Проекты

Обоснование

События последних лет подтвердили, что социальная дифференциация общества, оказали негативное влияние на сознание молодого поколения. Резко снизилось

Цель

1. Создание условий для организации содержательного досуга детей по месту жительства во время летних каникул, возрождение культуры дворовых и коми - пермяцких игр, мотивация к живому общению через игру

Задачи

1. Организовать работу дворовой площадки
2. Научить детей играть в подвижные и настольные игры, игры наших предков, с пользой проводить свободное время

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время проблема занятости детей в летний период является одной из самых актуальных в воспитании. Сокращение количества детских оздоровительных лагерей, дороговизна путёвок в оставшиеся, уменьшение численности пришкольных лагерей, бравших на себя значительную часть ребят, привело к тому, что двор становится единственным местом отдыха и досуга, неохваченных системой летнего отдыха детей. Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все имеют возможность отдохнуть. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Вторую крайность представляют так называемые «дворовые» дети, которые предпочитают проводить свободное время не возле телевизоров и компьютеров, а в непосредственном общении со сверстниками, но не на спортивных площадках и стадионах, а в дурной компании подростков. Это подростки, стремящиеся к общению, но не умеющие его организовать. В результате из-за скуки, за компанию здесь учатся курить, пить, пробуют наркотики, принимают участие в противоправных деяниях. Свободное время подростка может быть неорганизованным, стихийным, бесполезно проведенным, а может быть и целенаправленно организованным. Для того, чтобы максимально использовать воспитательный потенциал свободного времени, следует как можно раньше включать подростка в социально-активную деятельность. В жизни нашего общества досуг важен для снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепление солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей личности в радости, развлечений и т.д. На каникулах дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают пространство времени, отведённое для этих каникул, пытаются узнать всё о чём-нибудь и что-нибудь, обо всём абсолютно и всегда с удовольствием. Здоровый образ жизни и активный отдых - две составляющие формирования и становления личности ребенка. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, балансирует его мышление и эмоции. Современный школьник находится в условиях максимально - учебной загруженности. В связи с этим ребенок постоянно находится в состоянии своего рода психологического стресса и невозможности, из-за отсутствия времени, реализовать свои собственные потребности и интересы. Организованная деятельность школьников во время каникул -одна из эффективных форм данной интеграции. Но время провождения детей не может быть стихийным процессом. Этот процесс необходимо организовать, учитывая потребность подрастающего поколения, а также влияние микросоциума на процессы социализации личности. Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим. В Конвенции о правах ребенка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы и они приобретают опыт». Это подчеркивает необходимость и значимость проекта «Вот оно какое наше лето», а деятельность по данному проекту является ключевым звеном в системе воспитания, оздоровления, обучения и досуга детей. Результатом проекта станет широкое вовлечение жителей, детей и молодежи деревень Алёкова и Мартина в мероприятия игрового, образовательного характера по развитию культуры дворового общения, возрождению дворовых игр и игр наших предков - коми- пермяков. Очень часто наблюдается картина, что на площадке гуляют дети не только местные, но и те которые всё лето проводят у бабушки в деревне (около 20-30 детей в возрасте от 5 до 15 лет.) Данное обстоятельство будет хорошим моментом для заинтересовывания и детей и взрослых с целью возрождения дворовых игр на своих территориях.

География проекта

Деревни Алёкова и Мартина Кудымкарского муниципального округа Пермского края

Целевые группы

1. дети в возрасте от 5 до 15 лет