Проекты

Обоснование

Сказка – это один из видов литературного творчества, древний феномен духовной культуры. Народная сказка была всегда близка миру детства. Но к 30-м гг. 19 в. она стала постепенно уступать свои позиции. Все меньше создавалось новых сюжетов. Все активней она стала жить книжной жизнью. И тогда возникла сказка литературная, соединившая в себе жанровые и художественные особенности прежних произведений и новую, книжную культуру бытования. Появившаяся в первой
половине 19 в. авторская сказка продолжила традицию жанра народной сказки – быть одновременно и поучением для ребенка, и развлечением для него. Одна из первых страниц детской художественной литературы. Она выполняет множество социокультурных функций, среди которых социализирующая и развивающе-терапевтическая. Для детей чтение сказок – один из наиболее распространенных способов получить общечеловеческий и культурный опыт. Но дети могут также участвовать в написании сказок. Совместное с детьми придумывание сказок используется как метод психологической коррекции. Также через сказку ребенок может презентовать свой опыт, обличив его в художественные образы и сюжеты. Наибольшую потребность быть понятыми и принятыми испытывают дети с различными ограничениями в возможностях здоровья. Наш проект позволит им быть услышанными среди своих сверстников. Иллюстрирование – метод творческой работы, который часто используется в школах на уроках чтения среди детей младшего школьного возраста.
Наблюдение за процессом рисования предоставляет широкие возможности для изучения особенностей детей и осуществления индивидуального подхода к каждому ребенку, что содействует развитию у них не только художественно-творческих способностей, но и внимания, наблюдательности и воли. Художественная иллюстрация будит в ребенке интерес к книге, оказывает большое влияние на восприятие и понимание текста детьми на протяжении всего дошкольного и младшего школьного возраста. В дальнейшем это влияние уменьшается и возрастает роль самого текста. Книга с иллюстрациями служит для ребенка стимулом для освоения первых навыков чтения, а затем и для их совершенствования. Посредством этих творческих направлений – сказки и иллюстраций мы сможем в доступной для детей форме объяснить ценности дружбы, равенства и принятия других. При этом в нашем проекте дети выступают не только как потребители творческого продукта, но и сами являются его авторами. Творческая деятельность всегда связана с созданием чего-либо нового, открытием для себя нового знания, новых возможностей и навыков. Это само по себе становится сильным и действенным стимулом к знанию. Творчество укрепляет положительную самооценку, повышает уровень притязаний, рождает уверенность в себе и чувство удовлетворенности в достигнутых успехах

Цель

1. Развитие коммуникативных, речевых навыков и повышение уровня социальной адаптации детей с неврологическими заболеваниями и детей из многодетных, неполных и малоимущих семей, проживающих в г. Краснодаре, путем проведения курса сказкотерапии и занятий по арт-терапии

Задачи

1. Создание материально-технических и кадровых условия для реализации проекта, формирование групп детей с ОВЗ для прохождения курса сказкотерапии
2. Реализация курса сказкотерапии с детьми с ОВЗ
3. Подготовка литературного и визуального материала для сборника сказок и выпуск печатное издания сборника сказок
4. Проведение занятий по арт-терапии с детьми из многодетных, малоимущих, неполных семей
5. Организация финального мероприятия
6. Распространение сборников сказок

Актуальность и общественная значимость

Согласно заявлению уполномоченного при президенте России по правам ребенка, Анны Кузнецовой, https://ria.ru/20210430/deti-1730713092.html число детей с ОВЗ в нашей стране растет. При этом развивается инклюзивное образование. Поэтому важно проводить работу по развитию социальных и коммуникативных навыков с особенными детьми, чтобы обеспечить их психологический комфорт и адаптацию к инклюзивной образовательной среде. Сказкотерапия – один из самых результативных методов работы с детьми с ОВЗ. Этот метод терапии помогает решить большое количество задач и характеризуется психотерапевтической, коррекционной, реабилитационной, диагностической и социальными функциями. Этот метод является комплексной системой, направленной на коррекцию речевых нарушений, способствует развитию коммуникативных навыков, воображения, мышления, повышению самооценки детей и формированию личности в целом. Согласно данным Федеральной службы государственной статистики на 2019 год в Краснодарском крае проживает 276987 детей до 18 лет из отдельных категорий семей, имеющих право на получение мер социальной поддержки за счет средств бюджета субъекта РФ (https://rosstat.gov.ru/folder/13807). С 2016 года количество многодетных семей на Кубани увеличилось в 1,4 раза. Сейчас в крае проживает около 78 тысяч семей с тремя и более детьми. (https://kubnews.ru/obshchestvo/2020/09/08/s-2016-goda-kolichestvo mnogodetnykh-semey-v-krasnodarskom-krae-uvelichilos-v-1-4-raza/). Дети из многодетных, неполных и малоимущих семей так же, как и другие имеют потребность в посещении разнообразных досуговых и развивающих мероприятий. Однако посещение занятий на платной основе влечет дополнительную финансовую нагрузку на семью, и не все могут ее себе позволить. Бесплатная арт-терапия в рамках проекта обеспечит доступный и полезный досуг для детей из многодетных, малоимущих и неполных семей. Занятия рисованием развивают воображение и мелкую моторику. В ходе арт-терапии с преподавателем улучшается психоэмоциональное состояние детей. Уникальность данного проекта состоит в мультитворческом подходе к решению проблемы интеграции детей с ОВЗ. Посредством разных творческих направлений – сказки и иллюстраций мы сможем в доступной для детей форме объяснить ценности дружбы и принятия других, улучшить их социальные и бытовые навыки и т. д. При этом в нашем проекте дети выступают не потребителями творческого продукта, а сами являются его авторами. Наш проект даст детям с ОВЗ возможность не только творчески выразиться, но и презентовать свой опыт и мировоззрение другим детям, как равным себе. Итоговый сборник сказок станет продуктом совместного творчества нормотипичных детей и детей с ОВЗ, что поспособствует их открытому диалогу и продвижению ценностей равенства и дружбы. Печатное издание сборника сказок не только позволит закрепить полученный результат, но и поспособствует популяризации такого метода коррекционной работы как сказкотерапия.

География проекта

г. Краснодар

Целевые группы

1. Дети от 7 до 12 лет с неврологическими заболеваниями, проживающие в г. Краснодаре
2. Дети в возрасте от 7 до 12 лет из многодетных, малоимущих, неполных семей, проживающие в г. Краснодаре