Проекты

Обоснование

Среди тех, кого относят к людям творческой профессии, практически невозможно встретить человека, жалующегося на рутину повседневной работы. Давать волю фантазии, создавая нечто новое, постоянно расширять свой горизонт и не бояться экспериментировать — вот что отличает специалиста с творческим мышлением. И в тоже время стать представителем творческой профессии не просто, для этого нужны задатки. На сегодняшний день не только на территории Псковской области, но и России в целом существует проблема квалифицированного «кадрового голода» в сфере культуры, который усугублен в том числе нехваткой представителей новых цифровых творческих специальностей.
В основе проекта в данном случае предполагается частично решить проблему привлечения подростков и молодежи региона к приобщению к востребованным творческим и креативным специальностям для последующего обучения и трудоустройства на территории Псковской области.
В связи с обозначенной проблематикой предполагается работа не только в сфере классических творческих профессий, таких как музыкант, художник, скульптор, хореограф, актёр, но и современных творческих профессий: графический дизайнер, иллюстратор, копирайтер, режиссер, фотограф/оператор и т.д. Но кроме того, в проект войдут профессии творческого направления, ремесленной направленности, такие как гончарство, ткачество, производство сувенирной игрушки и другие востребованные в туристической зоне Псковской области направления.
Псковская область относится к древнейшим землям русского государства, имеющим богатое историко-культурное наследие, работа с которым, а также развитие региона в новых культурно-значимых направлениях, является важной задачей по развитию территории. Для этого принципиальной задачей является выявление подростков и молодежи, имеющих склонности к профессиональному развитию именно в творческой сфере.
Реализация проекта в указанном формате позволит организовать полный цикл вхождения в творческую профессию, с возможностью реализации деятельностного подхода и выявлением своих способностей, получением новых навыков и конкретной информации о дальнейшем действии.

Цель

1. Содействие профессиональной ориентации учащихся 7-9 классов общеобразовательных школ г.Пскова, и студентов 3-4 курсов СУЗов и ВУЗов региона, а также безработных граждан в возрасте до 30 лет, планирующих переобучение, посредством организации комплекса мероприятий, представляющего собой полный цикл по введению подростков и молодежи в тематику творческой и креативной профессии.

Задачи

1. Формирование организационного комитета проекта с участием внешних специалистов, в том числе поиск партнеров.
2. Информирование профильных органонов власти и потенциальных благополучателей о реализации данного проекта.
3. Заключение договоров, необходимых для реализации проекта и согласование площадок проведения проекта.
4. Разработка программ трех просветительских событийных блоков.
5. Проведение отбора участников для просветительской части проекта через реализацию тестирования, направленного на выявление предрасположенности к творческим специальностям у двух целевых аудиторий проекта.
6. Реализация трех просветительских мероприятий проекта для двух целевых аудиторий
7. Получение обратной связи, анализ, полученной информации, подготовка рекомендаций для участников проекта.

