Проекты

Обоснование

Жизнь современного человека невозможно представить без просмотра кино, сериалов, мультфильмов. Важно помнить, что все они являются не только развлечением, они оказывают серьезное воздействие на психику человека.Информационное поле, в котором постоянно находится человек, имеет огромное влияние на его состояние, мировоззрение, особенности поведения. Фильмы, которые смотрит подрастающее поколение, играют очень большую роль на их нравственное развитие.Исследования показывают, что в процессе просмотра фильмов, зрители приобретают определенные ценностные ориентации, у них формируются социальные установки и интересы, конструируются жизненные планы и паттерны поведения. Социальное кино в этом играет весомую роль. Наш проект направлен не только просто на показ фильма подрастающему поколению, но и получения от него обратной связи, путем проведения семинара, получения кратких рецензий на фильм. Освещая проблему, обсуждая ее, у детей появляется четкое представление о первоисточниках проблемы и путях ее решения. Так как мы говорим о духовно-нравственном воспитании, то, пожалуй, стоит взглянуть на социальное кино, как на самую сильную «школу чувств». Мы попытаемся «открыть глаза» юному зрителю и заставить его смотреть на «подлинный мир» со всеми его «законами». После просмотра фильма и его разбора, он уже сам делает выбор, а мы лишь подталкиваем его к вопросу принять ли ту реальность (показанную в фильме) или остаться жить в своей.

Цель

1. Снять короткометражный социальный фильм, посвященный школьному буллингу, как основу для мощной социальной рекламы.
2. Донести через прямое взаимодействие(показ фильма в рамках семинара) целевой аудитори, что проблема школьного булинга решаема.

Задачи

1. Провести мероприятия по организации съемок(согласование смен, организация локаций и др)
2. Провести кастинг среди учащихся образовательных учреждений округа
3. Найти подходящие оборудование и костюмы для съемок
4. Провести съемки
5. Продакшен и постпродакшн фильма (отбор материала, монтаж фильма, озвучка и др)
6. Показ готового фильма в образовательных учреждениях городского округа
7. Продвижение фильма в социальных сетях и видеохостингах

Актуальность и общественная значимость

Кино может не только развлекать аудиторию, но и транслировать через себя социальные проблемы и несовершенства нашего мира. Нередко в основу сюжетов подобных картин ложатся реальные события современности, которые, к сожалению, не составляет особого труда найти. Разумеется, не все эти фильмы воспринимаются с легкостью, но оторваться зрителю от экрана они все же никак не позволяют. По словам аналитиков, сейчас появился запрос от общества на освещение тем, неразрывно связанных не только с социально-гуманистической повесткой, но и событиями в реальной жизни. В рамках «Российской креативной недели» обсуждению социально значимого кино была посвящена панельная дискуссия с представителями индустрии. Так, например, слово взял Игорь Мишин, весной этого года запустивший платформу Kion. По его мнению, социально значимое кино должно в первую очередь генерировать публичную дискуссию.«Контент должен быть жестковатым и слегка резковатым, чтобы генерить общественную дискуссию на официальных площадках. Либо провоцировать дискуссию в соцсетях, благо для этого не надо организаторских усилий, там все происходит само по себе», – отметил продюсер.В конце лета был проведен опрос, в результате которого выяснилось, что 55% респондентов считают, что кино должно воспитывать и давать какие-то ориентиры, а 46% после просмотра подобного контента задумывались о собственной жизни и хотели ее изменить. Таким образом, во главу угла ставятся эмпатия и сопереживание, которые позволяют одним показать другой мир, где существуют люди со своими проблемами, а другим – увидеть его. Вектор развития задан: теперь необходимо повышать сюжетные и эстетические характеристики социально значимого кино, чтобы увеличить число просмотров, или усиливать такую составляющую в фильмах, изначально претендующих на лидерство в прокате. Или изначально создавать гибридные проекты, в которых повестка подана честно и искренне, а качество сюжета и картинки позволят выдержать очень высокую конкуренцию. Наш проект посвящен школьному буллингу. Эта проблема стоит остро и ее однозначно нужно транслировать! В мае 2021 года команда Травли нет провела исследование этой темы. В опросе приняло участие более 4 тысяч человек со всех регионов России в возрасте 30-45 лет.В результате разбора ответов на открытые вопросы вскрылась немаловажная проблема среди взрослых. Далеко не всегда родители обидчика, на которого подчас жалуется вся школа, видят (или хотят увидеть) проблему своего ребёнка. Для одних это нормальный образ жизни, другие же попросту предпочитают не обращать внимание на «детские разборки». Наш собственный опрос, показал, что большинство респондентов считают, что травлю можно избежать если проблему заметят взрослые, на втором месте - это наказание агрессора! Школа, как отвечали люди в опросе, как правило, старается соблюдать нейтралитет, столкнувшись с буллингом – учителя и администрация предпочитают не замечать очевидное. Анализ показал, что данная социальная проблема недостаточно освещена.Ежегодно тысячи детей подвергаются травле. Многие случаи приводят к трагедиям и ломают судьбы. О самых ужасных из них становится широко известно, благодаря общественности и СМИ. Однако навряд ли можно сказать, что социальная огласка оказывает помощь в борьбе с буллингом среди детей и подростков.
На отечественных экранах в последние время появляется сериалы, главной идей которых является раскрытие различных социальных проблем. Но, такие сериалы нет возможности транслировать в школьных залах или кинотеатрах, с дальнейшим проведением семинара посвященном этим проблемам. Короткометражный фильм, который мы планируем снять будет показан в школьных учреждениях различного типа и статуса, в качестве внеклассного мероприятия в рамках семинара посвященному школьному буллингу. Никто и никогда не делал подобного на территории Оренбургской области. Наш проект- это ни только снятие короткометражного социального фильма, но и донесение важных аспектов проблемы до ее главных участников, путем прямого и открытого диалога.

https://vk.com/@aif_ru-preview-256877227-332857348

География проекта

Оренбургская область, Соль-Илецкий район

Целевые группы

1. Дети школьного возраста от 7 до 17 лет проживающие на территории Соль-Илецкого МО
2. Педагогические работники образовательных учреждений Соль-Илецкого МО
3. Представители родительских комитетов школ Соль-Илецкого МО