Проекты

Обоснование

Выявление, поддержка, развитие и социализация талантливых детей одна из приоритетных задач современного образования в России, поскольку от её решения в итоге зависит интеллектуальный и экономический потенциал государства.
Тематика данного проекта, с одной стороны, отвечает современным образовательным потребностям и требованиям ФГОС. С другой стороны, в образовательной и досуговой среде до сих пор сохраняется проблема выявления скрытого творческого потенциала детей, поскольку дети имеют разные уровни развития в целом (физический, интеллектуальный, экономический, социальный и т.д.), а школы и досуговые центры не всегда обеспечены грамотной психолого-педагогической, информационно-методической базой и техническими возможностями для поддержки гармоничного развития детей, в особенности детей с ОВЗ.
В связи с этим необходимы условия, которые позволят качественно улучшить работу по выявлению и развитию творческих детей вне зависимости от их возможностей. Эта задача является одной из приоритетных социальных задач современного общества.
Новизна проекта заключается в создании доступной online - среды для выявления талантливой молодежи вне зависимости от их физического здоровья, интеллектуального развития, социальной активности и национальной принадлежности. В реализацию данного проекта заложен личностно-деятельный подход с акцентом на создание инклюзивной модели взаимодействия участников. Технология оценивания строится не по классической системе выявления творческих способностей, а с упором на развитие тех данных, которые на первый взгляд отсутствуют у ребенка. Основная концепция опирается на идеи гуманистического и личностно-деятельного подхода в психологии и заключается в видении ребенка как уникальную, способную личность, в каждой из которой заложено творческое начало.

Цель

1. Социальная адаптация детей с онкологическими и другими тяжелыми заболеваниями
2. Развитие творческого потенциала детей и подростков

Задачи

1. Регулярно публиковать видео материалы занятий и мероприятий
2. Регулярно оказывать психологическую консультационную поддержку для детей с онкологическими заболеваниями и для их родителей
3. Расширять кругозор, развивать коммуникативные навыки детей в команде при помощи групповых online - занятий и тренингов
4. Провести научное исследование, позволяющее объективно измерить и оценить эффективность реализации проекта
5. Создать online- пространство для коммуникации детей по выбранному творческому направлению

Актуальность и общественная значимость

По данным Минздрава РФ, в Петербурге отмечается высокий уровень заболеваемости в классе новообразований, сильно превышающий показатели по всей России. Заметный рост произошел за период 2000-2016 годов. В детской онкологии это 296% роста. Минздрав РФ определяет, что только у 40% детей и подростков со злокачественными новообразованиями отсутствует рецидив болезни в течение пятилетнего периода с момента установления диагноза, что считается полным выздоровлением.
Онкологические и другие тяжелые заболевания детей – серьезное испытание не только для самого ребенка, но и для всей его семьи. Детей с ОВЗ и их семьи сопровождает множество трудностей, причем не только в периоды постановки диагноза и лечения, но и после его завершения, в случаях выздоровления. Выход в ремиссию (например, для детей с онкологическими и аутоиммунными заболеваниями) является достаточно сложным периодом в жизни ребенка, т.к. он испытывает страдания в связи с теми изменениями, которые привнесла в его жизнь болезнь, и требуется немало времени и усилий, чтобы принять их. Болезнь, включаясь в социальную ситуацию развития, меняет условия протекания многих видов деятельности, что может привести к появлению отдельных психологических последствий, существенно влияющих на протекание естественных кризисов взросления и становление личности.
Поэтому своевременное предоставление социально-педагогической помощи и поддержки детям с онкологическими и другими тяжелыми заболеваниями имеет очень важную роль. По мнению специалистов, одна из основных причин низкой социальной адаптации детей с онкозаболеваниями заключается в ограниченной мобильности, бедности контактов с внешним миром. Существенные изменения, происходящие с детьми и подростками во время заболевания, в физическом и психическом плане, отражаются на их личностном развитии. В процессе лечения, организм ребёнка находится под сильным воздействием разнообразных лекарств, которые нарушают естественный ход развития всего организма. Химиотерапия, облучение, сильные фармацевтические препараты, безусловно, оказывают влияние на многочисленные структуры. Происходит затормаживание, как в физическом, так и в психическом развитии ребёнка. Что в свою очередь приводит к различным психологическим проблемам. Более того, семьи детей и подростков с онкологическими заболеваниями долгое время находятся в социальной изоляции. Данная категория детей, подростков и взрослых постоянно находится в условиях стационара либо дома с ограничениями посещения общественных мест. И все же, несмотря на это, семьям хочется вернуться к привычному образу жизни. Аналогичная ситуация складывается в семьях, воспитывающих детей с тяжелыми заболеваниями, которые также лишаются части социальных контактов, частые реабилитационные и медицинские процедуры мешают детям полноценному развитию их творческих способностей и социализации в целом.
История проекта берет начало в 2014 году, за эти годы у нас сложилась команда из настоящих профессионалов.
Ранее командой благотворительного фонда "Нить добра" было проведено исследование, направленное на изучение процесса социальной адаптации детей и подростков с онкологическими заболеваниями. В результате исследования был разработан комплексный подход для организации процесса социальной адаптации. В ходе апробации исследования была выявлена необходимость применения дифференцированного подхода к организации занятий. Итогом исследования был создан проект "Инклюзивная творческая мастерская". В основе проекта лежал комплекс занятий и мероприятий в соответствии с интересами детских групп. Опираясь на полученный опыт от реализации проекта, командой фонда был создан адаптивный комплекс занятий. Также в проекте предлагается учесть эпидемиологическую ситуацию и иммунодефицит детей с онкологией и задействовать технические средства. Тем самым сделать формат проекта online при помощи программных средств Microsoft Teams и Zoom.
Разработанная программа занятий в online - клубе, позволяет учесть физиологические особенности детей с онкологией, детей с ОВЗ, при этом дав возможность социализироваться.
Проект имеет положительную оценку заведующей отделением детской онкологии и гематологии СПб ГБУЗ «Санкт-Петербургский клинический научно-практический центр специализированных видов медицинской помощи (онкологический)», доктора медицинских наук, профессора М.Б. Белогуровой и заведующей отделением восстановительной медицины НИИ ДГОиТ им. Р. М. Горбачевой, кандидата медицинских наук, гематолога Ю.А. Таракановой. Что подтверждает важность проблемы социальной адаптации детей.

География проекта

г. Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети с онкологическими заболеваниями в возрасте от 3 до 17 лет, находящиеся на лечении в стационарах города Санкт-Петербурга и Ленинградской области
2. Дети (без диагноза) в возрасте от 3 до 17 лет, проживающие в городе Санкт-Петербург и Ленинградской области
3. Дети в возрасте от 3 до 17 лет, с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в городе Санкт-Петербург и Ленинградской области
4. Родители детей (возраст от 3 до 17 лет), находящихся на лечении в стационарах города Санкт-Петербурга и Ленинградской области