Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта полностью соответствует тематическому направлению «Многонациональный народ» и заключается в содействии сохранению родного языка посредством создания современной интерактивной площадки по изучению башкирского языка. При формировании проекта мы ориентировались на национальные цели развития России до 2030 года (http://www.kremlin.ru/events/president/news/63728).

Творческая составляющая нашего проекта – это создание новых возможностей для детей и молодежи в изучении родного языка, его популяризации, пропаганде научного наследия башкирского языковеда, профессора Г.С. Кунафина, а также других башкирских языковедов.

Для нас важно, чтобы дети с малых лет проявляли неподдельный интерес к изучению родного языка, знали биографии и достижения выдающихся ученых в области башкирской филологии, как, например, Дж.Г. Киекбаев, читали на родном языке произведения башкирских поэтов и писателей, таких как М. Гафури, А. Вахитов и др.

Главное достижение проекта – это открытие интерактивного пространства (кабинета) по изучению и пропаганде башкирского языка на базе средней общеобразовательной школы с. Саитбаба с присвоением имени нашего земляка, крупного ученого в области башкирского языкознания и башкирской литературы, доктора филологических наук, академика с международным именем – профессора Гиниятуллы Сафиулловича Кунафина.

На начальном этапе проекта мы планируем создать современное интерактивное пространство с современным оборудованием и специализированной мебелью. Одновременно будет проходить работа по созданию аудиофайлов по изучению башкирского алфавита, правил и норм орфоэпии и орфографии башкирского языка для использования участниками проекта в интерактивном кабинете башкирского языка.

Далее подготавливаются информационные текстовые и видеоматериалы о башкирском алфавите, башкирском языке, истории башкирского языкознания. В этом нам помогут специалисты факультета башкирской филологии Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.

Основной этап – открытие Интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина, знакомство учащихся с выставками «Башкирский алфавит», «Башкирские языковеды» в Интерактивном кабинете башкирского языка, проведение для школьников цикла видеоуроков по башкирскому языку, участие в Офлайн-«Диктанте по башкирскому языку», Филологической офлайн-викторине «Путешествие в мир родного языка», Онлайн-круглом столе «Я учу башкирский язык» с приглашением ведущих языковедов Башкортостана, Онлайн-художественной декламации «Родной язык – душа народа» и масштабном мероприятии «Республиканская научно-практическая конференция (с онлайн-участием) среди школьников и студентов «Кунафинские чтения»».

Информирование о возможностях проекта в СМИ, соцсетях, на Гафурийском районном телевидении с трансляцией по республиканскому каналу «Салям» привлечет больше желающих изучать башкирский язык и популяризировать научное наследие Г.С. Кунафина.

Цель

1. Создание интерактивного пространства для обучения детей башкирскому языку в средней школе с. Саитбаба Гафурийского района Республики Башкортостан

Задачи

1. Создание Интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина.
2. Подготовка информационных (текстовых, фото-, аудио-, видео) материалов для Интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина.
3. Пропаганда изучения и популяризация башкирского языка среди учащихся средней школы с. Саитбаба с использованием новых технологий в образовании посредством Интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина.

Актуальность и общественная значимость

Гафурийский район расположен в центре Республики Башкортостан, а село Саитбаба в нем является самым большим башкирским селом. В средней школе с. Саитбаба обучается 201 ученик. Село моноэтнично, и башкирский язык для большинства является родным. В школе с. Саитбаба внедрена система национального образования.

Однако среди подрастающего поколения все чаще наблюдается общение на русском языке. Также было замечено, что снижается популярность и престиж диалекта башкирского языка. Молодежный сленг, бедность словарного запаса объясняются и отсутствием в семьях мотивации к чтению, к изучению родного языка.

