Проекты

Обоснование

В ходе реализации проекта на базе детской модельной библиотеки откроется интерактивная пространство "Радуга" в виде интерактивной площадки, направленная на социализацию детей и подростков с проблемами здоровья. Организаторами проекта будет приобретено оборудование для интерактивного пространства в виде развивающих панелей, комплексов для зрительной и тактильной стимуляции и релаксации, а также игровые модули для развития воображения и логического мышления, настольные игры, детская специальная литература для слабовидящих детей. И в ходе игровых действий пройдет и лечебный эффект. В рамках реализации проекта будут организованы и проведены: часы сказкотерапии с использованием светового модуля для рисования песком , уроки психологической разгрузки для детей, групповые развивающие занятия с элементами игры. Во время реализации проекта будут работать творческая мастерская, будут проходить тренинги для детей и родителей, развивающие и коммуникативные игры, обеспечивающие коллективное игровое общение между участниками проекта. Сенсорное оборудование, в сочетании с библиотерапевтическими занятиями, поможет детям в нормализации психоэмоционального состояния и улучшении качества жизни. Наш проект создаст творческую площадку, где дети с ограниченными возможностями здоровья могли бы наравне с обычными детьми проводить совместные проекты, реализовывать свой творческий потенциал и раскрывать свой внутренний мир. В районе появится доступная интерактивное пространство, участниками которой смогут стать, наравне с обычными детьми, дети с ограниченными возможностями здоровья . С помощью безбарьерного общения и творческого развития дети с ограниченными возможностями здоровья получат возможность самореализации, самосовершенствования, расширения социальных контактов. Совместные занятия, создание совместных творческих композиций и их демонстрация, повысит толерантность детей и взрослых к людям с особенностями развития. Родителям детей с ОВЗ будет оказана психологическая поддержка и помощь квалифицированных специалистов. Подвоз детей и подростков с других населенных пунктов района на занятия, будет осуществляется бесплатно в определенные дни. Участниками проекта станут более 100 человек дети с и родители, дети и подростки . Все занятия будут бесплатными. Для работы в сенсорной зоне сотрудники библиотеки пройдут обучение работе с интерактивным оборудованием

Цель

1. Приобщить детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья к основам культуры и современных технологий, обеспечить включение в общество, подготовить к активному участию в социальной жизни через интерактивное пространство "Росток".

Задачи

1. Организовать оборудованную площадку для занятий детей и подростков с ОВЗ
2. Создать комфортную образовательную среду для детей и подростков с проблемами здоровья на основе современных технологий
3. Тренировка наблюдательности, развитие внимания, знакомство с окружающим миром, расширение словарного запаса, развитие логического мышления
4. Помочь в интеграции в коллектив сверстников через творческую активность, созидательность и конкурентоспособность
5. Сформировать инклюзивную компетентность родителей, как агентов первичной социализации

Актуальность и общественная значимость

В России с каждым годом увеличивается численность детей с инвалидностью. В нашем районе, к сожалению, данный показатель статистики также ежегодно растет. Дети с ограниченными возможностями здоровья, нуждаются в особой заботе, общество обязано предоставить им условия не только для лечения, но и для успешной социальной адаптации, полноценного развития, получения образования. Данные права провозглашены Конвенцией о правах ребенка, закреплены Конституцией РФ.
В силу своего физического состояния, дети с ОВЗ частично изолированы от общества, испытывают дефицит общения и имеют низкий опыт в социализации. Социализация детей с ОВЗ очень серьезная проблема и вопрос о подготовке этих детей к самостоятельной жизни, учебе и будущей работе вызывает дискуссии. Связь детей с ограниченными возможностями с окружающим социумом может достигаться лишь путем специальных мероприятий, направленных на интеграцию их в общество. Это можно реализовать с помощью современных информационных и телекоммуникационных технологии, которые способны обеспечить общение и совместную деятельность детей с ОВЗ со сверстниками и педагогами. Социализация и творческое развитие осуществляется благодаря взаимодействию детей с ОВЗ с обычными детьми в одной группе. В Кигинском районе ведется обучение детей – инвалидов. Процесс освоения школьной программы идет, находящиеся на домашнем обучении, практически не отстают от своих сверстников.
На совещание, прошедшие 16 ноября 2021 году по вопросам организации праздника ко дню инвалидов, Глава администрации З.М Гордиенко отметила детей с ограниченными возможностями здоровья с каждым годом становиться больше, и одним из важнейших направлений социальной защиты инвалидов является обеспечение равных , с другими гражданами возможностями участия в жизни общества, что подразумевает формирование доступной среды. Глава муниципалитета подчеркнула, что решением вопросов людей с ограниченными возможностями здоровья нужно заниматься системно, необходимо наладить регулярную и планомерную работу в этом направлении.
На сегодняшней день одной из нерешенных проблем детей инвалидов нашего села, проживающих в семьях, является изолированность от общения со сверстниками. В В Кигинском районе проживает 16300 человек. Из них детей до 14 лет 1820. Инвалидов – 1037, детей инвалидов – 82. В нашем селе и в районе целом нет специальной программы по работе с людьми с ограниченными возможностями. Детская библиотека с 2016 года работает по программе «Радуга жизни». Посредством книги библиотекари содействуют процессу социальной адаптации детей, имеющих проблемы со здоровьем. Проводятся для них различные культурно – массовые мероприятия; литературные праздники, творческие мастерские, игровые программы. Каждый год участвуют в республиканских конкурсах, организуемых ГБУК РБ Республиканская специальная библиотека для слепых.
Одна из основных проблем у детей с ограниченными возможностями здоровья – это мотивация. Их тяжело заинтересовать и организовать. И как раз с помощью интерактивного оборудования мы решим эти вопросы. Наши сотрудники могут много чего нарисовать, накупить различных пособий, но интерактивное оборудование даст фору любому бумажному носителю. Ребенок заинтересован, ему комфортно : он ведь с самого раннего возраста знаком с гаджетами. Круг интересов у ребенка с ограниченными возможностями здоровья более узкий, нежели у нормотипичного , поэтому ситуацию успеха ребенок с ограниченными возможностями здоровья проживает ярче. Мы убиваем двух зайцев: мотивируем и позволяем ребенку находиться в зоне своего успеха. Дети с особенностями по здоровью реагируют очень искренне, на занятиях у них много радости, веселья. Для нас это очень важно!
В детской модельной библиотеке работает коллектив, нацеленный на внедрение социально - значимых инноваций, пропаганду книги и чтения. Один из сотрудников имеет педагогическое образование. Семья второго сотрудника воспитывает ребенка – инвалида. Это позволяет психологически верно найти подход к детям в ходе реализации этого проекта.
Мы ,зародились идеей сделать в детской модельной библиотеке интерактивного пространства "Росток" который поможет детям с ограниченными возможностями здоровья обрести навыки общения и взаимодействия, плавно интегрироваться в социум, а родителям воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья обрести новые формы и методы взаимодействия и развития ребенка. Информация о создании интерактивного пространства "Росток" очень заинтересовала родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. По результатам проведенного среди них опроса, они хотели бы привести своего ребенка на сеансы релаксации и библиотерапевтические занятия.

География проекта

Кигинский район Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья, родители, дети и подростки