Проекты

Обоснование

Творческая концепция полностью соответствует тематическому направлению.
Во–первых, формат квестов предполагает самостоятельное активное получение информации, что повышает вовлеченность и «пропускание информации через себя», а это одно из условий формирования ощущения сопричастности к информации (событиям, людям) и формирования социальных чувств, каким является патриотизм.
Во-вторых, включение в проект командного взаимодействия позволит усилить эмоциональный позитивный эффект, что повышает запоминаемость информации, формирует позитивное отношение к людям и их достижениям, желанием обсудить полученную информацию друг с другом.
В-третьих, созданные для проекта Карта Созидателей и брошюры по Созидателям позволят проводить дальнейшую работу по закреплению информации и использовать их для новых форм проработки.

Цель

1. Популяризация знаний о наших отечественных созидателях, их достижениях формирование патриотизма, чувства гордости за них среди старшеклассников 8-10 классов г.Перми через активные формы взаимодействия.

Задачи

1. Организовать работу проекта и информационную поддержку проекта
2. Привлечь внимание общественности к вопросам популяризации знаний о наших отечественных созидателях, их достижениях; формирования чувства гордости за них
3. Организовать мероприятия, направленные на популяризацию знаний о наших отечественных созидателях, их открытиях и достижениях; формирование чувства гордости за них среди старшеклассников г.Перми

Актуальность и общественная значимость

Зачем ребятам старших классов знать отечественных созидателей? Чтобы знать, на кого равняться; видеть, что порой для достижения результатов нужно пройти долгий путь, и что не у всех были хорошие стартовые возможности; чтобы примерять их пути на себя и задумываться – а что хочу я? Чтобы гордиться нашими соотечественниками! Это и есть один из компонентов патриотического воспитания.
В настоящее время, в связи с кардинальными преобразованиями во всех сферах жизни нашего общества, в связи с возникающими внешними угрозами, проблема патриотического воспитания старшеклассников приобретает особо острое значение.
Старшеклассники, с одной стороны – граждане страны, ее будущие защитники и специалисты, на которых возлагается роль развития предприятий и экономики.
А с другой – это люди с не до конца сформированным мировоззрением, которые достаточно легко поддаются чужому влиянию, если источник влияния признается авторитетным.
У нынешних старшеклассников во многом искажены ценности и жизненные установки. По результатам всероссийских опросов, 50% опрошенных считают, что большинство выпускников школ нельзя назвать патриотами. https://fom.ru/TSennosti/14410
По данным Федеральной службы государственной статистики на январь 2021 г. в Пермском крае проживает около 130 тыс молодых людей в возрасте 14- 18 лет. https://permstat.gks.ru/folder/160087
Формирование патриотических установок в старших классах осложнено 2 факторами:
1. Нет системной работы по формированию образа соотечественников, которыми бы ребята хотели бы гордиться. В школе чаще всего ребята получают информацию об одних и тех же людях, которые, к тому же жили очень давно. Зачастую эти знания лишены эмоциональных окрасок – гордости за людей и их достижений. А о людях и событиях в современном мире - поступках, достижениях узнают из новостных лент, которые преимущественно носят негативный или криминальный характер.
Это подтверждают и современные исследования вопросов патриотического воспитания: согласно исследованию Миненко Е.Ю., «Проблема формирования патриотического мировосприятия осложняется дискредитацией в глазах молодёжи образа Родины». https://moluch.ru/archive/420/93327/
2. В работу по формированию патриотизма чаще всего не включено командное взаимодействие, общение в команде. Осознание своих, мыслей, чувств через взаимодействие в старших классах и есть основы формирования мировоззренческих установок, и особенно – патриотических взглядов и убеждений.
Наш проект включает в себя проработку этих 2 факторов – формирование знаний об отечественных созидателях, имеющих положительную эмоциональную окраску и включение старшеклассников в командное взаимодействие с последующим обсуждением, а значит – и осознанием своих мыслей, эмоций и убеждений.
Кроме этого, организуя квесты по станциям, мы сформируем безопасное пространство для обсуждения вопросов патриотизма, гражданской позиции, которое так необходимо ребятам.
Проект «Наши созидатели» соответствует и Федеральному закону от 30.12.2020 г. №489-ФЗ «О молодёжной политике в Российской Федерации», одной из целей которого является формирование системы нравственных и смысловых ориентиров, позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма, т.е. патриотическое воспитание молодёжи.
Наш проект подходит и под муниципальную программы "Молодежь города Перми" от 14.10.2021 N 858 (с редакцией от 19.07.2022 N 613), к главным направлениям которой относится гражданско-патриотическое воспитание молодежи. (https://docs.cntd.ru/document/577924545).
Таким образом, участие в командных квестах, узнавание и осознание новых знаний о выдающихся людях, обсуждение своей деятельности в команде, своих мыслей и эмоций- все это и будет способствовать формированию у участников патриотических чувств, гордости за свою страну и соотечественников.
Формируя патриотические установки у старшеклассников сейчас, мы формирует целый пласт граждан завтрашнего дня, которые гордятся своей страной и соотечественниками, имеют здоровые нравственные и смысловые установки, принимают активное участие в развитии России и Пермского края!

География проекта

Пермь

Целевые группы

1. Учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ г.Перми