Проекты

Обоснование

Проект "Радости жизни является частью одноименной программы БФ "Слышать жизнь", направленной на организацию мероприятий (конкурсов, фестивалей) на всестороннее развитие творческого потенциала одаренных детей с нарушениями слуха и другими особенностями развития. Нарушение слуха накладывает отпечаток на личность ребенка, его эмоциональную сферу, сужает круг общения, ограничивает возможности самовыражения. Взаимоотношения ребенка с ОВЗ по слуху с окружающим миром и с самим собой меняется.
Так, в исследовании Н.С. Курека было установлено, что слабослышащие подростки сильнее сверстников переживают ситуации "социального неуспеха", стараются избегать событий, которые могут это проявить. Эффективным средством коррекции таких состояний может быть арт-терапия, то есть выражение с помощью различных изобразительных средств искусства травмирующих состояний и переживаний. Термин «арт-терапия» в 1945 году ввел А. Хилл по отношению к изобразительному искусству как средству лечебного воздействия.
Лепка, рисование, декоративно-прикладное искусство, создание объектов компьютерной графики и фотокартин облегчает переживания, позитивно сказывается на мироощущении и выражении себя как личности. Таким образом, сутью проекта является организация конкурса творческих и культурных инициатив в онлайн формате, как метода поощрения и популяризации творческого потенциала одаренных детей с нарушениями слуха и особенностями развития. Этот конкурс станет для участников хорошим стимулом, окажет положительное влияние на их эмоциональное состояние, позволит пережить ощущение успеха и не чувствовать себя людьми с ограниченными возможностями. Замотивирует для продолжения занятий по слухоречевой реабилитации, поможет открыть новые имена в области изобразительного искусства. В конечном итоге это приведет к улучшению социализации и интеграции в детей с нарушениями слуха и другими особенностями развития в общество.
Конкурс предполагает заочную подачу заявки для конкурсантов – детей с нарушением слуха и особенностями развития в номинациях: живопись, скульптура, дизайн.
Итог конкурса: онлайн выставка талантов среди детей с нарушением слуха и другими особенностями развития, где будут представлены все работы, включая работы победителей (на отдельной странице на сайте Фонда).
Данный проект повысит интерес к творчеству детей с ОВЗ, поможет открыть новые имена, а также поможет привлечь внимание к проблеме потенциала развития слабослышащих детей. Опыт вручения именной стипендии директора БФ «Слышать жизнь» одаренным детям с нарушениями слуха и другими особенностями развития в 2022 году показал высокую потребность в поощрении творческих инициатив. По итогам конкурса поощрительные призы будут вручены всем участникам конкурса, а первые три приза будут отданы работам-лидерам зрительских симпатий, получивших наибольшее количество голосов в ходе конкурса на сайте БФ "Слышать жизнь".

Цель

1. Стимулировать детей с ОВЗ по слуху и другими особенностями развития к преодолению ограничений жизнедеятельности путем создания предметов творчества и участия в конкурсе, развивать собственные лидерские качества, которые окажут положительный эффект на адаптацию и социализацию в обществе.

Задачи

1. Создание положения о конкурсе "Радости жизни" и условиях участия
2. Разработка и создание страницы конкурса на сайте БФ "Слышать жизнь"
3. Информационное и рекламное освещение конкурса в соцсетях
4. Создание пакета документов для участников конкурса (согласие об обработке ПДД уведомление о соблюдении авторских прав, анкета участника)
5. Прием заявок и работ на конкурс, размещение их на сайте, голосование за участников
6. Подведение итогов конкурса
7. Вручение сертификатов победителям и участникам
8. Освещение итогов конкурса
9. Создание отчетности по проекту

Актуальность и общественная значимость

У детей и молодых людей с нарушениями слуха и другими ОВЗ, за счет более сильных травмирующих переживаний из-за особенностей развития существует страх потерпеть неудачу в реализации себя, как члена общества: в профессиональном, личном и ином статусе. В том числе поэтому, у таких детей чаще встречаются эмоциональные-поведенческие нарушения, чем у их здоровых сверстников. В период формирования личности дети с ограниченным здоровьем находятся в более уязвимом положении в вопросах социальной адаптации, поэтому необходимо не упустить момент формирования их взглядов на мир, не позволить замкнуться, а создать условия для осознания своих талантов и сильных сторон личности.
Эффективным средством коррекции негативных состояний может быть арт-терапия, то есть выражение с помощью изобразительных средств искусства травмирующих состояний и переживаний. Арт-терапия включает в себя лепку, рисование, декоративно-прикладное искусство, создание объектов компьютерной графики и фотокартин — любые направления творческой деятельности, которые позволяют развивать у ребенка познавательную и эмоциональную сферы. Через самопознание и самовыражение средствами арт-терапии можно изменить поведение, повысить адаптационные способности, усилить компенсаторные механизмы ребенка и, в конечном итоге, успешно интегрировать его в общество. Использование арт-терапии позволяет облегчить процесс коммуникации для замкнутых, стеснительных или слабоориентированных детей с нарушениями слуха и другими особенностями развития. Посредством творческой деятельности возможно увидеть и оценить результат своего труда, создать новые стимулы, установки для преодоления трудностей. Арт-терапия — это лечение искусством (А. Хилл), а ее главная цель – гармонизация личности. И хоть цель арт-терапии напрямую не направлена на создание объектов искусства, а состоит в том, чтобы дети и молодые люди с особенностями развития могли таким образом выразить свой внутренний мир, это не исключает возможности того, что в процессе творчества могут рождаться настоящие шедевры!
Проект «Радости жизни» дает возможность детям с ОВЗ публично раскрыть свой творческий потенциал, использовать искусство, как способ самопознания и самовыражения. Общественная значимость проекта – развить в особенных детях чувство уверенности в себе, ощущение одаренности и нужности, способствовать формированию лидерских качеств. Конкурс станет для участников стимулом к дальнейшему развитию, позволит детям (возможно, впервые) пережить ощущение успеха, не чувствовать себя людьми с ограниченными возможностями.

География проекта

Ростовская область, Республика Крым, Краснодарский край, Республика Адыгея, Ставропольский край, ДНР, ЛНР, Херсонская и Запорожская область, Астраханская область, Волгоградская область, Республика Калмыкия, Город Федерального значения Севастополь и Федеральная территория Сириус, Республики Дагестан, Ингушетия, Северная Осетия-Алания, Кабардино-Балкарская, Карачаево-Черкесская и Чеченская Республики.

Целевые группы

1. Дети 7-18 лет, юноши и девушки 19-25 лет со степенью снижения слуха от II до IV и другими особенностями развития, в том числе использующие технические средства реабилитации слуха.