодня, как никогда, важна связь событий наших дней с опытом военных лет. Современное развитие общества и государства связано неразрывными нитями преемственности с предшествующей практикой. А находить оптимальные решения современных проблем способны те, кто глубоко исследовал и осознал уроки прошлых побед и поражений, достижений и просчётов. Качество преемственности исторической памяти о войне во многом зависит от способов её передачи от старшего поколения молодому, вступающему в жизнь. Школа, в том числе высшая школа, с развитием современных коммуникационных технологий, электронных СМИ, массовой культуры и социальных сетей утрачивает свою роль основного института социализации, включая передачу памяти и исторической правды о Великой Отечественной войне. При этом серьёзными проблемами являются существенное сокращение в образовательных программах объёмов изучения истории и книг о войне, включая классические произведения советских авторов, сложность выбора для педагогического состава достоверной научной и учебно-методической литературы о Великой Отечественной войне.
Объективные особенности исторической памяти о войне, обусловливающие её постепенное ослабление, могут и должны быть компенсированы целенаправленной воспитательной, образовательной и просветительской деятельностью. Необходимы поиск и развитие новых форм, соответствующих реалиям нашего времени, на что и направлен наш проект.

География проекта

Волгоградская область, ДНР, ЛНР

Целевые группы

1. учителя истории Волгоградской области, Донецкой и Луганской народных республик
2. библиотекари Волгоградской областной, Донецкой и Луганской народных республик