Проекты

Обоснование

Цифровизация ведет к исчезновению профессий и сокращению рабочих мест, появлению новых, в тч творческих профессий, а страхи и сомнения за своё будущее сдерживают аудитории при выборе деятельности, что приводит к прокрастинации, недовольству, снижению ощущения качества жизни.
NERA - первый it-инструмент в мире для самоопределения, идентификации текущего состояния умений и навыков, ориентации молодежной аудитории в их профессиональной деятельности, в том числе в креативных индустриях.
Инструменты и ресурсы NERA позволяют молодому поколению России из всех регионов страны посредством тестирований, непрерывного обучения (доступного на бесплатной основе) определить траекторию своего личностного и профессионального развития. Реализация рекомендаций онлайн-наставника, прохождение обучающих курсов по актуальным тематикам и направлениям в приложении NERA позволит каждому человеку страны войти в сообщество постоянно развивающихся личностей, понимающих свою ценность и замотивированных на действия, ведущие к улучшению себя и своей жизни, окружения, своего города, страны.
NERA сформирует профессиональное комьюнити молодых лидеров 15-35 лет, ориентированных на личностное и профессиональное развитие и предоставит им инструменты для постоянного роста.

Цель

1. Подготовка квалифицированных кадров для работы в субъектах Российской Федерации.

Задачи

1. Разработка приложения для тестирования и проф.ориентирования пользователей, обучения и формирования навыков у пользователей, формирования комьюнити пользователей для организации команд и представления базы резюме молодых лидеров
2. Увеличение осведомленности молодежи о возможности разработки личной стратегии жизни, профессионального ориентирования, сбалансированного развития на основании психологических предрасположенностей и целеполагания
3. Создание образовательного контента, проведение экспертно-аналитической работы, агрегация методик и упражнений для формирования стратегий сбалансированного личностного развития
4. Предоставление широкой аудитории доступа к образовательному контенту

Актуальность и общественная значимость

Четвертая промышленная революция меняет не только экономику в целом, но и рынок труда, а также общество: будущее за теми, кто сумеет сохранить и развить уникальные умения и навыки, доступные только человеку, и научится эффективно взаимодействовать с технологиями.

Главная ценность в новой экономике – данные, а не физические продукты, экономический рост теперь основан не на капитале и природных ресурсах, а на инновациях и человеческом воображении.
Автоматизация уже заменяет человеческий труд в областях, где требуется рутинная работа или тяжелая физическая сила, и этот тренд продолжит развиваться.
(https://www.vedomosti.ru/partner/articles/2018/09/06/780170-obschestvo-30)

Московская школа управления «Сколково» и Агентство стратегических инициатив провели исследование «Форсайт компетенций 2030», в котором приняло участие более 2500 российских и международных экспертов. Задачей было выявить востребованные профессии в 19 отраслях экономики. В результате был создан «Атлас новых профессий»: до 2030 г. появится 186 новых профессий и 57 традиционных профессий исчезнет.
С годами изменения ускорятся, профессии будут исчезать всё быстрей.
Больше будут цениться творческие, социальные и эмоциональные навыки, не свойственные машинам: способность креативного подхода, работы в команде, руководить другими, вести переговоры и сопереживать.
(https://sk.skolkovo.ru/storage/file_storage/4b954252-7c3d-4975-94e3-910612e77464/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas_2.0.pdf)

Очевидным становится тот факт, что подход к обучению должен измениться, необходимо сформировать доступную образовательную среду, способствующую получению нового опыта и знаний.

Вторым актуальным трендом сегодня становится персонализированное обучение, когда образовательные модули становятся высоко адаптированными под конкретного человека, и принимают во внимание его таланты и предрасположенности, психотип, начальный уровень образования, время доступное для обучения, предпочитаемый тип обучения — визуальный, вербальный, индивидуальный или групповой и т.д., c практическими задачами.
Обучающийся пользователь может при поддержке рекомендаций искусственного интеллекта (наставника), на основе пройденных тестирований, определять траекторию своего личностного и профессионального развития.

Онлайн-экосистема Nera последовательно решает поставленные задачи:
- Тестирует текущее состояние
- Ориентирует на пути личностного и профессионального развития, агрегируя в себе множество инструментов и курсов
- Обучает и направляет в профессиональном развитии.

Аналогов Nera в настоящее время не существует.
Уникальность проекта в предоставлении доступного в одном пространстве бесплатного для каждого человека инструмента в определении личной траектории и стратегии жизни.

Дополнительный источник информации по теме:
«McKinsey в исследовании «Skill Shift: автоматизация и будущее рабочей силы» оценили, какие из 25 основных рабочих навыков останутся востребованы в будущем»
 – https://www.mckinsey.de/~/media/McKinsey/Locations/Europe%20and%20Middle%20East/Deutschland/News/Presse/2018/2018-05-24/Studienreport_MGI_Skill%20Shift_Automation%20and%20future%20of%20the%20workforce_May%202018.ashx

География проекта

Доступ для пользователей на интернет-экосистему (сайт, приложение) будет открыт для жителей всех субъектов РФ.

Целевые группы

1. Молодежная аудитория и школьники, возраст от 15 лет до 35 лет.