Проекты

Обоснование

Анализ традиций, в хронологическом и художественном принципах, в русской и украинской культуре на основе общей академической школы изобразительного искусства.

Цель

1. Определение общих академических истоков культур народов России и Украины. значение петербургской академии на формирование украинской интеллигенции.
2. На основе многочисленных источников, архивов, личных встреч и поездок по Украине, музеям и частным собраниям, издание монографического труда.
3. Подготовка материалов для использования новых учебниках и лекционных материалах по культурологии России и Украины.

Задачи

1. Выявление профессиональных взаимодействий художественных объединений, групп, стилей, направлений, в русско-украинской культуре, периода от 18 века до наших дней Прогноз развития направлений, течений в изобразительном искусстве на мировом уровне. Привлекательность инвестиций в произведения искусства
2. Показать в хронологию и художественные черты характерные для наиболее значимых достижений русской и украинской культур для дальнейшего укрепления духовных общих ценностей двух культур на основе духовно-нравственного развития.
3. Обоснование и формирование методик двух академических культурных центров. Подробное предоставление аналитического материала об украинских художниках, их взаимодействие с русскими художниками, оценка общего вклада в мировое искусство.

Актуальность и общественная значимость

История русской и украинской культур тесно переплетаются, несмотря на конфликтные разногласия сегодня, ни в прошлом, и тем более в настоящем, не может успешно развиваться никакая культура в условиях самоизоляции. от академизма-основы фундаментальных знаний.
В процессе своего развития национальная школа тогда обращается к опыту более сильных школ и традиций, когда она может воспринять и использовать опыт, когда потенциально имеется серьезная база для реализации более сложных задач, а также тогда, когда творческие поиски определяют родственные задачи, что прежде всего выражается в единой школе, какой была Петербургская академия. Художественные объединения на Украине, перенимали и последовательно отстаивали идейно-эстетические принципы академизма, который оказывал значительное влияние на формирование эстетических взглядов украинского искусства. Российское искусство XVIII–XIX веков невозможно принципиально размежевать на русское и украинское. В русское искусство в XVIII веке вливалось немало художников — выходцев с Украины, это выдающиеся мастера Дмитрий Левицкий, Владимир Боровиковский, Антон Лосенко. Многие украинские художники получали образование в России, к примеру, Порфирий Мартынович, Опанас Сластион и Кириак Костанди, ставший академиком Императорской академии художествами из тех художников, кто желал посвятить себя не только преподаванию в школах, но и творчеству, не находили для этого условий на Украине и уезжали в Россию. В историю русского искусства вошли художники, выходцы из Украины И.Э. Брез (1873 - 1936), Беклемешев (1861 - 1920), Самокиш (1860 - 1944), H.H. Пимоненко (1862 - 1912), Л.О. Пастернак (1862 - 1945), И.П. Мартос (1754 - 1835), А.Д. Литовченко (1835- 1890), Н.И. Ярошенко (1846- 1896).Связи украинского и русского искусства в передвижнический период становятся еще крепче. В искусстве передвижников украинская тема занимала значительное место.
Особенно близкими были взаимоотношения русских передвижников с Киевской школой, руководимой Н. Мурашко, который работал с И. Репиным, Н. Ге, Г. Мясоедовым, И. Крамским, В. Поленовым. С Украиной, где родились, были связаны на протяжении, всей жизни выдающиеся русские художники И. Репин, Н. Ярошенко, А. Куинджи, И. Крамской, Н. Ге . Киеве возникло подведомственное Академии Художественное училище, в котором учились О.Н. Антипов, И.П. Бондарев, И.М. Виленский, И.С. Бревда, О. Д. Жудина, A.C. Зеленский, К.В. Друженович, Л. Д. Духота, В.Г. Добровальский, К.В. Кошкин, H.A. Кумицкий, A.B. Маренов, И.Я. Нечеянко, И.Р. Оржеховский, С.А. Орлов, A.A. Полетико, A.B. Протас, П.И. Румянцев, В.И. Сильвестров, Э.И. Темкин, С.А. Усманский, М.А. Штайнберг и другие художники, имена которых в науке пока неизвестны.
Украинская живописная школа и украинское искусство явилось закономерным наследием эстетических программ российской школы Академическая система, обеспечивающая высокий профессиональный уровень мастерства и развивавшая элементы реалистического видения, в конце XIX века давала толчок к индивидуальному стилю художников. Этот бесценный опыт взаимодействия раскрывает новые возможности для развития новых течений искусства на огромном фундаменте общей академической культуры.

География проекта

Москва, Россия. Донецкая область. Луганская область.

Целевые группы

1. Студенты высших художественных учебных заведений, широкий круг, интересующихся искусством, а также художники и музейные работники
2. Учащиеся художественных школ