Наше поколение росло, с раннего детства слушая предания наших бабушек и дедушек: бабушки исполняли нам на родном языке песни-кубаиры, аксакалы рассказывали баиты, учили нас жизни своими мудрыми изречениями. Однако ситуация сегодня изменилась. Современные условия почти полностью вытеснили из жизни детей школу бабушек и дедушек, а вместе с ними любовь к родному языку. Их место заняли интернет и ТВ, компьютерные игры и гаджеты. А процессы ассимиляции продолжаются, все больше и больше затрагивая вопрос сохранения родного языка. И сегодня сохранение и развитие языка становится личной заботой каждого из нас.

Мы провели наблюдение социолингвистической ситуации среди целевой группы (см. Результаты исследования). Выяснилось, что положение дел в сфере уровня владения родным языком неутешительно. Башкирский язык для наших детей является родным, но уровень употребления языка постепенно снижается, так как ассимиляция затронула и семьи.

В последнее время довольно часто можно замечать, как ребята перестают говорить на родном языке. Причинами являются и низкий социальный престиж малого языка, и недостаточное количество возможностей для социализации на башкирском языке. Дети с малых лет используют гаджеты, которые «разговаривают» с ними на русском языке. Вдобавок ко всему отмечается недостаточная представленность башкирского языка в сети Интернет и мультимедиа.

Основная проблема, с которой сталкивается целевая группа, – это отсутствие у детей возможности в интересном, интерактивном формате, непринужденно знакомиться с башкирским языком, его историей. Ребята ограничены в познаниях из области башкирского языкознания, истории родного края, недополучают полное представление о мире, не способны расширить свой кругозор.

Все это заставляет задуматься и внести свой вклад в дело популяризации башкирского языка среди детей и подростков. Уроки башкирского языка в школьной программе, несомненно, имеют свое предназначение, но зачастую дети ограничиваются лишь выполнением домашней работы. Наши школьники охотно изучают иностранные языки, и это очень хорошо! Для них традиционно проводятся олимпиады по родному (башкирскому) языку, конкурсы и другие образовательные и творческие мероприятия, направленные на мотивацию изучения родного языка, но этого, на наш взгляд, недостаточно.

Для того, чтобы содействовать сохранению своего диалекта, углубленному изучению родного языка, необходимо создать определенную мотивацию. Это признали и сами учащиеся (см. Результаты исследования). Для продвижения родного языка, его пропаганды и популяризации среди учащихся необходимо использовать новые технологии в образовании. Этого можно достичь посредством создания в учебном процессе интерактивного кабинета башкирского языка.

Основная проблема целевой группы в том, что в башкирской школе дети говорят на русском, потому что гаджеты и интернет-контент тоже на русском. Отсюда мы делаем логичный вывод – сделать то, что через те же гаджеты и интернет-контент будет приходить к детям, но на башкирском языке. В оборудованном кабинете школьники будут просматривать аудио- и видеоуроки. Но не только (!) – они смогут получать это и дома, через гаджеты. А потому расширяются и результаты проекта – ведь любой интернет-пользователь сможет получить доступ к разработанным нами ресурсам. Не только школьники, но и их родители, друзья, все интересующиеся башкирским языком смогут поучить его через интернет-ресурсы.

Появление в средней школе интерактивного пространства на языковую тему «оживит» изучение башкирского языка, облегчит и сделает его интересным. Для работы над проектом учащиеся выбирали знаменитую личность, именем которой они хотели бы назвать интерактивный кабинет. 98% школьников предложили назвать будущий интерактивный кабинет башкирского языка именем доктора филологических наук, профессора Гиниятуллы Сафиулловича Кунафина.

Открытие интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина будет способствовать пропаганде башкирского языка среди молодежи, привитию им любви к родному языку.

Актуальность проекта – в укреплении роли башкирского языка в процессе обучения. Сочетание традиционных и новых методов изучения башкирского языка создаст позитивную информационно-образовательную среду, позволяющую детям и подросткам общаться именно на родном языке, на местном диалекте, что для многих станет стимулом популяризации башкирского языка.

География проекта

с. Саитбаба Гафурийского района Республики Башкортостан

Целевые группы

1. учащиеся средней школы с. Саитбаба Гафурийского района Республики Башкортостан