Проекты

Обоснование

Можно ли представить что-то лучшее для воспитания у ребенка национального самосознания, чем дедушка, рассказывающий сказку? Или бабушка, которая учит делать национальную куклу? «Исторические выходные на Крутицком подворье» можно назвать школой выходного дня воспитания всей семьи, а точнее, школой мам, пап, дедушек и бабушек, которым предстоит заниматься воспитанием подрастающего поколения, а так же самим быть активными участниками социальной жизни, потому что прежде, чем воспитать кого-то другого, привить любовь к собственной истории и культуре, необходимо самому это глубоко знать, уметь и любить, чтобы семьи сами становились проводниками русской культуры в мире, а дети росли в атмосфере увлеченности историей и культурой всей семьи. Мало пытаться передать знания, составляющие «культурный код» детям, и для детей все же делается очень много мероприятий в нашей стране. Этим культурным кодом должна быть пронизана вся жизнь каждой семьи. Проще говоря, проект - это способ воспитать для детей компетентных взрослых которые передадут им любовь к родному культурному наследию.

«Культурный код» - то общее, что объединяет отдельный народ, ключ к пониманию данного типа культуры; уникальные культурные особенности, доставшиеся народам от предков; это закодированная в некой форме информация, позволяющая идентифицировать культуру. Весь проект, все его мероприятия направлены на осознание того, почему мы именно такие, какие мы есть. Именно историческое знание, понимание исторического процесса и его взаимосвязей, позволяет превратить человека в настоящего гражданина и патриота своей страны с высокими моральными и духовно-нравственными ценностями. Мы планируем провести серию открытых уроков и мастер-классов в формате "живая история", где участники мастер-классов смогут деятельно соприкоснуться с особенностями культуры, быта своих предков, глубоко изучить историю для возможности самостоятельной передачи знаний собственным детям и внукам. Будут затронуты такие аспекты материальной культуры как книгопечатание, обработка железа и дерева, иконопись и многие другие. Отличие предложенного формата в том, что гости принимают непосредственное участие в самом процессе изготовление объектов или обсуждают процесс со спикером.

Цель

1. Повысить заинтересованность жителей г. Москвы к изучению истории и культуры России, сделать ее доступной и интересной для широкой аудитории.

Задачи

1. Подготовка к реализации проекта
2. Проведение мастер-классов исторической тематики

Актуальность и общественная значимость

Многолетний личный опыт команды проекта занятий исторической тематики с детьми показывает, что нет ничего хуже скучающих, равнодушных взрослых, которые привели ребенка на образовательное мероприятие в музей или на мастер-класс с чувством исполненного долга и надеждой, что сейчас экскурсоводы, аниматоры и музейные работники восполнят то, что у них самих не получается. Никакой педагог не в состоянии справиться с тем, чтобы ребенка увлечь, если он не живет в атмосфере искреннего интереса к истории всей семьи, если дома не обсуждают исторические темы и если рядом стоят скучающие мама или папа, всем своим видом транслируя мысль «какая скука». Потому что восприятие национальной истории подразумевает наличие личной культуры, понимание, почему мы именно такие, какие мы есть, а у мам, пап, дедушек и бабушек так же когда-то не было педагогов, способных донести интересно, ярко и красочно то, чем каждый может гордиться в культуре своего народа. Советский период и вовсе стер в сознании многие достижения наших предков, очерняя царский режим и выставляя народ большой страны как отсталый и измученный властью, тогда как существовала удивительная народная культура, в том числе и бытовая, и духовная, удивительные национальные традиции, песни, танцы, ремесла.
Социологические исследования ВЦИОМ показывают, что взрослые люди уважают историю, но при этом знают ее плохо и осознают это https://www.kommersant.ru/doc/3409875 .
96% ответили социологам, что «историю России важно знать». При этом критично оценили свои знания. 40% ответили, что знают историю плохо, еще 7% — «очень плохо». Проверка же тестированием показала, что более 57 % опрошенных совсем не знают исторических дат и путаются в исторических событиях. Это показывает реальную картину и заинтересованность населения в изучении истории и потребность в получении систематических знаний.
Проект «Исторические выходные на Крутицком подворье» создан, чтобы помочь взрослым людям глубоко разобраться в истории своей страны и научиться доносить эту историю детям. Проект направлен, прежде всего, на молодых людей в возрасте от 17 до 35и лет и людей более старшего возраста - 50 - 65 лет. Почему выбраны именно эти категории? Именно эти люди – настоящие или будущие родители или настоящие и будущие бабушки и дедушки, которым воспитывать детей. И, как показывает опыт, их собственное культурное образование закачивается с окончанием школы.
Формат проекта – интерактивные мастер-классы и лекции, на которые можно прийти с детьми, но участвуют в них именно взрослые. Дети могут быть зрителями. Это педагогическая задумка – ребенок прежде всего воспринимает пример взрослого и видит, что увлечение историей не заканчивается в школьном детстве, взрослым людям это очень интересно, это на всю жизнь. Одновременно такой подход способствует созданию правильной иерархии в семье – не все концентрируется на ребенке, и способствует качественному совместному проведению досуга взрослых и детей. Яркая форма проведения мастер-классов с использованием редкого реквизита привлечет не только непосредственных участников мастер-классов, но и большое число зрителей. Проект поможет Крутицкому подворью использовать в своих мероприятиях реквизит для привлечения большого числа посетителей, который невозможно задействовать собственными силами музея. Темп современной жизни города Москвы таков, что его жителям, хотя они живут в окружении истории, очень сложно найти самостоятельно время на ее изучение, участие в проекте позволит им получить эти знания в яркой, запоминающейся форме.

География проекта

Мы планируем привлечь к участию в проекте учащих общеобразовательных учреждений г. Москвы и Таганского р-на г. Москвы в частности. За месяц до мероприятия мы информируем преподавателей и администрации учреждений о проводимом событии. Учитывая информационный резонанс который вызывают мероприятия в формате исторической реконструкции не составит привлечь гостей с помощью таргетированной рекламы в соц. сетях и с помощью лидеров мнений входящих в состав организаторов данного проекта.

Целевые группы

1. Жители Москвы и Таганского р-на г. Москвы в возрасте от 12 до 35 лет
2. Жители Москвы и таганского р-возрасте от 45 до 55 лет
3. Учащиеся общеобразовательных учреждений г. Москвы и Таганского р-на в возрасте от 12 до 16 лет