Актуальность и общественная значимость

На сегодняшний день не только на территории Псковской обл., но и России в целом существует проблема квалифицированного «кадрового голода» в сфере культуры, который усугублен в том числе нехваткой представителей новых цифровых творческих специальностей. Экспертный опрос сотрудников Комитета по культуре Администрации Псковской обл. потвердел актуальность, указанной проблемы.Причины сложившейся ситуации связаны в Псковской обл. (сложном социально-экономическом регионе) в первую очередь с отъездом молодежи из родного края в поисках более высокой заработной платы, интересных и креативных форм занятости.Что останавливает молодежь от профессиональной реализации в творческой и креативной сферах в своем регионе? Командой проекта было выявлено несколько причин:
1.Влияние родителей на выбор профессии школьниками.Часто родители подсказывают профессию, которая, с их точки зрения наиболее перспективна и высокооплачиваема. У самого подростка могут быть другие потребности и задатки, но в итоге подросток выбирает специальность, поддаваясь влиянию родителей и, потом, устраиваясь на работу, которой заниматься не хотел, чувствует себя глубоко несчастным.То есть первоначально был выбран профиль обучения, который не соответствует способностям и желаемому направлению развития.
2.Недостаточная осведомленность о существующих творческих профилях обучения в своем городе. Ко времени выбора направления профессионального обучения подростки не знают какие учебные заведения обучают понравившимся профессиям, ведь на слуху всего 1-2 крупных учеб.заведения.Также на слуху могут быть учебные заведения из других городов, но не все старшеклассники могут себе позволить в них поступить.
3.Страх не трудоустроиться в творческой профессии.Есть предубеждение, что в творческих профессиях очень большая конкуренция, эти профессии малооплачиваемые.Нищим художником сейчас мало кто хочет быть.
4.Неуверенность в своих силах и творческих способностях. Бывает, что человек увлечен разными направлениями и имеет несколько перспектив для развития в очень разных профессиях.В итоге человек находится в состоянии неопределенности или делает выбор, который в последствие становится ошибочным.
5.Наличие образования по другому профилю, который страшно менять в сложившейся социально-экономической ситуации.Отсутствие информации о существующих программах переобучения.
Действительно, данные вопросы отмечаются и на высшем региональном уровне, так, на телефоруме в Пскове «Другое дело» по развитию креативной индустрии в 2021 г. Н. Г. Плявинская,начальник Управления общественных проектов и молодежной политики Псковской обл., член экспертной группы Роскультцентра по развитию креативных индустрий в регионах России, заявила о необходимости творческих профессией в Пскове,это - «возможность закрепить молодежь в регионе. Традиционными форматами мы их здесь не закрепим.Уже совершенно другие тренды, запросы и ценности» (https://pskov.ru/novosti/11.12.20/127876).
Указанные выше аспекты напрямую связаны с отсутствием исчерпывающей информации о возможностях обучения творческим профессиях в своём регионе, а также о возможности определить с большой долей вероятности творческие способности.Хотя в городе Пскове креативным профессиям обучает и центральное высшее учебное заведение, и несколько СУЗов и СПО.
В тоже время в Псковской обл. есть нехватка кадров в сфере социо-культурного сервиса в сфере туризма (https://pravdapskov.ru/society/education/0022036.html).Как показало интервьюирование специалистов 5-ти учреждений культуры г.Пскова, в настоящий момент существует колоссальная потребность в молодых людях, которые позволят оптимизировать работу в сферах культурного сервиса и туризма под современные тенденции и реалии развития общества.
Таким образом, в регионе существуют предложения по творческим вакансиям в учреждениях культуры, где на первый план выходит необходимость обладания широким спектром компетенций от уверенного использования сети «Интернет» до качественного ведения документооборота.
Чтобы решить комплекс проблем, связанных с творческими профессиями, команда проекта разработала просветительскую программу, включающую профессиональное профориентационное тестирование молодежи, интерактивные мастер-классы, профильные экспедиции и лагерь выходного дня,на которых школьники и студенты смогут окунуться в особенности самых интересных и востребованных в Псковской обл. творческих профессий, обладающих перспективой роста (как заработной платы, так и карьеры).
Как заметила заместитель Министра культуры РФ Ольга Ярилова про креативные профессии и их востребованность в современной России: «они основаны на индивидуальном интеллекте, творчестве, навыках и талантах, имеющих потенциал роста и создания рабочих мест.Креативные индустрии позволяют регионам усиливать производственный потенциал, туризм, малое и среднее предпринимательство, повысить уровень занятости»(https://culture.gov.ru/press/news/v_sovete_federatsii_obsudili_razvitie_kreativnykh_industriy/), что еще раз подтверждает актуальность темы.

География проекта

Псков

Целевые группы

1. Подростки - учащиеся 7-9 классов общеобразовательных школ г.Пскова
2. Молодежь в возрасте от 16 до 30 лет, обучающаяся в СУЗах, ВУЗах г.Пскова
3. Молодежь Пскова, имеющая образование, но желающая переобучиться
4. Специалисты креативных индустрий и творческих профессий, ремесленники Псковской области